部编版八年级上册第一单元 任务二 新闻采访 课件（共18张 ）

部编版八年级上册第一单元 任务二 新闻采访 课件（共18张 ）

生活化作文 八上第一单元 活动﹒探究任务二 新闻采访 新闻材料怎么获得？《红星照耀中国》 美国著名记者埃德加·斯诺的一 部纪实性很强的作品。 斯诺同毛泽东、周恩来等进行了 多次长时间的谈话，搜集了二万五千 里长征第一手资料。此外，他还实地 考察，深入红军战士和老百姓当中， 口问手写，对苏区军民生活，地方政 治改革，民情风俗习惯等作了广泛深 入的调查。四个月的采访，他密密麻 麻写满了14个笔记本。 新闻采访： 是指记者为获取新闻对客体所进 行的观察、询问、倾听、思索和记录 等活动。是新闻写作的前提，是一种 特殊的调查研究 一、认识“新闻采访” 采：选取、搜集 访：向人询问、调查 今年4月29日，在深圳举行的全国 七省九地语文教研共同体的课堂教学 比赛中，重庆市实验学校的语文老师 张曼老师，荣获一等奖。 二、接受采访任务 实验学校新闻中心，决定 写一则消息发送到微信公众号 上。如果你们是新闻中心记者， 请拟定一份采访提纲。 三、拟出采访提纲 时间、地点 采访对象 采访目的 9月28日，实验学校科技厅 校语文组张曼老师 访谈 笔、笔记本 采访方式 采访器材 采访问题 3—5个 采 访 提 纲 请填写采访目的、采访问题 怎样拟定采访问题？ 四、准备采访问题 采访问题示例1： ★ 2016年奥运会央视记者采访 100米仰泳半决赛选手傅园慧 问题1：觉得今天的状态有所保留吗？ 问题2：我们都知道这一年其实你的 身体状态并不是很好，其实 非常地难走到这一步，现在 觉得恢复到以前的自己了吗？ 问题3：是不是对明天的决赛也充满 了希望呢？ 记 者：那明天加油！ 采访视频时 间 顺 序 核心：状态 采访问题示例2： ★《红星照耀中国》之《红小鬼》 斯诺同小号手的谈话（节选） 问题1：那么你参加红军时准是才十一 岁啰？你还参加了长征？ 问题2：你为什么参加红军？ 问题3：他们（小号手的两个哥哥） 现在在哪里？ 问题4：农民喜欢红军吗？ 问题5：但是说实在的，你怎么知道他 们喜欢红军呢？ : 核心：对红军的态度 个体 群体 现 象 原 因 逻辑顺序 现 象 原 因 采访问题示例3： ★美国内华达新闻学教授拉鲁•吉尔兰德 设计问题的辅助公式——GOSS （GOAL） 目标—“你们要实现的目标是什么？" "贵组织的目的是什么？"…… （OBSTACLE）障碍—"你们遇到过什么难题吗？" “目前的阻力是什么？” …… （SOLUTION） 解决—“你们是怎样对付这些难题的？” “你们有解决矛盾的计划没有？” ……　 （START） 　 开始—“这一设想是什么时候开始的？” "是根据谁的意见？"……　　 准备采访问题 • 怎样拟定采访问题？ • 1、确定采访核心点 • 2、设计合理问题串 ①时间顺序 ②逻辑顺序 ③ GOSS公式 …… 四、准备采访问题 去年11月21-23日，在重庆举行的全国七省九地语文教研共 同体的论文比赛中，重庆市实验学校的崔艳老师，荣获一 等奖。实验学校新闻中心，决定写一则消息发送到微信公 众号上。 我的确定的采访核心：成长 准备的采访问题： 1、你以前都不敢参加这么高规格的比赛，这次是什么让你 有勇气主动报名参赛？ 2、本次参赛经历中，你最难忘的是什么？ 3、参加这次比赛，你认为自己有什么进步？（赛后） 3、在今后的教学中，你如何让自己成为一名更加优秀 的教师？ 老师下水： 时 间 自己修改+小组讨论： 今年4月29日，在深圳举行的全国七省 九地语文教研共同体的课堂教学比赛中， 重庆市实验学校的语文老师张曼老师，荣 获一等奖。 实验学校新闻中心，决定写一则消息 发送到微信公众号上。如果你们是新闻中 心记者，请准备3—5个采访问题。 准备采访问题 五、模拟现场采访 展示采访问题 评选最佳记者团队 五、模拟现场采访 五、模拟现场采访 张老师答记者问 （同学们做记录） 请根据今天采访获得的信息， 以张老师此次获奖的新闻事件 为内容，为实验学校微信公众 号写成一则规范的“消息”。 六、进行新闻写作 六、进行新闻写作 根据今天采访的材料，写一则消 息。