写作小专题 写出人物的精神

写作小专题 写出人物的精神

写作小专题 写出人物的精神 【写作导航】 写人的记叙文以表现人物为主，通过对人物的刻画或是对与人物相关事件的叙述，展现 人物的性格特点、精神品质。如何写出人物的精气神(即把人物写“活”)，使人读完作文如 见其人、如闻其声，留下深刻的印象。 一、细致观察分析，把握人物性格 世上没有两片完全相同的树叶，世上也没有完全相同的两个人。人的生活经历、行为习 惯、思想品质等千差万别，表现在言谈举止上，也各不相同；更不用说年龄、相貌、服饰上 的外在区别了。因此，写作时，要注意观察人物的外貌、语言、动作、神态等，并联系其生 活经历，发掘其性格特征。 二、撷取典型事例，展示人物性格 写人离不开记事，透过人物所做的事情，我们可以窥视他的性格特点和内心世界。特别 是那些典型事件，最能展示人物的性格特征，折射出人物的精神品质。因此，在写人时，一 定要撷取与之有关的若干典型事例，集中笔墨进行具体生动的叙述，以此来刻画人物形象， 展示人物性格。 三、运用正面描写，刻画人物性格 描写是塑造人物形象的主要手段。在写人的文章中，我们可以根据写作需要，灵活而恰 当地运用外貌、语言、动作、心理以及细节描写等描写方法来刻画人物形象，展现人物的个 性风采(精气神)。 四、借助侧面描写，烘托人物性格 侧面描写尽管不是直接地刻画人物，但有时候恰如其分地进行环境或气氛的渲染，更能 巧妙地烘托人物的心理，将人物形象塑造得真实丰满、细腻入微。 另外，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。如《说 和做——记闻一多先生言行片段》中，“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人， 大勇的革命烈士”；“他，是口的巨人。他，是行的高标”，对闻一多先生的一生做了高度 的评价，也是对全文的总结。这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章的 主旨起到了升华的作用。 总之，描写人物时，要在认真观察、准确把握人物性格的基础上，采用多种方法从不同 的角度、不同侧面对人物进行刻画，从而写出人物的精神，使人物形象有血有肉，个性鲜明。 【例文引路】 那一双眸子 皎洁的月光，透过玻璃窗斜射进来，水银似的铺了一地，我倚窗而坐，遥望夜空。夜空 中繁星点点，有两颗格外明亮。它们一眨一眨地闪烁着，好像一双眼眸。哦，那是外婆的眸 子！它们虽然不那么清澈，但专注、深邃，既让人敬畏，又让人依恋。在这双眸子的注视下， 我渐渐长大。 从明天起，就要住校了，我动作麻利地打点着行装，心里竟涌起一丝摆脱的快感。我问 自己，究竟要摆脱什么，是外婆那双眸子吗？我不由得往门口看去，外婆就站在门边，静静 地看着我收拾行李。从那双眸子里，我读出了无限的关切与眷恋。这让我有些心慌，忙问道： “外婆，还有什么事吗？” “哦，没什么，我来看看你收拾好了没有。晚上早点睡，明天还要回学校。”外婆的话 语中有几许不舍。接着，一阵沉默。良久，外婆仿佛忽然想起了什么似的，颤巍巍地从口袋 里掏出五十元钱，塞进我手里，说：“珂珂，在学校里，要学会照顾自己。这些钱，给你买 水果吃！要好好念书啊！” 看着外婆那充满关心和期待的眸子，我想说些什么，但终于没说出口。回想起刚才，我 感到万分愧疚。这时，“当，当……”时钟敲了十一下，打破了这夜的宁静。“快睡吧！” 外婆转身蹒跚地走了。 第二天下午快一点时，接我的车子来了。我背上书包拎起行李刚要走，外婆说：“我 送送你吧！”说完就抢过行李朝前走了。看着外婆短短的影子在烈日下慢慢移动，我的双眼 湿润了：自小和外婆在一起，掐指算来，快有十年了！可就在昨天，我还庆幸自己要摆脱她 了。我是不是太残忍了？ 上车的时候，我回头看看外婆。外婆那深邃的眸子一直注视着我，充满慈爱。 “外婆，你回去吧！天热着呢！” “嗯，在学校好好念书，听老师的话……” 我使劲地点点头，一颗晶莹的泪珠从眼眶滚落。 车子发动了，外婆很快就被抛在后面。她孤零零地站在原地，最后变成一个小黑点…… 斜靠在椅子上，我无法使自己情绪平静下来，外婆那双深邃而晶亮的眸子，总浮现在我 眼前，如同夜空中的两颗明亮的星星，照亮我前行的道路。我知道，这辈子，我都无法走出 这双眸子。 【名师点评】 读罢全文，一个和蔼慈祥、疼爱外孙女的外婆形象栩栩如生，跃然纸上。这是因为：首 先，作者自小便和外婆生活在一直，对外婆十分了解；其次，作者关于选择典型事件来表现 外婆对“我”的关爱之情；再次，作者还灵活地将正面描写和侧面描写结合起来，多方面多 角度地进行刻画，从而将外婆的形象塑造得鲜明生动，感人至深。