八年级上语文课件与朱元思书 (12)_鲁教版

八年级上语文课件与朱元思书 (12)_鲁教版

与朱元思书 水皆缥碧，千丈见底 急湍甚箭，猛浪若奔 夹岸高山，皆生寒树 1、文中最能概括富春江山水特点的语句 是哪一句？这句话在文中有什么作用？ 2、从哪些方面对这一特点进行具体描写？ 由此可知这篇文章的结构是？ 互动探究（一） 读课文，思考下列两个问题： 奇山异水，天下独绝 异水 奇山 总写： 分写 与 朱 元 思 书 1、异水“异”在哪些方面？写异水用了什 么方法？就其中一种谈谈用这种方法的好处。 2、奇山“奇”在哪些方面？写奇山用了什 么方法？就其中一种谈谈用这种方法的好处。 3、作者在文中发出了怎样的感慨？它表现 了作者怎样的思想感情？作者“仕途不如意， 寄情山水排解苦闷，以致产生厌世隐居的想 法”，你怎么看待这种处事方式？ 4、由上可知，这篇文章采用了什么写法？ 互动探究（二） 读第二段，思考下列题目： 奇山异水，天下独绝 异水 奇山 总写： 分写 与 朱 元 思 书 急湍猛狼——水之急 千丈见底——水之清 动静结合 竞上轩邈——山之势（视觉） 泉鸟蝉猿——山之韵（听觉） 息心忘返——山之美 横柯疏条——林之密（视觉） 正 面 描 写 （侧面描写） 厌 弃 尘 俗 寄 情 山 水 借景抒情 1、本文语言有什么特点？ 2、赏析下面两句。 （1）泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤 嘤成韵　 （2）风烟俱净，天山共色。从流飘荡， 任意东西。自富阳至桐庐，一百许里， 奇山异水，天下独绝。　 互动探究（三） 语言特点：句式整齐、富于变化。（骈 散相间） 语言赏析： （1）句式整齐、音韵和谐，读来琅琅 上口，节奏感极强。 （2）整散相间，别具一番参差错落的 韵致。 达标检测 1、填空： （1）作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有 层次。第一段总写 之美，概括为 “ ”八个字；第二段 承“异水”二字，抓住“ ”和“ ” 的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山” 二字，多层次多角度展示 之 美。 （2）富春江的 水 美，美就美在_______。 富春江的 山 美，美就美在_______。 富春江山水 奇山异水，天下独绝 清 急 富春江两岸群山 2、简答题。 （1）“急湍甚箭，猛浪若奔”运用了 什么修辞手法？写出了富春江水什么特 点？ （2）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶 世务者，窥谷忘反。”表达了作者怎样 的思想感情？ 夸张、比喻；写出富春江水湍急的特点。 寄情山水，厌弃尘俗的思想感情。 21．文章理解。 文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现 了作者_______________________ 的情态。在 分写“异水”时，用“_______________”一句 夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写 “奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反 衬了山的_____________的特点。之后，通过 “鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现 了作者_____________的思想。最后，文章别具 匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特 点，与前文“___________________”一句相照 应。 从容出游，怡然自得 幽静（或寂静等） 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着 笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无 碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水 之“异”。 C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春 江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流 连不已。 D、文章生动而简练地描写了富春江山水的 优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水 的情感。