八年级下数学课件八年级下册数学课件《认识分式方程》 北师大版 (8)_北师大版

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第五章 分式与分式方程 4 分式方程（一） 面对日益严重的土地沙化问题， 某县决定分期分批固沙造林，一期工 程计划在一定期限内固沙造林2400 公顷，实际每月固沙造林的面积比原 计划多30公顷，结果提前4个月完成 计划任务。原计划每月固沙造林多少 公顷？ 1、这一问题中有哪些已知量和未知量？ 未知量：原计划每月固沙造林多少公顷 已知量：造林总面积2400公顷；实际每月造林面 积比原计划多30公顷；提前4个月完成原任务 面对日益严重的土地沙化问题， 某县决定分期分批固沙造林，一期工 程计划在一定期限内固沙造林2400 公顷，实际每月固沙造林的面积比原 计划多30公顷，结果提前4个月完成 计划任务。原计划每月固沙造林多少 公顷？ 等量关系： 实际每月固沙造林的面积 = 计划每月固沙造林的面积+30公顷 原计划完成的时间—实际完成的时间 = 4个月 2、这一问题中有哪些等量关系？ 面对日益严重的土地沙化问题，某 县决定分期分批固沙造林，一期工程计 划在一定期限内固沙造林2400公顷，实 际每月固沙造林的面积比原计划多30公 顷，结果提前4个月完成计划任务。原 计划每月固沙造林多少公顷？ 3、设原计划每月固沙造林x公顷，那么原计划完成一期工 程需要 个月， 实际完成一期工程用了 个月， 根据题意，可得方程 。 2400 , x 2400 30x  2 4 0 0 2 4 0 0 4 3 0x x    甲、乙两地相距 1400 km， 乘高铁列车从甲地到乙地比乘 特快列车少用 9 h，已知高铁 列车的平均行驶速度是特快列车的 2.8 倍． （1）你能找出这一问题中的所有等量关系吗？ （2）如果设特快列车的平均行驶速度为 x km/h，那 么 x 满足怎样的方程？ （3）如果设小明乘高铁列车从甲地到乙地需 y h，那 么 y 满足怎样的方程？ 等量关系： 列车的速度×行驶时间=1400 乘高铁列车行驶时间=乘特快列车的行驶时间﹣9 高铁列车的平均速度=特快列车平均速度× 2.8 （2）如果设特快列车的平均行驶速度为 x km/h， 那么 x 满足怎样的方程？ （3）如果设小明乘高铁列车从甲地到乙地需 y h， 那么 y 满足怎样的方程？ 1 4 0 0 1 4 0 0 9 2 .8x x   1 4 0 0 1 4 0 02 .8 9y y    只要人人都献出一点爱 为了帮助遭受自然灾害地 区重建家园，某学校号召同学 自愿捐款．已知七年级同学捐 款总额为4800 元，八年级同 学捐款总额为5000元，八年级 捐款人数比七年级多 20人， 而且两个年级人均捐款额恰好 相等．如果设七年级捐款人数 为 x 人，那么 x 满足怎样的 方程？ 4 8 0 0 5 0 0 0 2 0x x   解 ： 议一议 • 上面所得到的方程有什么共同特点？这 样的方程怎么称呼? w分母中都含有未知数. 2400 2400 4 30x x    1400 1400 9 2.8x x   1400 14002.8 9y y    4 8 0 0 5 0 0 0 2 0x x   w分母中含有未知数的方程叫做分式方程。 1.找找看下列方程哪些是分式方程： 1 1(1) ( 3) ; (2) 1 2 2 1(3) 3 ; (4) 1 1 2 2 3 x x x x x x x x          （ ） （ ） （ ） （ ） 否 是 是 否 2hm 2. “退耕还林还草”是在我国西部地区实施的 一项重要生态工程．某地规划退耕面积共 69000 ，退耕还林与退耕还草的面积比为5∶3，设 退耕还林的面积为 x ，那么 x 满足怎样的分 式方程？ 2hm 5 69000 3 x x   解： 3.王军同学准备在课外活动时间组织部分同学参 加电脑网络培训，按原定的人数估计共需费用300元 。后因人数增加到原定人数的2倍，费用享受了优惠 ，一共只需要480元，参加活动的每个同学平均分摊 的费用比原计划少4元，原定的人数是多少？如果设 原定是x人，那么 x 满足怎样的分式方程? 等量关系： 实际参加活动的人数=原定人数×2 原计划平均分摊的费用=实际平均分摊的费用+4元。 3 0 0 4 8 0 4 2x x    什么是分式方程？  分式方程与整式方程的联系与区别.  分式方程是刻划现实生活的又一数学模型.  要注意掌握列方程的最基本的思维步骤.