八年级物理下册8-3《大气压与人类生活》课件（新版）粤教沪版

八年级物理下册8-3《大气压与人类生活》课件（新版）粤教沪版

1 新课导入： 1654 年5月8日，阳光明媚，风和日丽，德国马德堡广场 上人山人海，连皇帝、贵族和许多大官也都早早赶到现场。 这里正在进行一次“半球”实验。 马德堡市市长，科学家奥托·格里克公开在此进行表演。 时值上午9 点，只见广场的中心停着16 匹骠悍精壮的骏 马，表演的指挥者奥托·格里克把马分成两群，每8匹一边， 中间是一只铜做的大圆球，由两个半球合成。只要哨声一 响，便让马像拔河一样，从相反的方向使劲拉着那合二为 一的铜球，在一声巨响中，两个半球被拉开了…… 3 第八章 神奇的压强 8.3 大气压与人类生活 学习目标 （1）确认大气压强的存在； （2）了解大气压的测量方法和估测方法， 知道1个标准大气压的数值； （3）了解大气压与高度的关系； 了解液体的沸点跟表面气压的关系； （4）认识大气压与人类生活的关系和科学 技术对人类生活的影响。 大 气 压 与 人 类 生 活 学生独立自学提纲 4.大气压随高度而变化，在海拔2km以内，每升高10m， 大气压约减小 。 3.首先用实验的方法测出大气压强的科学家是意大利科 学家 。托里拆利实验中，大气压强支持着 760mm高的汞柱，表明大气压跟760mm高的汞柱产生 的压强 。 P= F S = F v L/ 通常，人们把高760mm汞柱所产生的压强，作为1个标准 大气压，符号为1atm， 1atm= Pa 液体的沸点随液体表面的气压增大而 ，随气 压的减小而 。 大气层包裹着的地球 地球是我们的家园，它被厚达80～100km的大气层 包围着。 大气和其他物质一样具有质量，也受到地球的引力， 并和液体一样具有流动性。 大气是否也会产生压强呢？ 一、怎样知道大气有压强? 杯中的水为什么不外流？ 在玻璃杯中盛满水，用一张纸片盖着，再倒过来， 看看杯中的水是否会流出来 将挂物钩的吸盘压在光滑的墙 壁上，尽量挤出吸盘里面的空 气，即使在钩上挂重物，吸盘 仍然不会脱落 怎样知道大气有压强? 吸盘为什么会紧紧粘在墙壁上？ 马德堡半球实验 大量实验证明，大气确实存在着压强。 由大气产生的压强叫做大气压强， 简称大气压。 大气压强产生的原因：由于空气有重力， 且具有流动性，所以浸在空气中的物体， 象浸在液体中的物体一样各个方向都受到 压强。 二、怎样测定大气压 活动2 估测大气压 观看估测大气压视频 （1）把注射器的活塞推至注射 器筒的底端，然后用橡皮帽堵住 注射器的小孔，这样做的目的 是 。 （2）用刻度尺测出注射器的全 部刻度的长度为为L，从注射器 上可以知道容积为V,计算得到活 塞的横截面积为S=V/L. 注意步骤和需要测量哪些物理量？ 将管内空气排出 活动2 估测大气压 受力分析： 外界大气对活塞产生的压力F F = G F = G S S P大气压= = G = GL V/L V 其中，G指活塞刚开始被拉动时所挂钩码和活塞 总重； L指针筒上有刻度部分的长度； V指指针筒上有刻度部分的容积值. 想一想 上述方法能精确测量大气压的值吗？ 为什么？ 不能，主要原因： （1）针管内仍有少量空气存在； （2）活塞与针管间存在摩擦； ……… 评估： 托里拆利实验： 托里拆利(1608~1647)是意大利 物理学家、数学家。1643年首先 用实验的方法测出了大气压强的 值。 托里拆利实验步骤 假设水银 面有一液 片 假设管内与槽中水银 面相平处有一液片 因为两液片 在同一深度 受到压强相 等，所以 P0=P汞P汞P0 托里拆利实验： A.拿一根约1米长的玻璃管，在玻璃管内灌满水银，排除 空气，用另一只手的食指紧紧堵住玻璃管开口端，把玻璃 管小心地倒插在盛有水银的槽里，待开口端全部浸入水银 槽内时放开手指，管内部分水银会下降流到水银槽中。当 管内外水银液面的高度差约为760mm时，它就停止下降。 B.逐渐倾斜玻璃管，管内水银柱的竖直高度不变。 C.用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个 实验，可以发现水银柱的竖直高度不变。 NB物理实验初中完整版 通常人们把高760毫米汞柱所产生的压 强，作为1个标准大气压，符号为1atm . P大气＝ P汞＝ ρ汞g h汞＝ 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×760×10-3m≈ 1.013×105 Pa 无液气压计： 金属盒气压计 测量大气压的仪器 汞气压表 三、大气压与人类生活 我们生活在地球大气层的底部，大气压与我们的生活 息息相关。 每个人身上都承受着大气的压力，一只手掌大约就要 受到1000N的压力。 为什么人的身体没有被四面八方的巨大的 大气压瘪昵？ 原来人体内部的压强跟外界的大气压平衡的缘故。 ▲人的一只手掌的面积大约是100cm2，一只 手掌受到的大气压力是多大呢？ F=pS=1.013×105Pa×100×10-4m2=≈1000N ▲成年男人的皮肤总面积大约为1.9m2，大气对人 体的压力相当于质量是多大的物体压在人体上呢？ 惊人的数据 F=pS=1.013×105Pa×1.9m2=≈1.9×105N G=F=1.9×105N m=1.9×104kg=19t 1、大气压随高度而变化 在海拔2km以内，每升高10m，大气压约减小111Pa。 高空空气稀薄，大气压降低，空气中氧的含量减少， 不能满足人体需要。因此，一般登山的人，在海拔 3～4km的高度时，就会感到头晕、头痛、耳鸣，甚至 恶心、呕吐。 我国于2006年7月1日全线通车的青藏铁路，位于世界 屋脊。为预防乘客发生高原缺氧，每节车厢内都配有 两套供氧系统：一套是“弥散式”供氧，中保证车厢 内的含氧量都在合适的水平；另一套是独立的接口吸 氧，旅客有需要时可随时用吸氧管呼吸。 观察大气压随高度变化动画 大气压随高度的变化 2、大气压与天气 一般来说：晴天大气压比阴天高； 冬天大气压比夏天高。 3、沸点与气压的关系 由实验可知：水的沸点与水面上的气压有关， 当气压增大时，水的沸点升高； 当气压减小时，水的沸点降低。 观察液体沸点与气压的关系视频 高压锅的原理 由于水的沸点随气压变化而变 化，高山上的气压低，水的沸 点也低，所以在高山上煮饭时， 虽然水已经沸腾了，但米饭还 没有煮熟是常见的现象，因此 要用高压锅。 由于高压锅内的气压高于外面的大气压，一 般高压锅工作压强约为1.3×105Pa，水的 沸点可达到124℃，食物容易煮熟，还能节 省时间。 真空压缩保存袋； 食品、物品的真空包装，可节省空间，还 可防霉、防蛀、防菌、防潮等。 观察大气压的应用动画 太空里没有空气，所以宇航员都要穿特制 的宇航服才能升空。宇航服能起到“微型大 气层”的作用，为宇航员提供纯氧、气压， 并调节温度。在登月过程中使用的早期宇航 服现在已经发展为复杂的载人活动装置。 宇航服 宇航服 1、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地 将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ ）B 牛刀小试 A.纸片太轻了; B.空气对纸片向上的压力等于水的重力; C. 水把纸片粘住了; D. 水由于惯性处于静止状态. 2.大气压很大但没有把屋面压坏，为什么? 2、活动：把一个吸管插在装满水的密封性较 好的容器中，试一试能不能喝到水。 课后思考与活动： 1、思考：若换用水做托里拆利实验，能支持 多高的水柱呢？ 由P=ρgh得 做托里拆利 实验时，将 水银换成水， 水柱的高有 多高？ g P  kgNmkg Pa /10/10 10 33 5  大 气 压 与 人 类 生 活 课堂小节 4.大气压随高度而变化，在海拔2km以内，每升高10m， 大气压约减小 。 3.首先用实验的方法测出大气压强的科学家是意大利科 学家 。托里拆利实验中，大气压强支持着 760mm高的汞柱，表明大气压跟760mm高的汞柱产生 的压强 。 P= F S = F v L/ 通常，人们把高760mm汞柱所产生的压强，作为1个标准 大气压，符号为1atm， 1atm= Pa 液体的沸点随液体表面的气压增大而 ，随气 压的减小而 。 大气压强 大气压 重力 拉力 容积 长度 托里拆利 相等 1.013×105 111Pa 升高 降低 嗯,下课了……大气压真神奇呀！ 大气压与天气的关系 q