部编版道德与法治八年级上册主要知识点归纳

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第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 ‎1、社会生活给我们带来哪些变化？感受社会生活的意义）‎ ‎（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系 ‎（2）.随着身体的变化、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。‎ ‎（3.）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心社会发展，或为之自豪，或准备为之分忧。‎ ‎2、个人与社会的关系是怎样的？‎ ‎（1）个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。‎ ‎（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（同一个人，为什么身份不同？）‎ ‎3、如何理解人的成长是不断社会化的过程？‎ 途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱 表现：我们的知识不断的丰富、能力不断地提高，规则意识不断地增强，价值观念日渐养成，结果：我们逐渐成长为一名合格的社会成员。‎ ‎4、为什么说个人离不开社会？‎ ‎（1）人的成长是不断社会化的过程。‎ ‎（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。‎ ‎（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。‎ ‎5、我们为什么要养成亲社会行为（或者亲社会行为的意义）‎ ‎（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。‎ ‎（2.）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。‎ 第18页 ‎（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。‎ ‎（4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。‎ ‎6、如何养成亲社会行为？‎ ‎（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。‎ ‎（2）我们应该树立积极的生活态度，主动了解社会，关注社会变化，积极投身于社会实践。‎ ‎（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。‎ ‎7、社会关系可分为哪几种类型？‎ 从社会关系建立的基础可分为 血缘关系、 地缘关系和 业缘关系。‎ 第二课 网络生活新空间 1. 网络是怎样改变世界的？（体现在两个方面）‎ 答：（1）网络丰富日常生活； （2）网络推动社会进步。‎ 2. 网络怎样丰富日常生活？（网络的利：）‎ 答：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；‎ ‎（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；‎ ‎（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。‎ ‎3.网络怎样推动社会进步？（网络的利：）‎ 答：（1）网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；‎ ‎（2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。‎ ‎（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。‎ ‎4.网络中的弊端（陷阱）有哪些？‎ 答：（1）网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；‎ 第18页 ‎（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；‎ ‎（3）个人隐私容易被侵犯。‎ 总结：网络是一把双刃剑，给我们带来积极影响的同时，也带来了一些负面影响，因此我们要学会合理科学利用网络，理性参与网络生活，做一名负责任的网络参与者。‎ ‎5.怎样理性参与网络生活？‎ 答：（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。‎ ‎（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。‎ ‎（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。‎ ‎（4）恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。‎ ‎6.网络生活基本准则是什么？‎ 答：网络生活基本准则是：恪守道德、遵守法律。‎ ‎7.怎样传播网络正能量？‎ 答：（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。‎ ‎（2）我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。‎ ‎ 第二单元遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 ‎1 什么是社会秩序？包括哪些内容？‎ ‎(1)含义：是社会生活的一种有序化状态。‎ ‎(2)包括的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。‎ ‎2．什么是社会规则？社会规则的种类有哪些？‎ 含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。‎ 第18页 生活中的社会规则有：纪律、道德、法律等 ‎3．为什么社会生活需要秩序？（重要性）‎ ‎(1) 社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。‎ ‎(2) 社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。‎ ‎4、 社会规则的作用有哪些？(社会规则如何维护社会秩序）‎ ‎(1) 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。‎ ‎(2) 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。‎ ‎5、 自由与规则的关系是怎样的？（为什么说自由和规则不可分）‎ ‎(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。‎ ‎(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。‎ ‎（正确对待规则的三个体现：自觉遵守规则 自觉维护规则、积极参与改进规则）‎ ‎6、 怎样自觉遵守规则？‎ ‎(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。‎ ‎(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。‎ ‎7 ． 怎样维护规则？‎ ‎①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；‎ ‎②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。‎ 第18页 ‎8．怎样维护与改进规则？‎ ‎①我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。‎ ‎②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求 第四课社会生活讲道德 第 1 课时尊重他人 ‎1．为什么要尊重他人？‎ ‎(1))尊重他人是一个人内在修养的外在体现，我们应该尊重他人的人格、权利等。‎ ‎(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。‎ ‎（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。‎ ‎2、如何理解人生来平等？‎ 人生来平等，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是有独立意识的主体，都有做人的尊严。在法律地位上，每个人平等地享有权利和平等地履行义务。我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。‎ ‎3.怎样尊重他人？‎ ‎(1) 积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。‎ ‎(2) 平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。‎ ‎(3) 学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。‎ ‎(4) 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。‎ 第 2 课时以礼待人Ø ‎1. 什么叫文明礼貌？‎ 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。‎ 第18页 ‎2．礼主要表现在哪些方面？‎ 社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。‎ ‎3．为什么要文明有礼？‎ ‎(1) 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。‎ ‎(２)文明有礼促进社会和谐．文明礼貌是处理人与人之间关系，维系社会正常生活的一种道德规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。‚有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。‎ ‎(3) 文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象。在与外国人的交往中，我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。‎ ‎4、参加社交活动应注意哪些？‎ ‎(1)容貌整洁。(2)服装整洁、美观、大方。(3)举止规范。‎ ‎5．怎样做一个文明有礼的人？‎ 答：（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。‎ ‎（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。‎ ‎（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。‎ Ø第 3 课时诚实守信 ‎1 诚信的重要性是什么？ （或：为什么要讲诚信？）‎ 诚信的作用是什么？‎ 答：（1）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。（诚信对个人的意义）‎ ‎（2）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（诚信对企业的意义）‎ ‎（3）诚信促进社会文明、国家兴旺 第18页 ‎。1）国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。2）能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；3）能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。（诚信对社会、国家的意义）‎ ‎2.怎样践行诚信？（怎样做一个诚实守信的人？）‎ 答：（1）树立诚信意识。1）我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。2）我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。3）如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（怎样树立诚信意识？）‎ ‎（2）运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（如何处理诚实与保护隐私的关系？）‎ ‎（3）珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。‎ 第五课 做守法的公民 第 1 课时 法不可违 ‎1．人们行为的底线是什么？‎ 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。‎ ‎2．什么是违法行为？‎ 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。‎ ‎3.违法行为的种类有哪些？‎ 答：违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。‎ ‎（1）民事违法行为是指违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为 ‎（2）行政违法行为是指违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。‎ ‎（3）刑事违法行为是指违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。‎ 分类 违反的法律 后果 举例 第18页 一般违法行为 民事违法行为 民事法侓规范 承担民事责任 ‎（道歉、赔偿等)‎ 欠债不还等 行政违法行为 行政法律规范 受到行政处分或行政处罚（罚款、行政警告等）‎ 扰乱社会治安的行为 犯罪 刑事违法行为 刑事法律规范（刑法）‎ 受到刑罚处罚（判刑、罚金等）‎ 故意杀人等 ‎4.什么是一般违法行为？‎ 答：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。‎ ‎5.什么是犯罪？‎ 答：刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。‎ 内容 分类 一般违法行为 犯罪 不同点 社会危害程度 相对轻微 严重 违反法律 违反刑法以外的法律 违反刑事法律规范 应受处罚 应受民事制裁或行政制裁 应受刑罚处罚 相同点 （1） 一般违法行为和犯罪都不同程度地损害了国家和国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律。‎ （2） 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。‎ ‎（犯罪必定违法，违法不一定犯罪）‎ ‎6.身边的违法行为有哪些？‎ 答：（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。‎ （3） 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。‎ 7. 社会生活中的民事活动有哪些？‎ 第18页 答：社会生活中的民事活动有：购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。‎ ‎8.怎样做到遵章守法？‎ 答：遵章守法是社会和谐的保证。（原因）‎ ‎（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。‎ ‎（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。‎ ‎（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。‎ 第 2 课时 预防犯罪 ‎1.刑法的作用是什么？‎ 答：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。‎ 犯罪的含义及特征分别是什么？‎ 答：（1）犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。‎ ‎（2）犯罪的特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。‎ ‎2犯罪的后果是什么？‎ 答：法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。‎ ‎3.刑罚的种类有哪些？‎ 答：刑罚包括主刑和附加刑。‎ ‎（1）主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；‎ ‎（2）附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（适用于外国人）。‎ ‎4.怎样加强犯罪的自我防范，预防犯罪？‎ 答：（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。‎ ‎（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。‎ ‎（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。‎ 第18页 ‎（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。‎ 第 3 课时 善用法律 ‎1、维护合法权益的有力武器是什么？‎ 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。‎ ‎2．遇到侵害时，怎样依法求助？‎ 答：（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。‎ ‎（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)‎ ‎（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报，或向人民法院起诉）‎ ‎3.维护合法权益的途径或手段有哪些？‎ ‎(1) 非诉讼手段，也是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。‎ ‎(2) 诉讼手段，也就是打官司。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害后，可以到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。‎ ‎(3)当我们的权益受到侵害时，可以通过法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等机构寻求帮助。‎ ‎4、 什么是诉讼？其地位是怎样的？‎ ‎(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。‎ ‎(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。‎ ‎5.诉讼的种类是什么？‎ 诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。‎ ‎6.怎样应对违法犯罪？‎ 第18页 答：（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。‎ ‎（2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。‎ ‎（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。‎ ‎7． 青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争，讲究智斗？‎ 我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。‎ 违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。‎ 第三单元 勇担社会责任 第六课责任与角色同在 ‎1.责任的含义及来源 ‎（1）责任是一个人分内应该做的事情。‎ ‎（2）责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。‎ ‎2.正确认识角色和责任的关系（材料分析题：人因不同的社会角色承担不同的责任，这说明了什么？）‎ 答：（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。‎ ‎（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。‎ ‎3.作为子女、学生、社会一员、中华儿女分别承担哪些责任？‎ 答：（1）作为子女，孝敬父母是我们的责任；‎ ‎（2）作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；‎ 第18页 ‎（3）作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；‎ ‎（4）作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。4.对自己负责，他人对我负责，我对他人负责的重要性:‎ 答：（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（我们每个人首先要对谁负责？）‎ ‎（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（哪些人在为我们的成长和幸福生活承担着责任？你从中得到什么启示？）‎ ‎（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，我们才能共享更加幸福美好的生活。（启示）‎ ‎4.承担责任的付出有哪些？‎ 答：承担责任的付出：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。‎ ‎5.承担责任的回报有哪些？‎ 答：承担责任的回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。包括物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。‎ ‎6.应该怎样对待责任？‎ 答：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。‎ ‎7.怎样无悔地承担责任？‎ 答：（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。（怎样对待非自愿选择的责任？）‎ ‎（2）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖、更加充满阳光和希望。（怎样看待履行社会责任不计代价与回报的人？）‎ ‎（3）‎ 第18页 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。‎ 第七课积极服务社会 1. 关爱的含义？‎ 关爱，就是关心爱护。‎ ‎2、关爱他人的作用？（关爱他人的意义？）{关爱他人有什么重要性？}‎ ‎（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。P76‎ ‎（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。‎ ‎（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。‎ ‎2.关爱他人的做法？（关爱他人是一门艺术）‎ ‎（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。‎ ‎（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。‎ ‎（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。‎ ‎（二）服务社会 ‎1.服务社会的原因？（服务社会有什么重要意义？）‎ ‎（1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。‎ ‎（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高。‎ ‎2．人生价值在与什么？怎样实现？为什么？‎ 一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。‎ 第18页 只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。‎ 原因：在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。‎ ‎3．为什么说服务社会能够促进我们全面发展？‎ 在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。‎ ‎4．我们应如何服务和奉献社会？‎ ‎（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。‎ ‎（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。‎ 第四单元维护国家利益 第八课国家利益至上 ‎1．对待祖国，我们应该有什么情感？‎ 祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，绝不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。‎ ‎2.什么是国家利益？‎ 答：（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。‎ ‎3.国家利益包含哪些内容？‎ 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。‎ ‎4.为什么说国家利益是人民利益的集中表现？（国家利益与人民利益的关系）‎ 第18页 答：（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。‎ ‎（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。‎ ‎（3）国家利益只有反应人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。‎ ‎（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。‎ ‎5.怎样树立维护国家利益意识？（怎样坚持国家利益至上？）‎ 答：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。‎ ‎（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。‎ ‎（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。（中学生在日常生活中怎样维护国家利益？）‎ ‎6.怎样捍卫国家利益？（国家利益和个人利益发生矛盾时怎么办？）‎ 答：（1）国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。‎ ‎（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。‎ ‎（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。‎ 第九课树立总体国家安全观 1. 国家安全的意义是什么？（为什么说国家安全与我们息息相关？）‎ 答：（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。‎ ‎（2）国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。‎ 2. 如何坚持总体国家安全观？‎ 第18页 答：（1）以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。（中国特色国家安全道路的内容）‎ ‎3、面对国家安全形势新变化，要重视哪些安全？‎ 答：面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。 4.我国武装力量的性质、任务： 答：我国宪法规定:“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,是保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。 5.坚持党对人民军队绝对领导的原因: 答：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石,党对可人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之可魂。建设一支听党指挥、能打胜仗作风优良的人民军扩队,是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟安大复兴的战略支撑。必须全面贯彻党领导人民军队的系列根本原则和制度,确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 6.我国全面推进国防和军队现代化的目标:‎ 答：我国全面推进国防和军队现代化的目标适应国家安全需求,我国要全面推进国防和军 队现代化,力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。‎ ‎4为什么说人人都是维护国家安全的主角？（我们应该怎样维护国家安全？）‎ 答：（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。‎ ‎（2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。‎ ‎5.怎样履行维护国家安全的法律义务？‎ 答：（1）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。‎ ‎（2）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。‎ 第18页 第十课 建设美好祖国 1. 为祖国成就感到自豪（祖国有哪些成就让我们自豪？）‎ 答：（1）从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。（飞驰的高铁列车大大方便人们出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分…）‎ ‎（2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪。（我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色…）‎ 2. 如何对未来充满信心？‎ 答：（1）在看到我国取得巨大的成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。‎ ‎（2）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。‎ ‎3.为什么说劳动成就今天？（劳动的意义）‎ 答：（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。‎ ‎（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习。‎ ‎4.实干创造未来（怎样创造未来？）‎ 答：（1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。（把美丽的中国梦变成现实需要发扬什么精神？）‎ ‎（2）少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。（‎ 第18页 实现中华民族伟大复兴的中国梦对青少年有哪些要求？）‎ 第18页