人教部编版八年级上册第13课《唐诗五首——钱塘湖春行》课件（共24张PPT）

人教部编版八年级上册第13课《唐诗五首——钱塘湖春行》课件（共24张PPT）

钱塘湖春行 部 编 版 八 年 级 语 文 上 册 1 课 文 导 读 2 字 词 赏 析 3 诗 词 分 析 4 课 后 作 业 目 录 C O N T E N T S 课 文 导 读 • 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 • 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 1 课文导读 白居易（公元772年～公元846 年），唐代著名诗人，字乐天，晚年 又号香山居士，祖籍山西太原 。白居 易晚年官至太子少傅，谥号“文”， 世称白傅、白文公 。白居易又被称为 “诗王 ” “诗魔”。 课文导读 作 者 简 介 白居易是新乐府运动的倡导者，主张“文章合为 时而著，歌诗合为事而作。” 继杜甫之后,白居易是我国古代又一位杰出的现实 主义诗人。今存白居易诗近三千首,数量之多在唐代诗 人中首屈一指。他的成就主要表现在两个方面:一是政 治讽喻诗;一是以《长恨》《琵琶行》为代表的长篇叙 事诗。著有《白氏长庆集》。 课文导读 作 者 简 介 代表作品：《赋得古原草送别》《卖炭翁》 《长恨歌》《琵琶行》》《暮江吟》《忆江 南》《问刘十九》等。 课文导读 写 作 背 景 长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑 马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引 了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大 发，写下了这首著名的七言律诗， 字 词 赏 析 • 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 • 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 2 字词赏析 诗 词 原 文 字词赏析 七言诗句的节拍: ××/××/××/×，××/××/×/×× 孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。 几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。 乱花/渐欲/迷/人眼, 浅草/才能/没/马蹄。 最爱/湖东/行/不足, 绿杨/阴里/白/沙堤。 字词赏析 解释诗中红色词的词义 1、水面初平云脚低 （重叠的云彩与波澜连成一片，看上去很低） 2、几处早莺争暖树 （ 向阳的树 ） 3、乱花渐欲迷人眼 （ 杂花，各色各样的花 ） 4、浅草才能没马蹄 （ 刚刚能够 ） 5、最爱湖东行不足 （ 不够 ） 字词赏析 比一比，看谁找得快 1：统读全诗，从中归结出诗人的游踪 2：这首诗写的是什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？ 写了初春的哪些景物？ 诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游 踪：从孤山的北面到湖东的白堤。 早春景象 字词赏析 早莺、新燕、乱花、浅草 初春 湖水，垂云，早莺，新燕，乱花，浅草，杨柳 白沙堤 早春景象的意思 诗 词 分 析 • 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 • 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 3 诗词分析 品一品：诗中妙笔 • 思考：可不可以把“几处”和“谁家”换成“处处”，“家 家”？为什么写“争暖树”“啄春泥”？ 诗词分析 我也能找到： 说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。 说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。 浅草： 说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。 拟人，写早莺争先恐后的飞向向阳的枝头唱歌鸣叫。写出了早春的勃勃生机。争： 啄： 渐欲： 乱花： 因为是早春，未到百花盛开的季节，所以是东一簇，西一丛，所以用“乱”形容。 初平： 写出新来的燕子在湖边衔泥筑巢忙碌情景。表现了早春的生机与活力。 诗词分析 颈联写诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便 有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故 “浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。 诗词分析 思考2：尾联是如何结束全诗的？表达了诗人什么 情感？哪个字最能体现这种感情？ 爱 诗词分析 最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不 足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉 在美好的湖光山色之中。 诗词分析 全文总结： 这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣， 截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是 孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里” 写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。 课后作业 说一说：如果你是一位小导游，请用自己的语言向游 人介绍西湖的美景 大家好，我是你们的导游，欢迎来到钱塘湖畔。我们现在所在的位置是孤山寺的北面， 前方不远处立在水边的亭子就是贾亭。春雨刚过，大家看，淡淡的云气同湖面上的微微荡漾 的水波连成了一片，像贴在水面似的，湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。这水真清啊，跟 镜子一样呢。大家再听，不远处是谁在唱歌？原来是黄莺婉转的叫声，这些春天的歌唱家们， 在嬉戏追逐，正争着抢着往向阳的枝头飞去。哇，还有几只新来的燕子在湖边飞上飞下呢， 它们干嘛呢？看，正忙着衔泥筑巢呢。大家看到路边的繁花了吗？东一簇，西一丛，真是让 人眼花缭乱。这小草真可爱，嫩嫩的，绿绿的，一定是刚钻出来的吧。大家现在可以在草地 上尽情玩耍，享受一下春天的美好。不知不觉我们到湖东了，这里绿杨成荫，真美啊，再看 这白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让我们留连忘返了。 课 后 作 业 • 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 • 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 4 课后作业 1.背诵全诗 2.根据你对《钱塘湖春行》的理解，把它改写为一篇写景小 短文，题目自拟。 同学们下课