（新人教版）广东省廉江市八年级语文下册第一单元4灯笼课件

（新人教版）广东省廉江市八年级语文下册第一单元4灯笼课件

墙里开花墙外红， 想去采花路不通， 通得路来花又谢， 一场欢喜一场空。 ——打一生活用品 4、灯 笼 吴伯箫 文 体 知 识 散文 一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的 记叙类文学体裁。散文最大的特点是“形散神聚”； “形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构 自由、不拘一格； “神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的 线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上 说写的是情感体验。 作者介绍 吴伯箫（1906—1982）原名 熙成，笔名山屋、山荪，是我 国当代著名文学家和教育家。 他的作品主要收集在《羽书》、 《黑红点》、《北极星》、 《忘年》、《吴伯萧散文集》 中。 焚身(fén) 溺炕(nì) 岁梢（shāo） 神龛(kān) 皎洁(jiǎo) 犬吠(fèi) 斡旋(wò) 熙熙然（xī） 怅惘（chàng wǎng） 锵然（qiāng） 垂珠联珑（lóng） 幽悄（qiǎo） 马前卒（zú） 燎原（liáo） 读准字音 1.3-12段写了哪些有关灯笼的事件？请概括事 件。 2.从相关事件中你体会到作者怎样的情感？ 3.试概括文章主旨。 自读思考 1.提灯笼夜迎祖父 2.挑灯笼上灯学 3.村头高挂红灯行善事 4.夜跑龙灯看元宵 5.族姊远嫁挂灯笼 6.用朱红在纱灯上描字 7.想象宫灯 8.联想将军挑灯看剑，想做灯笼下的马前卒 “灯笼”是本文的线索，作者正是通过描写有关灯笼的事件表达情感的。 2、仔细阅读3-10段，勾画相关语句，思考：灯笼背 后有着怎样的深情？ u村犬遥遥向灯笼吠了……那种熙熙然庭院的静穆， 是一辈子思慕着的。 灯笼映照着长幼情笃 u母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼 去后递给自己的……母亲的头发也全白了。 灯笼宣照着母子情深 u真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虚惊的时 候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而 默默高兴起来的吧。 灯笼慰藉着孤行客的心；表现家乡人的 淳朴、善良。 u想起来，族姊远嫁，大送大迎……进士第的官衔 灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。 灯笼记录着岁月的沧桑 u用朱红在纱灯上描宋体字，从前很引起过自己的喜 悦；现在想，当时该并不是传统思想，或羡慕什么 富贵荣华，而是根本就爱那种玩意，如同黑漆大门 上过年贴丹红春联一样。 灯笼透露着别样的雅致 灯笼体验着深长的历史况味 u宫灯，还没见过，总该是翠羽流苏的装饰吧。假 定是暖融融的春宵……意味应是深长的。 解读爱国情感 材料链接：1931年9月18日夜，日本侵略者在精心安排 下，发动了“九一八事变”，“九一八”的炮火不仅震 碎了壮丽的祖国河山，也击破无数文士的美好幻想，这 其中就包括吴伯箫。然而，国民党政府竟然采取“不抵 抗”政策，这让他十分愤懑，忧心如焚，怒火中烧，骨 鲠在喉，不吐不快。于是，他在从事教育工作的同时， 坚持业余写作，舒解一腔积郁。他在这一时期的散文， 常常回荡着爱国主义的激越旋律。即使在回忆童年生活 的篇章里，这一旋律也时常跳跃而出。《灯笼》正是这 个时期回忆主题的文章。 “你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马 前卒。” “唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探 海灯，数燎原的一把烈火！” 作者热烈赞颂古代将军塞外点兵、挑灯 看剑、英勇杀敌的气概，他们激发了自己的爱 国情怀；作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌， 打击日寇；同时表达了对时局的担忧和对未来 的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力 的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的 家园。 升华 主旨分析 本文以散文的自由笔法，抒写了作者关于灯 笼的一些记忆及想象，从不同方面表达了灯笼对 于作者乃至民族的重要意义，灯笼激发了作者的 爱国情怀，同时表达了对时局的担忧和对未来的 期望。 7、①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和 牵挂，也寄托着“我”对亲人的感激之情； ②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给 “我”留下很多美好的回忆；③灯笼能为夜 行人指路，温暖他人；④记录、传承着家族 历史；⑤引发“我”联想起古代将领挑灯看 剑、抗击敌人的情景，激发了“我”的爱国 热情。 8、作者热烈赞颂古代将军塞外点兵、挑灯看 剑、英勇杀敌的气概，他们激发了自己的爱 国情怀；作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌， 打击日寇；同时表达了对时局的担忧和对未 来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝 聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好 自己的家园。 短句：语言简洁，抒情含蓄 u 岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外 的事。 u 坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮， 冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。 u 真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虚惊的时刻，突然发现星天 下红灯高照，总会以去村不远而默默兴起来的吧。 u 唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把 烈火！ 书面化语言：语言文雅，有韵味，有意境 u 雪夜驰马，荒郊店宿，通常令人忘路之远近。 u 那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。 u 唐明皇在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼，遍悬珠玉金银而风至锵然 的那种盛事太古远了，恨无缘欣赏。 u 进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。 u 如果是暖融融的春宵，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有 人在秋千索下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。 u 雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳 目的。 引用古语：文学色彩浓厚 “好一似扬子江……浪大风狂”出自戏剧《逍遥津》 “忘路之远近”出自陶渊明《桃花源记》 “金吾不禁”借用唐诗“金吾不禁夜，玉漏莫相催” “雪夜入蔡”源自《资治通鉴》“李愬雪夜入蔡州”的 故事 “萧萧班马鸣”出自李白《送友人》 “吹角连营”“挑灯看剑”出自辛弃疾《破阵子·为陈 同甫赋壮词以寄之》