人教八年级语文下册诗词曲五首导学案之四

人教八年级语文下册诗词曲五首导学案之四

‎25 、诗词曲五首 学习目标 ‎1．学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。‎ ‎2．体会诗歌所描绘的意境。体会诗歌所表达的思想感情。‎ ‎3．培养对我国古代文化的兴趣。‎ 教学重难点 ‎1.体会诗歌所描绘的意境。‎ ‎2.了解我国古代诗歌在体裁上的特点。 ‎ 学习过程 课时安排 三课时 一、自主学习 ‎1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人。‎ ‎“歌一曲”指的是＿ 的《 》。‎ ‎2.《赤壁》作者杜牧，字 唐朝诗人，他与李商隐被称为“小李杜”。‎ ‎3、《过零丁洋》选自《 》，作者＿＿＿＿，字＿＿＿＿，又字＿＿＿＿，自号＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿人，＿＿＿＿（朝代）诗人。‎ ‎4、《水调歌头》作者＿＿＿＿，字＿＿＿＿，自号＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿人，＿＿代文学 家， “水调歌头”，是＿＿＿＿。‎ ‎5、《山坡羊潼关怀古》作者＿＿＿＿，字＿＿＿＿，号＿＿＿＿，＿＿＿＿人，＿＿代散曲作家。“山坡羊”是＿＿＿＿。‎ 二、朗读课文，整体感知 ‎《酬乐天扬州初逢席上见赠》‎ ‎【作者简介】刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳（今河南省洛阳）人，自称为汉代中山王刘胜的后人。贞元九年进士，官至察御史。王叔文失败，被贬为朗州司马，后又任连州.夔州.和州等刺史，官至检礼部尚书兼太子宾客。有《刘宾客集》，又称《刘中山集》《刘梦得集》。‎ ‎ 刘禹锡那样讲究书本上的古老出典，同时又对口头文学的民间歌谣发生了新鲜事物感。他不但学会了唱民歌，还受了民歌的启发，写出了《竹枝词》《杨柳枝词》等耐人吟咏的好诗，创造一种新体载。终为一代大师。‎ ‎【背景介绍】首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年（826）冬，刘禹锡罢和州刺史后，回 归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史也回洛阳的白居易相逢。相同的经历遭遇，使两人有了共同的语言。白居易在筵席上写了一首诗相赠：为刘禹锡的长期被贬鸣不平。刘禹锡回忆往事，感慨万千，因此，写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，以答谢白居易。‎ ‎ “为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。‎ ‎ 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。” ‎ ‎1.首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的情感？ ‎ ‎ ‎ ‎2.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。‎ ‎ ‎ ‎3、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有什么含义？表现了诗人怎样的境界？‎ ‎ ‎ ‎4、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？‎ ‎ ‎ ‎《赤 壁》‎ ‎ 杜牧：（803～852），晚唐杰出的诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“杜舍人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐齐名，并称“小李杜”。‎ ‎ 这是一首咏史诗。杜牧好谈兵论战，虽有用世之心，却无用武之地。在这首诗歌中，诗人见解独到，不以成败论英雄，把历史上赤壁之战的胜利归于东风，把周瑜的成功归为偶然机遇，有悖于史家的评论，其用意恐怕在于借史事，吐露心中的抑郁不平。‎ ‎1. 开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?‎ ‎　　‎ ‎2.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”有什么含义？‎ ‎ ‎ ‎3、诗人是怎样评价赤壁之战的？‎ ‎ ‎ ‎4.前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？‎ ‎ 5.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？‎ ‎ ‎ ‎《过零丁洋》‎ ‎ 文天祥，状元出身，官至丞相，封信国公。这是一首咏志诗。祥兴元年（1278）十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天像被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称‘好人！好诗！’竟不能逼。”‎ ‎1.首联回顾了诗人怎样的经历？‎ ‎ ‎ ‎2.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？‎ ‎ ‎ ‎3.颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？‎ ‎ ‎ ‎4.尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表明了诗人怎样的气节？‎ ‎ ‎ ‎5.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？‎ ‎ ‎ ‎6.写出三句爱国诗词句子。‎ ‎ ‎ ‎《水调歌头》‎ ‎ 苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今属四川）人。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一 。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州 。词开豪放一派，对后代很 有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。 擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。诗文有《东坡文集》等。清朝词评家胡仔在《苕溪渔隐丛话》里曾道：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”。?‎ ‎1.词前小序的作用是什么？‎ ‎ ‎ ‎2.“但愿人长久，千里共婵娟”有什么含义？‎ ‎ ‎ ‎3.词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？‎ ‎ ‎ ‎4、找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。‎ ‎5、这首词表达了诗人什么样的思想感情？‎ ‎ ‎ ‎6、写出三句带月的诗句。‎ ‎《山坡羊 潼关怀古》‎ ‎ 继唐朝诗、宋词之后蔚为一文学之盛的元曲有着它独特的魅力：一方面，元曲继承了诗词的清丽婉转；一方面，元代社会使读书人位于“八娼九儒十丐”的地位，政治专权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光采，透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端，直斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏”的社会，直指“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”的世风。元曲有杂剧、散曲之分。散曲又有套数，小令带过曲之别。 ‎ ‎　　张养浩（1269～1329年），字希孟，号云庄，元代著名散曲家，兼长诗文。原籍山东章丘县相公庄，祖父时迁历城今张公坟村。初为山东东平学正，后任堂邑县尹、监察御史、礼部侍郎、礼部尚书、中书省参政等职。直言敢谏，曾因上书议论时政遭贬黜。至治元年（1321年）弃官还乡，以词曲诗文自适，朝廷数召而不就。天历二年（1329年），关中大旱，饥民相食，应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁而死。‎ ‎　　这首曲是作者于元文宗天历二年（1329)在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情，这首曲借凭吊潼关古迹，表现一个历史的主题：在漫长的封建统治中，无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦的生活。 ‎ ‎1．“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？‎ ‎2．“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景。‎ ‎3．怎样理解“宫阙万间都做了土”？‎ ‎4．为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？‎ ‎5.这首曲表达了诗人什么样的思想感情？‎ 四、课后巩固 ‎ ‎1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句。 ‎ ‎2.《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句。‎ ‎3.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话。‎ ‎4.《山坡羊 潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句。‎ ‎《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句。‎ ‎【 教学反思】‎