八年级上物理课件阶段高频考点专训 专训 声现象的探究_人教新课标

八年级上物理课件阶段高频考点专训 专训 声现象的探究_人教新课标

REPORT BUSINESS 阶段高频考点专训 R版 八年级上 1 2 习题链接 提示：点击 进入习题 3 4 5 6 7 8 阶段高频考点专训 1．如图所示，小明和小丽用细棉线连接两个纸杯制成了 一个“土电话”。 阶段高频考点专训 (1)他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明____ ________。 【点拨】细棉线是固体，能实现通话，说明固体能 够传声。 固体 能够传声 阶段高频考点专训 (2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细 金属丝连接“土电话”，听到的声音就大些。这一实 验表明：_____________________________________。 【点拨】距离和响度相同，改用金属丝连接“土电话”， 听到的声音大，说明金属丝的传声性能比棉线的好。 金属丝的传声性能比棉线的好 阶段高频考点专训 (3)如果用“土电话”时另一个同学捏住棉线的某一部 分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______ ________________。 【点拨】棉线传声时，用手捏住棉线的某一部分， 振动就会停止，就听不到声音了。 振动 停止，发声停止 阶段高频考点专训 (4)如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状 态，则听的一方通过棉线________(填“能”或“不 能”)听到对方的讲话。 【点拨】线没有拉直而处于松弛状态，振动就不能 通过线传播。 不能 2．小明在探究声音的特性时，做了以下实验： (1)如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越 大，硬纸片振动得越快，发出声音的音调越_______， 这说明音调是由________决定的。 阶段高频考点专训 高 频率 (2)如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只 手轻拨锯条一端，听其响度；保持锯条伸出桌面的长 度不变，再用力拨锯条，听其响度会增大，这说明响 度与________有关。 阶段高频考点专训 振幅 阶段高频考点专训 3．在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音 调高低受各种因素的影响，他决定对此进行探究，经 过和同学们讨论提出了以下几种猜想。 猜想一：琴弦发声音调高低可能与琴弦的横截面积有 关。 猜想二：琴弦发声音调高低可能与琴弦的长短有关。 猜想三：琴弦发声音调高低可能与琴弦的材料有关。 阶段高频考点专训 为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中 所列4种规格的琴弦，进行实验。 阶段高频考点专训 (1)为了验证猜想一，应选编号________、________两种 规格的琴弦进行实验。 【点拨】探究音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选 择仅横截面积不同的琴弦进行实验。 A B 阶段高频考点专训 (2)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的 数据填全，表中①的位置所缺数据是________。 【点拨】探究音调的高低与琴弦材料的关系，应选择仅 材料不同的琴弦B和D进行实验，因此①处应填55。 55 阶段高频考点专训 (3)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 __________。控制变量法 4．口琴是一种乐器，口琴上面一般有两行并列的小孔， 里面装有多组铜制的簧片，用口对着小孔吹或吸便可 发出不同音调的声音，如图所示的是将口琴拆开后其 内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄 都不同的一排铜片，A区的 较薄、较短，而C区的较 长、较厚。 阶段高频考点专训 阶段高频考点专训 (1)发声时，较厚、较长的铜片要比较薄、较短的铜片振 动得______(填“快”或“慢”)，图中A区是_______( 填“高”“中”或“低”)音区。 【点拨】口琴靠铜片振动发声，较厚、较长的铜片振动 慢，发出声音的音调低，故C区发出声音的音调最低， A区发出声音的音调最高。 慢 高 阶段高频考点专训 (2)在同一小孔处用不同的力度吹口琴时，发生变化的是 声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)。 【点拨】在同一孔处用不同的力度吹口琴时，振幅不同， 响度不同。 响度 阶段高频考点专训 (3)当用这种乐器在教室内演奏时，教室外的人也能听出 是用口琴演奏的，这是依靠声音的________辨别的。 【点拨】不同的乐器即便演奏相同的乐曲，发声的音色 也不同，人能听出是口琴演奏的，是根据声音的音色来 辨别的。 音色 5．【中考•陕西】物理兴趣小组的同学利用图示装置，探 究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他 们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料 置于O处，通过纸筒B倾听反 射的铃声强弱。 阶段高频考点专训 (1)保持纸筒A和纸筒B的位置________，只改变充当反射 面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱。实验 结果如下表： 阶段高频考点专训 【方法规律】由控制变量法知，探究反射声音的强弱与充 当反射面材料的关系，只能改变反射面的材料进行实验， 其他条件应控制不变。 【答案】不变 阶段高频考点专训 (2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声 音的强弱与充当反射面的材料有关。你还可以得出的 结论是_________________________________________ ___________ (写出一条即可)。 其他条件相同时，海绵的吸音效果最好(其他答 阶段高频考点专训 案合理即可) (3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分 辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不 够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法 _______________________________________________ _______ (写出一条即可)。 用灵敏仪器替代人耳测量反射声音的强弱(其他答案合 阶段高频考点专训 理即可) (4)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播 速度，应选择表中的_________作为反射面效果最好。 【方法规律】利用声音的反射现象测量空气中的声速， 应选择反射声音效果最强的材料，即大理石。 大理石 阶段高频考点专训 6．阅读下列短文，回答问题。 大雪过后为什么很寂静 你是否留意到：一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱 寂，这是怎么回事？难道是人为的活动减少了吗？那么，为 什么在雪被踩过后，大自然又恢复了以前的喧嚣。原来，刚 下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面层有许多小气孔，当外界 的声波传入这些小气孔时便要发生反射，由于气孔往往是内 部大而口径小，所以仅有少部分能量能反射回来，大部分的 能量被吸收掉了，从而导致自然界声音的大部分能量均被这 个表面层吸收，故出现了万籁俱寂的场面。雪被人踩过后， 情况就大不相同了，原本新鲜蓬松的雪被压实，从而减少了 对声的吸收，所以，自然界便又恢复了往日的喧嚣。 阶段高频考点专训 (1)大雪过后很寂静的原因是(　　) A．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 阶段高频考点专训 C (2)体育馆顶端和四周是用特殊材料制成的，这种特殊材 料的结构具有降低杂音的作用。猜想一下这些材料应 该是________(填“松软”或“坚硬”)的。 阶段高频考点专训 【点拨】质地松软、多孔的材料吸收声音效果好。 松软 7．声，看不见，摸不着，有的声(如超声波和次声波)人们甚至无 法听到。那么声真的能传递能量吗？为了弄清这个问题，小 宇自己动手设计了一个简单的实验，但在实验设计时，小宇 遇到两个问题，请你帮他解决： (1)选取什么作为声源？ 小宇有一个袖珍收音机、一支音叉、一套大功率组合音响， 你认为小宇应选用__________________作为声源，理由是 _____________________________________________________ _________。 阶段高频考点专训 大功率组合音响 音响发出声音的响度较大，能传递较大的能量，使实验效果 更为明显 (2)如何直观地表现声的能量？ 小宇想到了两种直观表现声能的方案：第一种，如图甲 所示，在声源前放一个轻小的纸条，通过观察纸条是否 运动来做出分析与判断：第二种，如图乙所示，在声源 前放一支点燃的蜡烛，通过观察烛焰是否运动来做出分 析与判断。你认为第 ________种方案较好。 理由是____________。 阶段高频考点专训 【答案】二；烛焰比纸条更容易受声波影响而产生运动， 便于直接观察 阶段高频考点专训 8．小明在车库看到一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶的不 同部位敲了几下，听到发出的声音有差别，于是小明决 定探究为何敲桶的不同部位声音有差别。 (1)小明敲打桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶 的下部时，听到声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边 发声的音调比桶下边发声的音调________(填“高”或“ 低”)，他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明 声音可以传递________(填“信息”或“能量”)。 阶段高频考点专训 【点拨】声音清脆说明音调高，声音沉闷说明音调低；通 过声音音调情况，判断出桶内的油满不满，这是利用声音 传递信息。 【答案】高；信息 阶段高频考点专训 (2)他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸 桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在 振动，他再根据物理课学到的：声音的音调的高低 与物体振动的________有关，于是他猜想可能是下 面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较 ________(填“快”或“慢”)，上部没有浸到油， 振动就较_______(填“快”或“慢”)，导致桶上、 下部发出声音的音调不同。 阶段高频考点专训 【点拨】声音的音调的高低与频率有关；装了油的下部， 振动时受油的阻碍作用，振动慢，音调低；上部没有浸到 油，不受油的阻碍，振动快，音调高。 【答案】频率；慢；快 阶段高频考点专训