八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2框以礼待人作业课件 人教版

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2框以礼待人作业课件 人教版

第二单元　遵守社会规则 第四课　社会生活讲道德 第2课时　以礼待人 1．我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄； 恶气迎人，害于兵戈。”这侧重启发我们在生活中要(　　) A．宽容他人 B．理解他人 C．乐于助人 D．礼貌待人 2．孔子说：“不学礼，无以立。”这句话说明(　　) A．人际交往做到语言文明即可 B．礼貌待人是人际交往的首要条件 C．文明有礼是一个人立身处世的前提 D．学会礼貌待人就能获得成功 D C 3．“讲文明话、办文明事、做文明人……”在安徽省六安市第九中学正楼 巨大的荧光屏上，轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制订 成了《六安九中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴 在每一个教室中。这是因为文明有礼(　　) ①是一个人立身处世的前提　②能够促进社会和谐　③体现国家形象 ④能给予他人积极的评价 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ A 4．对右图漫画《出国旅游先习礼》认识不正确的是(　　) A．文明有礼体现国家形象 B．这是旅行社故弄玄虚，想多赚顾客的钱 C．在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象 D．做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习和践行 B 5．2020年6月1日，北京市正式实施《北京市文明行为促进条例》。该条例 的实施将有效促进市民素质提升，引领城市新时代新风尚，让文明之花处处 开放。作为市民，我们应该(　　) ①态度谦和，用语文明　 ②仪表整洁，举止端庄　 ③换位思考，讨好他人 ④不断学习、观察、思考和践行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 6．(2019，山东泰安)简答题 文明是一座城市最好的标签和最高的荣耀，是对一座城市最重要的奖赏。 2019年3月20日，中央文明办公布了全国文明城市提名城市中的141个地级 以上城市、城区2018年文明城市年度测评结果，泰安市获得了全国第12名 的好成绩。 2019年是第六轮全国文明城市创建周期的关键提升年，作为城市小主人， 请你谈谈如何在人际交往中树立自己良好的文明市民形象。 在人际交往中树立自己良好的文明市民形象应做到：①讲文明，有礼貌。 语言文明、态度亲和、举止端庄。②平等待人，既不盛气凌人，也不卑躬 屈膝。③尊重他人。④宽容。待人宽厚，有气量。⑤诚实守信。 7．(2019，湖南株洲)车子进站了，人们争先恐后，你争我挤，有人不小心， 踩了旁人的脚。踩人者心安理得，若无其事，被踩者横眉竖眼，怒气冲冲， 一场战争就此爆发。对此下列认识不正确的是(　　) A．在社会生活中，要文明交往、礼貌待人 B．与人文明交往，会促使我们成长为有风度、有素养的文明公民 C．跟他人礼让，是软弱的表现 D．人与人互敬互让，有利于社会的和谐 C 8．下列做法能够体现文明有礼的有(　　) ①小华始终保持校服干净整洁　 ②小东经常给同学起侮辱性绰号　 ③小伟谈吐文雅，不说粗话脏话　 ④小丽按照举止文明的标准严格要求自己 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 想上钢琴课、想上书法课、想报瑜伽班，靠文明行为积分都能兑换。北京 市通州区潞城镇开设了“文明银行”，市民的文明行为可以登记为积分， 积累到一定分数后，可兑换相应服务回馈。如今，“文明银行”的储户已 经超过1万人。据此回答9～10题。 9．材料中所设的“文明银行”(　　) ①能提升人们的道德素质　②引导市民让文明成为自觉行动　 ③属于法治建设的举措　④有利于创建文明有礼的社会风尚 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 10．要成为“文明银行”的储户，我们应该做到(　　) ①不自以为是，不盛气凌人　②仪表整洁、举止端庄 ③态度谦和、用语文明　④讲究卫生，不破坏公物 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ D 11．活动探究 2019年5月9日《皖北晨刊》报道：宿州市设立了“宿州市旅游不文明行为曝 光台”，在重点节假日、日常周末集中曝光旅游不文明行为。本项集中曝光 旅游不文明行为的活动时间为自4月30日至8月31日，涉及“五一”小长假、 端午节假期及各个周末。曝光频率为逢节假日后第一天、每个星期一，集中 曝光一批旅游不文明行为。市文化和旅游局已于5月4日通过微信公众号曝光 了第一批旅游不文明行为。 阅读上述材料，结合所学知识完成下列探究任务： (1)【分析明理】为什么要集中曝光旅游不文明行为？ 文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐、体现国家形象； 旅游不文明行为损害了当地的形象，不利于形成安定有序、文明祥和的社会， 需要加以整治；曝光旅游不文明行为有利于倡导市民从自身做起，提升旅游 文明素质，塑造文明旅游新形象，共创美好家园；等等。 (2)【观察生活】我们身边有哪些不文明行为。 乱穿马路、闯红灯；遛狗不拴绳；随地便溺； 在景区乱写乱画；随意乱扔废弃物；等等。 (3)【组织活动】为了增强社会成员的文明意识，校团支部要开展一次街头宣 传活动。请你说一说应该做好哪些准备工作。 确定宣传的时间、地点、参加人员、宣传方式；准备好宣传活动所需要的各 种材料、设备；强调在宣传活动中应该注意的问题；做好现场解答市民提问 的准备；等等。 (4)【感悟收获】通过参与上述活动，你有哪些收获？ 认识到文明有礼的重要性；提高了自己的实践能力；增强了社会责任感；加 深了对教材知识的理解；等等。 ★核心素养体验——社会参与→责任担当→社会责任 观察下面漫画。 请你评析上面漫画中旁观者的言行。 ①旁观者的言行是没有礼貌、不尊重他人的表现。②礼貌是处理人与人之间 关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。旁观者对 人不礼貌，会对人造成伤害，妨碍与人交往。③礼貌也是文明的体现。旁观 者的言行，表明他缺乏文明素养。