第十课 建设美好祖国 提升训练-2020秋部编版道德与法治八年级上册

第十课 建设美好祖国 提升训练-2020秋部编版道德与法治八年级上册

第十课　提升训练 一、选择题 ‎　　　　　　 　　　　　 　　　　　 ‎ ‎1.李克强总理在2019年政府工作报告中指出:过去一年,我国国内生产总值增长6.6%,总量突破90万亿元,居民人均可支配收入实际增长6.5%。这表明(　　)‎ A.我国经济增势喜人,已进入全面小康社会 B.人民群众参与民主生活的意识不断增强 C.我国经济迅速增长,人民生活水平日益提高 D.我国已建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 ‎2.*实施更大规模减税降费,落实好降低社保费率政策,解决市民住房问题,降低高速公路等收费,继续开展网络提速降费……2019年,这些政策充实你的钱包。这(　　)‎ ‎①表明国家正着力解决发展中的问题　②表明我国政府采取惠民便民政策　③说明我国民主法治建设不断完善　④有利于提高人民的生活水平 A.①②③ B.②③④‎ C.①②④ D.①③④‎ ‎3.“蜗居”“蚁族”等“民生热词”折射出我国当前社会(　　)‎ A.生产力水平还比较低,民族文化素质还不够高 B.医疗服务与教育公平之间的矛盾 C.经济发展、人口发展与环境保护之间的矛盾 D.发展中面临的问题,部分群众生活面临一些困难 ‎4.少儿歌曲:“雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。”以下说法不正确的是(　　)‎ A.国家取得的每一项成就,都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的 B.作为国家的建设者,脑力劳动者比体力劳动者更值得我们尊敬和学习 C.中国梦的实现,需要一代代人埋头苦干,辛勤劳动 D.青少年学生要努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者和劳动者 ‎5.*(2019·海南)习近平总书记在2019年新年贺词中说:“这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造者和守护者。”这句话启发我们(　　)‎ ‎①从小立鸿鹄志,长大做人上人　②辛勤劳动光荣,劳动人民可爱　③劳动创造财富,劳动收获幸福　④立足普通岗位,奋斗实现梦想 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④‎ ‎6.近年来,一些企业家改变了子承父业的观念,纷纷将自己的绝大部分乃至全部财产捐献给慈善事业,其成年子女也大多支持父母的做法。这给我们青少年的启示有(　　)‎ ‎①要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者　②要有崇高的理想和追求　③创造美好的未来,完全靠自己　④要靠自己的实干创造幸福生活 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④‎ ‎7.“勤劳者能让时间留给串串的果实,懒惰者只能让时间给予他们一头白发,两手空空。”这告诉我们(　　)‎ ‎①一分耕耘,一分收获　②勤劳不能使创造财富的源泉充分涌流　③辛勤的劳动是创造财富的源泉 ④勤劳是发展生产力的决定性因素 A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ ‎8.青少年应担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。下列符合这一观点的名言警句有(　　)‎ ‎①天下兴亡,匹夫有责　②为中华之崛起而读书　③人不为己,天诛地灭　④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ ‎9.《人民日报》评论部主任卢新宁在北京大学中文系毕业典礼上的演讲中说:“在这个怀疑的时代,我们依然需要信仰。无论中国怎样,请记得……你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不再黑暗。”这启示我们青少年,为实现中国梦应该(　　)‎ ‎①自觉承担历史责任　②努力学习,积极探索　③伸张正义,将主要精力用于揭露社会问题　④关心国家发展,培养劳动观念 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④‎ ‎10.美国前总统肯尼迪说:“不要问美国给你们什么,要问你们为美国做了什么。”这句话激励了无数的美国青年。这对我们的启示有(　　)‎ ‎①要对自己民族和国家负责　②要树立“天下兴亡,匹夫有责”的观念　③美国青年与中国青年在本质上还是不同的　④要肩负起中华民族伟大复兴的重任 A.①②④ B.①②③‎ C.②③④ D.①②③④‎ ‎11.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”为此,“五四”期间,达州市某中学举行了“中国梦,少年行”主题班会,同学们纷纷发表感想。以下同学发言,你赞同的有(　　)‎ ‎①每个青少年的成长都关联着民族的复兴　②青少年还小,暂时不用承担社会责任　③“少年行”要立足于个人的实际情况　④梦想的实现必须要发扬艰苦奋斗的精神 A.②③④ B.①③‎ C.①③④ D.②④‎ 二、非选择题 ‎12.材料一:习近平总书记强调:要在学生中弘扬劳动精神,教育和引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高,劳动最伟大的道理,再次强调新时代加强劳动教育的重要性。‎ ‎(1)请你运用法律与国情的知识简要说明:新时代为什么要加强劳动教育?‎ 材料二:“劳则不衰,动则延年。”适度的体力劳动能让孩子在不知不觉中练就一副好身体。同时,紧张的学习之余,做些力所能及的劳动,也可以调适心情、放松身心;现实中,一些孩子一遇到困难往往手足无措,一遇到失败就垂头丧气,甚至一蹶不振,通过劳动,能够让孩子在克服困难中提升能力,点燃孩子的思维火花,在探索中发明创造。‎ ‎(2)当前部分家长对国家在中小学加强劳动教育的举措不以为然,认为:学生的主要任务是学习,加强劳动教育对学生现在没有任何现实意义。请你综合运用所学知识,紧扣材料二,对此观点加以评析。‎ 第十课　提升训练 ‎1.C ‎2.C　点拨:题干中的措施是国家的惠民政策,有利于提高人民生活水平,①②④正确。③在材料中没有体现,故选C。‎ ‎3.D　4.B　‎ ‎5.B　点拨:本题考查劳动的意义。①说法错误,违背了平等的观念,故选B。‎ ‎6.D　7.C　8.B　9.D　10.A 　11.C　‎ ‎12.(1)①劳动是公民的基本权利也是公民的基本义务,新时期青少年获得工作岗位,要爱岗敬业,在各自岗位上兢兢业业劳动,在平凡的工作中创造出不平凡的业绩。②我国处于社会主义初级阶段,要把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,‎ 需要千千万万各条战线上的劳动者辛勤劳动、创造性劳动。③劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。‎ ‎(2)该观点是错误的。①学生的主要任务是学习,要学习科学文化知识,要学习做人的道理。加强劳动教育能使学生珍惜劳动成果,尊重劳动者,培养吃苦耐劳的精神,有利于学生形成正确的人生观、世界观、价值观。②身体素质是学生综合素质的基础,学生养成劳动习惯,有利于提高体能,身体健康。③学生积极参加劳动,能提高自理能力和生活能力,为将来生活奠定幸福基础。④学生积极参加劳动,提高动手实践能力,能够激发创新思维,有利于提高创新能力。⑤中小学生要自觉接受劳动教育,从小事做起,养成热爱劳动的习惯。‎