八年级生物上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物教学课件新版新人教版

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第三节 软体动物和节肢动物 代表动物是 ： 。 1 、身体 ，呈 。 2 、体表有 。 3 、有 有 。 常见动物有 ： 、 、 。 1 、身体呈 。 2 、身体由许多相似的 组成。 3 、靠 或 辅助运动。 代表动物是 ： 。 常见动物有 ： 、 、 。 主要特征 主要特征 线形动物 环节动物 线形动物和环节动物 复习 秀丽隐杆线虫 蚯蚓 沙蚕 蛭 血吸虫 蛔虫 下图中是线形动物的有： 。是环节动物的有： 。 复习 想一想 议一议 你喜欢图中的贝壳吗？ 坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？ 学习目标 1 、软体动物动物和节肢动物主要特征 2 、它们与人类的关系 软体动物贝壳内的身体非常 柔软 。 软体动物种类繁多，现存种类有 10 万种以上，为动物界第 二大类 群 。 一 、 软体动物 常见软体动物有： 有生活在淡水中的 河蚌、 生活在陆地湿润处的 蜗牛、 生活在海洋中的 扇贝、 文蛤、缢蛏 、石鳖、乌贼、章鱼等。 一 、 软体动物 河蚌、扇贝、文蛤等软体动物外面有两片大小相近的 石灰质 ， 因而被称为 类。 壳内柔软身体表面包裹着 ，贝壳是 分泌物形成的。 贝壳 双壳 外套膜 外套膜 一 、 软体动物 ⑵ 双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？ ⑶双壳类动物是怎样摄食的？ 1 、双壳类动物的运动、呼吸、摄食 观察思考并讨论： ⑴ 你是怎样区分图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管和出水管的？ 一 、 软体动物 ⑵ 双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？ ⑶双壳类动物是怎样摄食的？ ⑴ 贝壳的作用？ 2 、实验：取一只缢蛏，打开贝壳，对照下图观察内部结构，并完成讨论题 一 、 软体动物 贝壳的作用 — 保护 内 部柔软的身体，由 外套膜 分泌的物质 形成的。 运动器官 — 足 呼吸器官 — 鳃 · 摄食： 靠 出水管 和 入水管 获取食物 一 、 软体动物 宝贝 牡蛎 鲍 常见软体动物 鹦鹉螺 蛞蝓 章鱼 鱿鱼 常见软体动物 · 石鳖，背部有 8 个 覆瓦状 排列的 贝壳 ， 腹面 有一个扁平的 足 ，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上 。 石鳖 二、其他软体动物 蜗牛 头部发达，具有一对触角，一对眼。眼生在触角的顶部（有柄）。口腔内的齿舌极其发达，用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面，故有 “ 腹足 ” 一名。外壳呈螺旋形。 二、其他软体动物 · 乌贼，身体内有 退化的贝壳 ，有一对发达的 眼 ， 10 对 腕足 用于捕食，可借助 漏斗 喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生 。 乌贼 二、其他软体动物 三、软体动物的主要特征是 柔软的身体表面有 外套膜 ； 大多具有 贝壳 ； 运动器官是 足 。 软体动物与人类的 生活有什么关系？ --- 有益 食用： 贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。 四、软体动物与人类生活的关系 药用 ： 鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉。 四、软体动物与人类生活的关系 饰品： 螺壳和珍珠是很好的装饰品 四、软体动物与人类生活的关系 　 外套膜受到 异物 ( 砂粒、寄生虫 ) 侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，会分泌大量的 珍珠质 把异物层层包裹起来，最后形成了以异物为核的珍珠。珍珠与贝壳内表面的成分相同，主要成分是 碳酸钙 珍珠 形成： 小资料 危害农作物 传播疾病 四、软体动物与人类生活的关系 --- 有害 软体动物 主要特征 1 、身体 ，表面有 。 2 、大多数具有 。 3 、运动器官是 。 代表动物是 ： 。 常见动物有 ： 、 、 等。 小结 动动脑 1 、关于软体动物的叙述，不正确的是 （ ） A 、身体柔软而得名 B 、贝壳也是身体的一部分 C 、体外一般都有贝壳保护 D 、贝壳是外套膜的分泌物 2 、关于软体动物，下列说法错误的是 （ ） A 、软体动物的全部身体柔软 B 、身体柔软，外有贝壳保护 C 、河蚌、田螺是软体动物 D 、大多生活离不开水，也有生活在陆地上的 B B 1. 河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ） A. 都有贝壳 B. 都有外套膜 C. 都用腹足运动 D. 都用腕足捕食 2. 河蚌的运动器官是（ ） A ．腹足 B ．腕足 C ．斧足 D ．纤毛 3. 能形成珍珠的结构是（ ） A ．贝壳 B ．外套膜 C ．珍珠层 D ．斧足 4. 采集蜗牛的正确地点是（ ） A. 干燥的，阳光充足的草地 B. 阴湿的树木丛，墙角 C. 潮湿的地面 D. 松软的土壤中 B C B B 当堂检测 5 、软体动物在生物圈中，属于第几大类群 （ ） A 、第十大 B 、第一大 C 、第二大 D 、第三大 6 、下列哪组动物全部属于软体动物 （ ） A 、河蚌、蜗牛、河虾 B 、牡蛎、扇贝、涡虫 C 、鲍鱼、章鱼、鱿鱼 D 、田螺、枪乌贼、青蛙 7 、美丽的饰品 ----- 珍珠，来源于 （ ） A 、海中的石头磨制成的 B 、河蚌的外套膜分泌的 C 、蜗牛的外套膜分泌的 D 、牡蛎的外套膜分泌的 8 、双壳类软体动物是指 （ ） A 、有两片贝壳的软体动物 B 、有双数贝壳的软体动物 C 、有两层贝壳的软体动物 D 、有多片贝壳的软体动物 9 、日本血吸虫的中间寄主 ------ 钉螺，属于 （ ） A 、扁形动物 B 、线形动物 C 、环节动物 D 、软体动物 D C C B A 当堂检测 鼠妇 节肢动物 是最大的动物类群， 目前已命名的种类有 120 万 种以上，占所有已知动物种数的 80% 以上 。 一、节肢动物的种类 蝉 蟋蟀 蟹 虾 节肢动物 蜈蚣 蜘蛛 蜜蜂 蝴蝶 节肢动物 蚕 蝎子 蚊 蝇 节肢动物 讨论 1 比较观察到的动物形态结构特征，完成 P15 表格 观察与思考 动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节，不同体节有无差别 有无触角，触角是否分节 有无翅 有几对足，足是否分节 是 是 是 是 是 是 / 有 是 / 有 是 / 有 是 / 有 是 / 有 是 / 有 是 / 有 无 是 / 有 是 / 有 有 有 无 无 无 3 对 / 是 3 对 / 是 4 对 / 是 15 对 / 是 5 对 / 是 观察与思考 附肢分节对于昆虫有什么意义？ A 观察与思考 节肢动物的附肢也是分节的，其意义是 （ ） A 、使运动、感觉更加灵敏，适应环境变化 B 、为内脏器官的进化发展创造空间条件 C 、为肌肉的发达创造条件 D 、使附肢更加坚韧，不易受到环境的破坏 讨论 2 、上表中，哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。 以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？ 蝗虫、七星瓢虫 体表坚硬；身体分节，不同体节有差异；具有分 节的触角、翅、三对分节的足。 （蝗虫、七星瓢虫它们都属于 昆虫 。） 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物 观察与思考 蝗虫 身体分为 头部、胸部和腹部 。 头部：负责 和 。胸部是 中心；有 对足，善于 跳跃；有 对 翅， 适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢 ， 且 。 体表有 气门 （位于 部），用于 。 体表包着坚韧的 。它不仅能 保护 自己 ， 还能 防止 ， 但它又会限制昆虫的发育和长大，故需定期 。 观察与思考 观察与思考 蝉蜕 蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、 蝎 、虾是昆虫吗？为什么？ 讨论 3 ：你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？ 所有动物都具有：体表坚硬；身体分节，不同体 节有差异；具有分节的足。 观察与思考 有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。 头上两根感觉须，两对翅膀三对足。 身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。 二、昆虫的基本本特征 取两只大小、生活状况都相同的活蝗虫。将 A 蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中；让 B 蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中。根据你的经验推测： （ 1 ）哪只蝗虫先死亡 （ ） A 、 A 死亡 B 、 B 死亡 C 、都没死亡 D 、同时死亡 （ 2 ）死亡原因最可能是 （ ） A 、不能呼吸 B 、不能取食 C 、不能运动 D 、喝水太多 （ 3 ）实验说明蝗虫呼吸器官开口在 （ ） A 、头部 B 、胸部 C 、腹部 D 、胸部和腹部 （ 4 ）蝗虫的呼吸器官叫做 （ ） A 、气管 B 、气门 C 、气腔 D 、气囊 （ 5 ）实验说明蝗虫的呼吸器官适于与什么进行气体交换（ ） A 、水中溶解的气体 B 、空气 C 、水和空气都行 D 、不能判断 B A D B B 动动脑 三、节肢动物的主要特征 体表有坚韧的 ； 和 都分节。 动物蛋白 疾病 实验 药 传粉 蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病 果蝇是非常经典的 材料； 蚊、螨叮咬人，并传播 。 四、节肢动物人类生活的关系 1 、体表有坚韧的 。 2 、 和 都分节。 代表动物是 ： 。 常见动物有 ： 、 、 等。 节肢动物 主要特征 昆虫 主要特征 1 、有一对 。 2 、有三对 。 3 、一般有两对 。 常见动物有 ： 、 、 等。 小结 课本练习 P 17 1 、 （ × ）（ × ) P 17 2 、 （ A ) P 17 3 、 P 17 4 、 相同： 起保护作用 不同： 昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用 P 17 5 、 身体分节，体表有坚硬的外骨 骼和分节的附肢，头部有眼、触 角和口等器官。 1 、有关软体动物的叙述，正确的说法是 （ ） A 、凡是体表坚硬的动物都是软体动物 B 、凡是身体柔软的动物都是软体动物 C 、体外有贝壳、身体柔软的动物是软体动物 D 、能够分泌石灰质的动物都是软体动物 2 、河蚌是如何完成呼吸作用的（　 ） A ．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 B ．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中 进行气体交换 C ．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D ．河蚌的肺需要与空气进行气体交换 当堂检测 A C 3 、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ） A. 螃蟹、苍蝇 B. 羊、牛 C. 青蛙、金龟子 D. 田螺、水蛭 4 、节肢动物和环节动物的共同特征是（ ） 　　 A ．身体由许多体节构成 B ．身体由许多体节构成且分部 　　 C ．变态发育 D ．具有外骨骼 5 、蝗虫外骨骼的重要作用不是（ ） A 、支持身体，便于在陆地上运动 B 、防止体内水分的散失 C 、保护身体，防止伤害 D 、有利于在空中飞行 当堂检测 A A D 6. （ 1 ）蝗虫的身体分： 、 、 三部分 （ 2 ）胸部生有 对足和 对翅。 （ 3 ）体表具有 ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止 ，以适应陆地生活 腹部 胸部 头部 3 2 外骨骼 体内水分蒸发 （ 4 ） 为 ，是蝗 虫呼吸时气体进出的 门户，相当于植物叶 表皮上的 。 气门 气孔 Ⅰ Ⅱ Ⅲ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 7 、昆虫在发育过程中，都有蜕皮现象的原因是 （ ） A 、外骨骼限制了身体长大 B 、外层皮肤不能随身体长大 C 、外骨骼的细胞不能分裂 D 、外层皮肤的细胞不能分 8 、“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。”描写的是某种动物的特征，下列哪种动物具备这些特征 （ ） A 、蜘蛛 B 、蜜蜂 C 、蜈蚣 D 、虾 9 、“金蝉脱壳”是三十六计中的一计，蝉脱掉的“壳”在生物学上称为 （ ） A 、外壳 B 、表皮 C 、皮肤 D 、外骨骼 A B D