八年级物理上册第五章透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律第1课时凸透镜成像的规律教案新版 人教版

八年级物理上册第五章透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律第1课时凸透镜成像的规律教案新版 人教版

‎5．3.1　凸透镜成像的规律 ‎【知识与技能】‎ ‎1．理解凸透镜成像的规律，知道物距引起像距变化的规律。‎ ‎2．认识凸透镜成实像、虚像的条件。‎ ‎3．会画各种成像的光路图。‎ ‎【过程与方法】‎ ‎1．能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。‎ ‎2．通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学探究的主要过程与方法。‎ ‎3．学习从物理现象中归纳科学规律的方法。学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。‎ ‎【情感态度与价值观】‎ ‎1．乐于参与观察、实验、制作等科学实践。‎ ‎2．通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学规律。‎ ‎【情景导入】‎ 用凸透镜观察课本上的字，让凸透镜逐渐远离课本，发现了什么现象？凸透镜还能成什么样的像？‎ 学习内容：凸透镜成像的规律 阅读课本P97至P98内容。‎ ‎【自学检测】‎ 凸透镜成清晰的像时，物体到凸透镜光心的距离叫物距。像到凸透镜光心的距离叫像距。‎ ‎【合作探究】教师巡视督促指导 一、探究凸透镜成像的规律 ‎1．提出问题：(根据照相机、投影仪、放大镜的成像特点任选一种)，像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系呢？‎ ‎2．猜想：‎ ‎(1)________________________________________。‎ ‎(2)________________________________________。‎ ‎3．设计实验(根据猜想设计)‎ ‎(1)选择焦距一定的凸透镜，如何测定凸透镜的焦距？你所测得凸透镜的焦距f＝____cm。‎ 让凸透镜正对太阳光，用纸板承接最小最亮点，用刻度尺测亮点到透镜的距离，选择适当大小焦距的凸透镜(方便做实验)，最好在10cm－20cm。‎ ‎(2)把物距相对于焦距分出不同的区域分析成像：‎ ‎①物距较远处u>2f；②物距较近处f2f u>2f ‎2f>u>f ‎2f>u>f u2f，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像(轮廓最清)，观察像的大小、正倒，测出物距u，像距v，按要求依次做出表格中其它物距范围的成像实验，将数据填入上表。‎ ‎5．分析数据，回答下面问题：‎ ‎(1)当物距u＞2f时，凸透镜成倒立缩小的实像，像距f＜v＜2f；应用：照相机。‎ 当物距f＜u＜2f时，凸透镜成倒立放大的实像，像距v＞2f；应用：投影仪。‎ 当物距u﹤f时，凸透镜成正大放大的虚像；应用：放大镜。‎ ‎(2)凸透镜成放大的像时，物距跟像距相比，________比较大，成缩小的像时，物距跟像距相比，________比较大，由此你可以得出什么结论？‎ ‎(3)凸透镜所成的像有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？‎ 二、实验后讨论：u＝2f，u＝f的成像情况。‎ ‎1．当u＝2f时，______________。‎ ‎2．当u＝f时，______________。‎ ‎【展示交流】‎ ‎【精讲点拨】‎ ‎1．一倍焦点分虚实(一倍焦点不成任何像)，二倍焦点分大小(二倍焦点成倒立、等大的实像)，虚像同侧正，实像异侧倒。‎ ‎2．物体移动引起像的位置变化规律：物(靠)近(凸透镜)像退(远离凸透镜)；一个物距对应一个像距。‎ ‎【即时练习】‎ ‎1．完成P99第1题。‎ ‎2．一个焦距为10厘米的凸透镜前有一物体，沿主光轴从离凸透镜40厘米处逐渐移到15厘米处。在此过程中像的大小变化情况(C)‎ A．都成放大的像 B．都成缩小的像 C．先成缩小的像，后成放大的像 D．先成放大的像，后成缩小的像 ‎【巩固练习】‎ 见课内训练 2‎