八年级全物理课件2-2长度与时间的测量_沪科版

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第二章 运动的世界 HK版 八年级上 C C 1 2 3 4 5 6 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 7 B;2.75 8 9 10 B 归零 D　 C　 C 答案呈现 习题链接 11 12 13 14 10：09：36 1 s；9；25　 15 测量值；真实值 16 17 18 19A D 20 217.5 D 30 A；2.20 cm；B 答案呈现 习题链接 21 22 23 24 A C 25 A 26 27 17.5；0.06；175.6 B D 1．刻度尺的正确使用方法：(1)测量前要观察________、 量程和零刻度线。(2)测量时要做到：①选择合适的刻 度尺；②使刻度尺有刻度的一侧，紧靠被测物体并 ________；③读数时视线要______________；④要估 读到分度值的下一位；⑤在正确无误地记下所读数字 后，还要正确记录其单位。 夯实基础逐点练 分度值 放正 与尺面垂直 2．在国际单位制中，长度的基本单位是(　　) A．千米　　　B．米　　　C．毫米　　　D．纳米 夯实基础逐点练 B 3．【中考•济宁】PM2.5是指空气中直径很小的颗粒， “2.5”是表示颗粒直径的数值，其直径还不到人的头 发丝粗细的 ，下列选项中与PM2.5颗粒物大小相 当的是(　　) A．米粒 B．柳絮 C．细菌 D．原子 夯实基础逐点练 C 4．【中考•淮安】如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度， 测量方法正确的是(　　) 夯实基础逐点练 C 5．【中考•宜宾】如图所示，用刻度尺测量物体的长度， 读数时视线正确的是________(填“A”或“B”)，该物 体的长度是________cm。 夯实基础逐点练 B 2.75 6．两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长，测量 方法如图所示，其中正确的操作是________，不正确 的操作的错误原因是____________________________ ______________________。 夯实基础逐点练 乙 利用厚刻度尺测量时，没有让 刻度线紧贴被测的长度 7．在使用停表时，应先使停表的分针和秒针________； 在读数之前要明确分针与秒针每转一圈，所代表的时 间及其分度值。 夯实基础逐点练 归零 8．在国际单位制中，时间的基本单位是(　　) A．年 B．月 C．天 D．秒 夯实基础逐点练 D 9．下列工具不能用来计时的是(　　) 夯实基础逐点练 C 10．【中考•山西】在通常情况下，你的脉搏1 min跳动的 次数约为(　　) A．20次 B．40次 C．70次 D．140次 夯实基础逐点练 C 11．如图所示是小明戴的电子手表，其显示的时刻是 ______________。 夯实基础逐点练 10：09：36 12．【中考•江西】物理是一门注重实验的自然科学，请 同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问 题：如图所示的钟表，其分度值为________，显示 的时刻为15 h______min______s。 夯实基础逐点练 【点拨】由题图可知，表盘上有60个小格，秒针转一圈为 1 min，故其分度值为1 s；分针在第9格和第10格之间，故 其示数为9 min；秒针正对第25格，故其示数为25 s。 【答案】1 s；9；25 夯实基础逐点练 13．测量误差是________和________之间的差异。 夯实基础逐点练 测量值 真实值 14．关于错误和误差，下列说法正确的是(　　) A．误差的产生与测量工具有关 B．误差就是错误 C．多次测量求平均值可以消除误差 D．随着科学的发展，人们将消除误差 夯实基础逐点练 【方法规律】利用排除法解答。误差不同于错误，故B 错误；测量一定存在误差，误差只能减小，不能消除， 故C、D错误。 【答案】A 夯实基础逐点练 15．下列做法不能减小测量误差的是(　　) A．采用科学的测量方法 B．选择精密的测量工具 C．多次测量取平均值 D．测量时多估计几位数字 夯实基础逐点练 【点拨】采用科学的测量方法、使用精密的测量工 具和多次测量取平均值，是减小误差的方法。 D 16．小明是长跑健将，他参加1 000 m长跑比赛，终点计 时裁判手中的停表的示数如图所示，则其用时______s。 夯实基础逐点练 【点拨】机械停表的小盘指示 “分”，大盘指示“秒”。由 图中停表小盘知其所示的时间超过3 min 30 s，故大 盘所示的时间为37.5 s，则该停表的示数为3×60 s＋ 37.5 s＝217.5 s。 217.5 17．下列单位换算过程正确的是(　　) A．81 cm＝81 cm×10－2 m＝0.81 m B．5.9 m＝5.9×103＝5 900 mm C．6 nm＝6×103 μm D．5 mm＝5×10－3 m＝0.005 m 整合方法提升练 【点拨】①数字不变，②乘进率，③单位变换，是单位 换算的方法。示例如下： 【答案】D 整合方法提升练 18．【中考•扬州】如图是一种神奇的“纳米纸”，水在 “纳米纸”表面呈露珠状，纸的厚度约为3×10－8 m， 合________nm。 【点拨】3×10－8 m＝ 3×10－8×109 nm＝30 nm。 30 整合方法提升练 19．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的长度，就 分度值而言，________(填“A”或“B”)尺精密些，用 该尺测出的木块长度为________；就使用方法而言， ________(填“A”或“B”)不正确。 【点拨】用刻度尺测量物体长度 时，刻度要紧贴所测长度。 A 2.20 cm B 整合方法提升练 20．【中考•贺州】器材：一把量程为0～20 cm、分度值是 1 mm的刻度尺，一条足够长且不可伸长的细绳，红、蓝双 色标记笔；利用细绳快速制作、准确测量96.5 cm长物体的 简易尺，并结合给出的刻度尺设计测量方案。 (1)制作方法：_________________________________________ ___________________________________________________ __________________________(合理即可)。 在细绳一端用标记笔标出零刻度线，用量程为 0～20 cm、分度值是1 mm的刻度尺在细线上依次标五个大 格，第五个格用刻度尺读数 整合方法提升练 (2)测量方案：_____________________________________ ___________________________________(合理即可)。 使用的时候所测物体一端与零刻度线对齐， 另一端用刻度尺读数即可测出物体长度 整合方法提升练 21．【中考•安徽】小明利用分度值为1 mm的刻度尺测量 一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、 2.36 cm、2.36 cm，则测量结果应记为(　　) A．2.36 cm B．2.357 cm C．2.35 cm D．2.4 cm A 整合方法提升练 22．【中考•遂宁】某同学用同一把刻度尺对同一物体的 长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、 12.35 cm、12.75 cm，则该物体的长度应记为(　　) A．12.45 cm B．12.34 cm C．12.35 cm D．12.36 cm C 整合方法提升练 23．小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为 25.91 cm，宽为18.35 cm。那么他所用的刻度尺的分 度值为(　　) A．1 mm　 　B．1 cm　 　C．1 dm　 　D．1 m 探究培优拓展练 A 24．小明用刻度尺测得小军身高17.56 dm，这个测量结果 的准确值是________dm，估计值是________dm，若 改用“cm”作为单位，该同学的身高为________cm。 17.5 0.06 175.6 探究培优拓展练 25．【中考•常州】在学校“运用物理技术破案”的趣味 游戏活动中，根据“通常情况下，人站立时身高大约 是脚长的7倍”这一常识，小明可推测出图中脚印的 “犯罪嫌疑人”的身高约为(　　) A．1.65 m B．1.75 m C．1.85 m D．1.95 m 探究培优拓展练 【点拨】“犯罪嫌疑人”脚印的长度为25.10 cm，“犯 罪嫌疑人”身高约为25.10 cm×7＝175.70 cm≈1.76 m。 【答案】B 探究培优拓展练 26．如图所示的电子停表，左起第一个数字表示的时间单 位是______，第2、3个数字表示的时间单位是______， 第4、5个数字表示的时间单位是________；如果其显 示的数字为“0：00：1288”，显示的时间是 __________________。 时 分 秒 0时0分12秒88 探究培优拓展练 27．小明想知道自己脉搏跳动一次所间隔的时间，欲采取 以下做法：①利用停表直接测出脉搏跳动一次所间隔 的时间；②利用停表测出1 min内脉搏跳动次数，求出 脉搏跳动一次所间隔的时间；③利用停表测出脉搏跳 动100次所用的时间，求出脉搏跳动一次所间隔的时间， 则其中合理的是(　　) A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ 探究培优拓展练 【方法规律】脉搏跳动一次所间隔的时间太短，直接测 量误差太大，题中做法②③采用累积法，测多算少，可 以减小误差。 【答案】D 探究培优拓展练