北方地区和南方地区 学案1

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北方地区和南方地区 学案1

‎ ‎ 第二节 北方地区和南方地区 学习目标:‎ ‎1.了解我国北方地区和南方地区,在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。‎ ‎2.了解北方地区和南方地区的人们,受不同的自然环境影响,在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。‎ ‎3. 培养学生的爱国主义思想 学习重点:南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。‎ 学习难点:北方地区和南方地区自然对生产方式、生活习惯、文化传统等方面的影响。‎ 学习过程:‎ 自主学习一 表格一:南、北方地区自然地理特征比较 地理 区域 界线 主要 地形区 主要 地形 降水 最冷月均温 河流 流量 河流 结冰期 典型植被类型 北方地区 南方 地区 表格二:南、北方地区人文地理特征比较 地理 区域 界线 土地利 用类型 农作物 熟制 主食 传统 民居 传统运输工具 文化运动 北方 地区 南方 地区 结论:北方地区和南方地区在 和 方面存在很大差异。‎ 合作探究 ‎(一)讨论分析北方和南方地区自然和人文差异的原因 ‎1.南方和北方自然差异的主导因素是 。‎ ‎2.人们生产方式、生活习惯、文化传统等深受 的影响。‎ ‎(二)广州和湖南同属南方地区,冬季广州通常不下雪,但湖南经常下雪,可以说明同一地理区域在自然方面也存在着差异。看书7-8页图5.9—5.11页回答问题?‎ 1. 哈尔滨与北京各月气温和降水相同么?‎ 3‎ ‎ ‎ 1. 东北林海雪原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观相同么?‎ 结论:同一区域内部也有一定的 。‎ ‎(三)读图5.5,5.8,5.9看我国北方地区和南方地区是否有共同点?‎ 大都位于 区;位于我国地势的 级阶梯。‎ 总结:这节课我们学习了南方与北方地区在 和 方面存在着显著的 ,并了解了它们之间的 ,正所谓“一方水土养一方人”, 反应了 与 的协调发展。另外,同学们也了解到同一区域 也有一定的 。‎ 反馈练习:‎ ‎1.关于秦岭—淮河的叙述,不正确的一组是:( )‎ ‎ A 北方地区和南方地区的界线 B年平均气温0℃以上和以下的界线 C年平均降水量800mm以上和800mm以下的界线 D亚热带和暖温带的界线 ‎2. 造成南稻北麦、南柑北苹、南蔗北菜(甜菜)的主导因素是( )‎ ‎ A降水 B河流 C热量 D地形 ‎3. 下列省级行政区中,耕地以旱田为主的是( )‎ ‎4. 有关我国南北方旧式民居特点的叙述,错误的是( )‎ A、北方多用砖瓦、竹木建屋,南方多用土坯垒墙 B、北方注意防寒、保温,南方注意通风、散热 C、北方屋顶坡度小,南方屋顶坡度较大 ‎ D、北方室内砌有火炕,南方屋内备有竹床 ‎5. 我国水田农业主要分布在年降水量( )‎ A、400毫米以上的地区 B、200毫米以上的地区 C、800毫米以上的地区 D、600毫米以上的地区 ‎6.判断题 ‎(1)北方地区与南方地区差异性较大,区域内部特征完全相同。( )‎ ‎(2)北方地区与南方地区的自然差异是由地形这一要素决定的。( )‎ ‎(3)北方地区最冷月的气温都低于0℃( )‎ ‎(4)下雪天不可能在南方出现。( )‎ ‎(5)现代的高楼大厦在南、北方地区基本没有差异,说明自然环境对现代建筑没有影响。‎ ‎7. 是真是假 小明说他爬过一座很奇特的山脉,在这座山脉 ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎ 的北坡到处生长着苹果树,一幅暖温带的景象; 在南坡却生长着大量的柑橘树,一幅亚热带的景象。你认为小明说的是真的吗?如果是真的,请说出是哪一座山脉?并解释其中的原因?‎ 二)综合题:(每空1分,共30分)‎ ‎1. 读右图,回答下列问题:(15分)‎ ‎(1)此图为我国的______地区。‎ ‎(2)填写下列地理事物的名称:‎ A.__ __河 B.____ (城市)‎ ‎ D._______ ①_____省 ‎②______省 ③_______省 ‎ ‎④______ 河流 ‎ ‎2请在右图中填写下列地理事物:‎ 东海、 南海、 台湾岛、 ‎ 琼州海峡、 长江中下游平原、‎ 四川盆地、 云贵高原 3‎
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