北方地区和南方地区 学案１

北方地区和南方地区 学案１

‎ ‎ 第二节 北方地区和南方地区 学习目标：‎ ‎1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。‎ ‎2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。‎ ‎3. 培养学生的爱国主义思想 学习重点：南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。‎ 学习难点：北方地区和南方地区自然对生产方式、生活习惯、文化传统等方面的影响。‎ 学习过程：‎ 自主学习一 表格一：南、北方地区自然地理特征比较 地理 区域 界线 主要 地形区 主要 地形 降水 最冷月均温 河流 流量 河流 结冰期 典型植被类型 北方地区 南方 地区 表格二：南、北方地区人文地理特征比较 地理 区域 界线 土地利 用类型 农作物 熟制 主食 传统 民居 传统运输工具 文化运动 北方 地区 南方 地区 结论：北方地区和南方地区在 和 方面存在很大差异。‎ 合作探究 ‎（一）讨论分析北方和南方地区自然和人文差异的原因 ‎1.南方和北方自然差异的主导因素是 。‎ ‎2.人们生产方式、生活习惯、文化传统等深受 的影响。‎ ‎（二）广州和湖南同属南方地区，冬季广州通常不下雪，但湖南经常下雪，可以说明同一地理区域在自然方面也存在着差异。看书7-8页图5.9—5.11页回答问题？‎ 1． 哈尔滨与北京各月气温和降水相同么？‎ 3‎ ‎ ‎ 1． 东北林海雪原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观相同么？‎ 结论：同一区域内部也有一定的 。‎ ‎（三）读图5.5，5.8，5.9看我国北方地区和南方地区是否有共同点？‎ 大都位于 区；位于我国地势的 级阶梯。‎ 总结：这节课我们学习了南方与北方地区在 和 方面存在着显著的 ，并了解了它们之间的 ，正所谓“一方水土养一方人”， 反应了 与 的协调发展。另外，同学们也了解到同一区域 也有一定的 。‎ 反馈练习：‎ ‎1．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的一组是：（ ）‎ ‎ A 北方地区和南方地区的界线 B年平均气温0℃以上和以下的界线 C年平均降水量800mm以上和800mm以下的界线 D亚热带和暖温带的界线 ‎2. 造成南稻北麦、南柑北苹、南蔗北菜（甜菜）的主导因素是（ ）‎ ‎ A降水 B河流 C热量 D地形 ‎3. 下列省级行政区中，耕地以旱田为主的是（ ）‎ ‎4. 有关我国南北方旧式民居特点的叙述，错误的是（ ）‎ A、北方多用砖瓦、竹木建屋，南方多用土坯垒墙 B、北方注意防寒、保温，南方注意通风、散热 C、北方屋顶坡度小，南方屋顶坡度较大 ‎ D、北方室内砌有火炕，南方屋内备有竹床 ‎5. 我国水田农业主要分布在年降水量（ ）‎ A、400毫米以上的地区 B、200毫米以上的地区 C、800毫米以上的地区 D、600毫米以上的地区 ‎6．判断题 ‎（1）北方地区与南方地区差异性较大，区域内部特征完全相同。（ ）‎ ‎（2）北方地区与南方地区的自然差异是由地形这一要素决定的。（ ）‎ ‎（3）北方地区最冷月的气温都低于0℃（ ）‎ ‎（4）下雪天不可能在南方出现。（ ）‎ ‎（5）现代的高楼大厦在南、北方地区基本没有差异，说明自然环境对现代建筑没有影响。‎ ‎7. 是真是假 小明说他爬过一座很奇特的山脉，在这座山脉 ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎ 的北坡到处生长着苹果树，一幅暖温带的景象； 在南坡却生长着大量的柑橘树，一幅亚热带的景象。你认为小明说的是真的吗?如果是真的，请说出是哪一座山脉?并解释其中的原因?‎ 二）综合题：（每空1分，共30分）‎ ‎1. 读右图，回答下列问题：（15分）‎ ‎(1)此图为我国的______地区。‎ ‎(2）填写下列地理事物的名称：‎ A.__ __河 B.____ （城市）‎ ‎ D._______ ①_____省 ‎②______省 ③_______省 ‎ ‎④______ 河流 ‎ ‎2请在右图中填写下列地理事物：‎ 东海、 南海、 台湾岛、 ‎ 琼州海峡、 长江中下游平原、‎ 四川盆地、 云贵高原 3‎