人教版8年级语文上册：《诗四首》同步练习1

人教版8年级语文上册：《诗四首》同步练习1

诗四首·同步练习 ‎1．给下列加粗字注音。‎ ‎①道狭草木长       ②燕然          ③腊酒浑 ‎④鸡豚          ⑤荆门          ⑥仍怜故乡水 ‎2．解释加粗词。‎ ‎①晨兴理荒秽：                    ②带月荷锄归：‎ ‎③但使愿无违：                    ④长河落日圆：‎ ‎⑤江入大荒流：                    ⑥云生结海楼：‎ ‎⑦从今若许闲乘月：                ⑧拄杖无时夜叩门：‎ ‎3．填空。‎ ‎①《归园田居》是陶渊明_____________时所写的诗。‎ ‎②《使至塞上》是唐代诗人___________的作品，他与__________合称“王孟”，是唐代__________诗派的代表。‎ ‎③《渡荆门送别》是唐代________主义大诗人________所作，人称他为“________”。‎ ‎④《游山西村》是________代的爱国主义诗人________所作。‎ ‎4．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，请你再摘录几句含有哲理的诗句。‎ ‎①________________②________________‎ ‎③________________④________________‎ ‎ ‎ 能力提高 ‎ ‎ 阅读下面的诗，回答问题。‎ 十一月四日风雨大作二首（其二）‎ 僵卧孤村不自哀，‎ 尚思为国戍轮台。‎ 夜阑卧听风吹雨，‎ 铁马冰河入梦来。‎ ‎1．对上面这首诗的分析不正确的一项是 ‎（    ）‎ A．诗人僵卧孤村却不“自哀”，是因为诗人“尚思为国戍轮台”。‎ B．诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。‎ C．诗人特别想要去戍“轮台”，说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。‎ D．诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。‎ ‎2．诗歌首句中的“僵”字说明诗人什么样的晚年生活境况？‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎3．全诗抒发了作者什么样的感情？他的《示儿》诗也表达了这样的情感，你能默写出来吗？‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎ ‎ 开放探究 ‎ ‎ ‎1．李白诗《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，万里送行舟”句转换角度，从故乡水有情写起，北宋柳永词《凤栖梧·伫倚危楼风细细》中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”句也有转换角度写的好处，试作简要说明，说明其妙处。‎ ‎2．将来你也会外出求学，请想像一下你外出求学的心境，写一篇300字左右的文字描述一下，要求情景交融。‎ 参考答案 ‎【达标训练】‎ ‎1．①zhǎng②yān③là④tún⑤jīng⑥lián ‎2．①清除  ②扛着  ③只要  ④黄河  ⑤广阔无际的原野  ⑥海市蜃楼，诗中形容江上云霞的美丽景象。  ⑦趁着月明之夜来闲游。  ⑧没有一定的时间，即随时。‎ ‎3．①归隐山林  ②王维  孟浩然  山水田园  ③浪漫  李白  诗仙  ④宋  陆游 ‎4．①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。‎ ‎②随风潜入夜，润物细无声。‎ ‎③问渠哪得清如许，为有源头活水来。‎ ‎④不识庐山真面目，只缘身在此山中。‎ ‎（合理切题即可）‎ ‎ ‎ ‎【能力提高】‎ ‎1．C 2．凄凉  悲凉 ‎3．①爱国主义，抗金保卫边疆  ②示儿  陆游  死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。‎ ‎ ‎ ‎【开放探究】‎ ‎1．换个角度来表达自己要表达的意思，显得委婉含蓄，意蕴无穷。‎ ‎2．场景合理，心境自然即可。‎