2020年八年级物理上册 第三章 第4节 升华和凝华备课资料 （新版）新人教版

2020年八年级物理上册 第三章 第4节 升华和凝华备课资料 （新版）新人教版

第三章 物态变化 第4节 升华和凝华 ‎1.物质由固态直接变为气态的过程叫升华;物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。‎ ‎2.升华吸热,凝华放热。‎ 知识点1:升华和凝华 在生活中常见的物态变化现象中,有没有直接发生在固态和气态之间的呢?如下表所示。‎ 现象 物态的改变 寒冷的冬天,冰冻的衣服也能变干 由固态直接变为气态 衣柜中的樟脑球,过一段时间就变小,最后不见 由固态直接变为气态 深秋的早晨,草木上出现的霜 由气态直接变为固态 冬天树枝上出现雾凇 由气态直接变为固态 上述现象中物质可以由气态直接变为固态,也可以由固态直接变为气态,都没有经过液态这一过程。‎ 物质由固态直接变为气态的过程叫升华,物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。‎ ‎【例】　在北方的冬季,下列常见的几种物态变化现象中,属于凝华的是(　　)‎ A.室外冰冻的衣服变干                             B.房间窗户玻璃的内表面出现冰花 C.水正在慢慢结冰                                 D.正在晨跑的人,口中呼出“白气”‎ 答案:B　‎ 点拨：冰冻的衣服变干是冰直接变成了水蒸气,属于升华现象;玻璃上的冰花是水蒸气直接变成了小冰晶,属于凝华现象;水慢慢结冰是水变成冰,属于凝固现象;“白气”是水蒸气变成的小水珠,属于液化现象。‎ 3‎ 知识点2:升华吸热、凝华放热 把少量碘放入烧瓶中,瓶口加上塞子,用酒精灯对烧瓶底微微加热,会看到固态的碘逐渐减少,最后不见了,烧瓶中充满了碘的蒸气,且烧瓶中没有液体出现,说明固态碘直接变为气态,发生了升华,由此可知,升华是吸热过程。凝华为升华的相反物态变化过程,凝华是放热过程。‎ ‎【例】　科技人员发明了一种蔬菜脱水新方法——升华脱水法,其原理很简单:先把蔬菜冷冻,使其中的水结成冰,然后再放进低压的环境中,冰就　　　　(填“吸收”或“放出”)热量,直接从固态变成　　　　态。 ‎ 答案:吸收;气　‎ 点拨：“升华脱水法”,顾名思义就是用升华的方法使蔬菜脱水,而升华是指物质由固态直接变成气态的过程,升华过程是一个吸热过程。‎ 考点1:升华与凝华实验的探究 ‎【例1】　如图所示,将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处,并将烧杯放在盛有热水的水槽中。不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气,这是　　　　现象;过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体,这是　　　　现象,同时烧瓶内水的温度会有明显升高,则表明此物态变化　　　　热量。 ‎ 答案:升华;凝华;放出 点拨：固态碘变成碘蒸气是升华现象,在升华时需要吸收热量;碘蒸气直接变成碘晶体是凝华现象,在凝华时需要放出热量,所以温度计的示数会升高。‎ 考点2:生活中升华与凝华现象的判断 ‎【例2】　如图所示,下列现象中的物态变化属于升华的是(　　)‎ 3‎ 答案:C　‎ 点拨：解决本题的关键是抓住物质是由什么状态变成什么状态,再来判断属于哪种物态变化。C选项雪人没熔化却变小了是由固态直接变为气态,是升华现象;A项刚从水中出来感觉冷是由液态的水变成水蒸气,是汽化现象(蒸发吸热);B项“白气”是水蒸气液化形成的小水滴;D项湿衣服变干是汽化现象,故本题答案为C。‎ 考点3:对自然界中的雨、雾、雪、霜、露的梳理与提升 ‎【例3】　2011年春季,我国长江中下游流域发生大面积旱情,抗旱指挥部采用人工降雨缓解旱情。人工降雨时,飞机将干冰撒入高空的冷云层中,干冰很快从固态　　　　成气态,并从周围空气　　　　(填“吸收”或“放出”)大量的热,于是高空中的部分水蒸气　　　　成小冰粒,这些小冰粒在下降过程中,遇到暖气流就熔化为雨点并降落到地面。(第一空和第三空填物态变化的名称) ‎ 答案:升华;吸收;凝华　‎ 点拨：此题考查的是物态变化的判断,要熟悉各种物态变化的定义。干冰进入云层,很快升华成气体,并从周围吸收大量的热,使空气的温度急剧下降,于是高空中的水蒸气便凝华成小冰粒。‎ 3‎