2020八年级道德与法治下册 第一单元第二课 保障宪法实施 第2框 加强宪法监督教案 新人教版

2020八年级道德与法治下册 第一单元第二课 保障宪法实施 第2框 加强宪法监督教案 新人教版

加强宪法监督 年级 八 科目 道德与法治 任课教师 授课时间 课题 ‎2.2加强宪法监督 授课类型 新授 课标依据 ‎3.3.2‎知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。‎ ‎3.3.4‎了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。‎ 教学目标 知识与 技能 了解我国的宪法监督制度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作，维护宪法权威。‎ 懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。‎ 过程与 方法 对案例、材料进行分析讨论，交流自己的感悟，在交流的基础上进行归纳。‎ 情感态度与价值观 培养法治思维，树立宪法信仰，养成自学恪守宪法原则、履行宪法使命的习惯。‎ 教学重点难点 教学 重点 怎样增强宪法意识 教学 难点 监督权力行使。‎ 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 导入 过程与方法 视频文字 B E 建立表象 ‎2分钟 下载 讲解 过程与方法 图片文字 G E 帮助理解 ‎2分钟 下载 观看 过程与方法 图片文字 J E 帮助理解 ‎2分钟 下载 理解 情感态度价值观 图片 A I 升华感情 ‎2分钟 下载 ‎①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。‎ ‎②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 师生活动 设计意图 3‎ 教学过程设计 一、导入 师生活动：‎ 课件展示视频《习近平进行宪法宣誓》及誓词，引入课题。‎ 二、学习新课 师生活动：‎ ‎（一）监督权力行使 ‎1.学生阅读P24材料，法院工作报告未通过，表明了市人大常委会与法院之间存在着怎样的关系？这说明了什么？‎ 提示: 法院对人大常委会负责，并受它监督。说明了权力的行使需要接受监督。　‎ ‎2.学生进一步阅读课文，思考：为什么要进行权力监督？‎ ‎①权力行使要监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。‎ ‎②为了保证国家机关严格依法行使权力，需要健全监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。‎ ‎3.课件展示相关链接：宪法监督的内容，指导学生阅读整理：哪些机构行使宪法监督权？‎ 全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。‎ ‎4.阅读教材P25材料：本案中全国人大常委会行使了什么职权？‎ 怎样加强宪法监督？‎ ‎①完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序。‎ ‎②健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作。‎ ‎③对违反宪法行为，必须予以追究。‎ ‎（二）增强宪法意识　‎ ‎1.课件展示图片，引导学生阅读思考形成认识：国家通过多种途径和形式，开展各种活动，增强人们的宪法意识。加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。‎ ‎2.课件展示宪法宣誓图片，提出思考：进行宪法宣誓的目的是什么？在交流的基础上进行归纳：‎ 增强宪法意识，对国家公职人员尤为重要。为了强化公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。‎ ‎3.学生填写《宪法与我》表格，引导学生思考：根据以上表格的内容解读，你能得出什么结论？‎ 学生形成认识：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。‎ ‎4.阅读P27-29，思考：怎样才能增强公民的宪法意识？‎ 学生交流基础上进行归纳整理：①学习宪法；②认同宪法；③践行宪法。‎ 创设情境、引发动机 理解国家机关与人大的关系，初步认识监督的必要性。‎ 通过实例，了解宪法监督内容。‎ 通过图片形象展示，激发兴趣，帮助理解。‎ 认识宪法与自己息息相关，激发自觉热爱遵守宪法的动力。‎ 3‎ 重点引导学生如何践行宪法。课件展示事例：小华同学在班会上介绍自己所做的几件有意义的事情。结合小华同学的行为，说说自己在生活中遵守和维护宪法的具体做法。‎ 交流基础上进行归纳整理：①严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；②坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种宪法实施、损害宪法尊严的行为。‎ ‎5.《拓展空间》：介绍哪些国家机关工作人员需要进行宪法宣誓？宪法宣誓誓词是什么？学生把宣誓誓词填写在P29表格中。‎ 三、小结 学生交流本节课的学习收获。整理知识框架。‎ 四、课堂练习 选择题。（见课件）‎ 五、布置作业 ‎《绩优学案》第4课时。（A、B、C、D档学生做1-10题，E档学生第10题（2）可不做。）‎ 通过案例，帮助理解，认识践行宪法可行可做。‎ 巩固知识。‎ 3‎