第6课责任与角色同在部编八上政治课件

第6课责任与角色同在部编八上政治课件

第六课 责任与角色同在 第三单元 勇担社会责任 第 1 课时 我对谁负责 谁对我负责 在我们成长的过程中，小到 、为自己的一次约定守时，大到终身 、认真做事，都是对自己责任的表现。只有对自己负责的人，才能使自己的 得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和 所赋予的使命。 按时完成作业 课前预习 信守承诺 潜能 国家 新课讲解 我的角色 我的责任 1 探究与分享 一个 15 岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了，店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没有办法，回家找爸爸。爸爸问：玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿，现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情 ...... ” （ 1 ）这个少年应该赔钱给店主吗？ （ 2 ）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （ 3 ）你赞成爸爸的决定吗？为什么？ 『 提示 』 （ 1 ）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负责。 （ 2 ）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （ 3 ）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负责。 想一想 你遭遇过类似的事情吗？你当时是如何面对的？你的父母是如何对待此事的？ 志愿服务 红灯停，绿灯行 不乱扔垃圾 责 任 保持安静 文明出游 一、责任的含义和来源 （ 1 ）责任是一个人分内应该做的事情。 （ 2 ）责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。 探究与分享 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自 作为家庭成员，主动承担家务。这个责任来自 道德规范 法律规定 道德规范 法律规定 对他人的承诺 答应别人的事一定尽力做到。这个责任来自 拒绝生产、售卖假冒伪劣产品，这个责任来自 道德规范 对他人的承诺 道德规范 法律规定 职业要求 请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。 应该做的事情 不应该做的事情 家庭 学校 社会 体贴孝敬父母 不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲 不应该逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学 不应该抄袭作业 自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西 在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰 探究与分享 一场突如其来的地震 （ 1 ）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ （ 2 ）社会上还有哪些人为救灾承担责任？ （ 3 ）你可以为灾区人民做些什么？ 『 提示 』 （ 1 ）在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。 消防队员承担的责任： 灭火； 部队战士： 寻找被困在废墟中的人； 医生： 在临时搭起的帐篷里做手术； 民政部门工作人员： 紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动；等等。 （ 2 ）上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。 （ 3 ）把零用钱捐出去、为灾区的小朋友做心理疏导等。 二、每个人都扮演着不同的角色 （ 1 ）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 （ 2 ）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 　　随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。 爸爸 妈妈 弟弟 老师 我 三、每一种角色都意味着承担相应的责任 作为子女，孝敬是我们的责任； 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运 …… 角色不同，责任不同！ 角 色 责 任 子 女 学 生 朋 友 普通公民 社会成员 说一说 孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 关心国家、热爱祖国 维护正义、保护环境 责任你我他 2 探究与分享 在你当前的生活中： （ 1 ）哪些责任是你独自承担的？ （ 2 ）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？ 为班级打扫卫生 分类摆放垃圾 参加社区活动 参加义务植树活动 为父母倒一杯水 遵守交通规则 一、每个人首先要对自己负责 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己责任的表现。 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 　　 我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。 交警维持秩序 教师教书育人 医生治病救人 邮递员送信件 探究与分享 （ 1 ）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？ （ 2 ）以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。 『 提示 』 结合生活中的例子回答。 二、很多人在为我们的成长和幸福承担着责任 有的人离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。 如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 三、我对他人负责 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 最美教师 —— 张丽莉 　　 2012 年 5 月 8 日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。 【 简介 】 张丽莉，女， 28 岁。黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（ 3 ）班班主任。 最美司机 —— 吴斌 2012 年 5 月 29 日他像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一个长方形刹车片砸中他的腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯， 用自己的生命换来了 24 名乘客安全。 『 提示 』 责任体现了一个人的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想 …… 责任体现了一个人的心智、格局和胸怀；体现着一个人的使命、生活空间和追求。责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。 责任的内涵 关键点拨 课堂小结 看两个简单的数学算式： 0.9×0.9 ×0.9 ×0.9 ×……≈0 1×1×1×1×……×0 ＝ 0 想一想：这几个算数式告诉我们什么？ A即使每人只错一点点，哪怕是完成了自己工作的0.9，那么最后结果还是趋于0。 B如果有一个人不负责任，没有完成自己的任务，那么最后结果等于0。 随堂演练 导入新课 播放歌曲《为了谁》。 欣赏完这首歌曲，你知道这首歌是歌颂什么人的吗？ 这首歌是歌颂那些可爱的军人的，他们为了人民群众的人身、财产安全不顾 个人安危 。 6.2 做负责任的人 本课的学习目标 知识目标 : 1. 承担责任的代价与回报 2. 社会责任感的集中表现 能力目标 : 能够正确评估承担责任的代价和回 报，作出合理的选择 情感态度、价值观： 有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不可推卸的责任 自主探究 　　 面对老师、朋友、母亲、父亲的说法，小龙陷入沉思： 1 . 我选择的责任是什么？ 2 . 承担这个责任，我会付出什么 ? 3 . 承担这个责任，对我有什么帮助？ 4. 我如何对待自己选择的责任？ ● 如果承担这个责任，我可能付出什 么代价？ 1 、承担责任的代价 —— ① 付出时间、精力和金钱 ②可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 ③给自己带来负担，自己会承担更多的忧虑和担心，自己要放弃一些其他的利益或牺牲自己的兴趣爱好。 ● 如果承担这个责任，会对我有什么回报？ 2 、承担责任的回报 —— 良好的自我感觉、得到他人的赞许或肯定、获得 新的知识或能力等。（精神回报： 无形的财富 ） （补充）物质上的回报 要有 勇气和信念 凭借自己的 经验和智慧 ，对承担责任的代价和回报 进行正确的 评估 ，作出 合理 的选择。 在很多情况下，我们可以 选择 自己承担的责任， 怎样做出正确、理性的选择呢？ 我们应该自己作出选择，一旦作出了 选 择 ，就应该承担相应的责任。 总结归纳 　　当我们在承担一项责任的时候，往往会获得一定的 回报 ，当然也要付出一定的 代价 。 责 任 ＝ 回 报 ＋ 代 价 今天我决定竞选 　　　　 （班级职务），这样我会增长才干，当然我也会遇到困难。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以 　　　　　　　　 小龙的行动宣言 班长这一职务 我会 当好老师的助手，并能主动为班级同学服 务，为应在良好的班级奉献自己的力量。 我如何对待自己选择的责任？ 　　对于自愿选择的事情，我们应该承担责任。但有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，那么，还应该对此负责任吗？ 　　 于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是 积极投入到舞蹈队的工作当中 。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降。 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的小青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈团的成员，每周都要去参加排练。 我承担 我无悔 你认为，小青这样做值得吗？为什么？　　 值得。 勇敢地承担，全身心投入，把事情做得出色。 如果是你，该如何选择？ 升入初二后，同学们的学习压力大了许多，学习负担也加重了。对于这一切你准备做出怎样的选择？ 你将如何对待今后学生中的困难和压力呢？ 各抒己见： 不管是愿意还是不愿意，我们应勇于承担责任 不能采取抱怨、懈怠的消极态度，这是缺乏责任心的体现。改变对待应该做的事情的态度，全身心投入，把事情做的更出色。我承担，我无悔！ 白方礼，享年 92 岁。从 1987 年开始，白方礼连续多年靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，直到他将近 90 岁。 2005 年 9 月 23 日，白方礼老人安详地离开。 蹬三轮近 60 年， 35 万善款，圆了 300 个贫困孩子上学梦。 成都女孩杨小婷获得 2017“ 十佳最美孝心少年”称号。正如为她颁奖的航天英雄杨利伟所说，“从她身上让我们看到了面对生活的坚韧态度”。这个患有白血病，刚满 18 岁的少女，从 14 岁起就帮妈妈照顾同样患有白血病的弟弟，在担起家庭重担的同时，依然不忘帮助他人。从去年至今，她每个月捐出自己收入的一半，用于帮助白血病儿童，已经坚持了 14 个月。 不言代价与回报认真履行责任 （我们应 感激、崇敬 那些不言代价与回报而认真履行责任的人） 总结归纳 正因为有他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 “ 天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。” 在我们的社会，面对责任： 1. 有种人千方百计逃避自己的责任 2. 有种人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的 3. 有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任 你愿意成为哪种人？ 承担责任 == 代价 + 回报 正确评估责任的代价与回报，作出最合理的选择 不言代价与回报 我承担 我无悔 小结 1 、歌德说：“责任就是对自己要求做的事情有一中爱”这句话说明的道理是（ ） A. 奉献是不应该的 B. 奉献是为了索取 C. 奉献精神是社会责任感的最高表现 D. 奉献就是不要任何回报 c 反馈训练 2 、下面对负责任的理解正确的是（ ） “负责只是对成人的道德要求” 我们现在还是孩子，不用承担责任 负责是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿于人的一生 责任感和负责态度是对职业人员的要求 c 3 ． 在生活中，有些是该做的事，但并不是我们自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。以下什么是我们必须承担的责任 A. 接受九年义务教育 B. 捐赠希望工程 C. 见义勇为 D. 公交车上给老人让座 A 4 、有人说：“雷锋再无私、高尚，他也拿了 国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所 以，英雄人物也像普通人一样有自私的一 面。”对此，你的正确理解是（ ） A 、承担责任就要付出代价 B 、承担责任，往往伴随着获得回报的权利 C 、承担责任是一个人走向成熟的标志 D 、承担责任，是不能有回报的 B 5 、责任心的培养（ ） A 、从小事做起 B 、自然而然的形成 C 、从小开始 D 、从大事抓起 6 人们如果不承担许许多多的责任，其后果可能 是 （ ） A. 得不到人们的信任 B. 受到法律的惩罚 C. 受到舆论的谴责 D. 不会有多大的影响 A C ABC