人教版八年级上册语文教案：我三十万大军胜利南渡长江

人教版八年级上册语文教案：我三十万大军胜利南渡长江

我三十万大军胜利南渡长江导学案 一、预习案 ‎（一）学习目标 ‎1．走进新闻----了解新闻的有关知识。‎ ‎2．查阅资料了解作者和时代背景。‎ ‎3．借助工具书解决字词问题，用自己的话概括这则消息的主要内容。‎ ‎（二）学习重点 认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。‎ ‎（三）预习导学 ‎1.知识链接 ‎★作者简介 毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。著有《毛泽东选集》5卷，遗墨辑有《毛泽东书信手迹选》《毛泽东题词墨迹选》《毛泽东诗词手书》《毛泽东手书古诗词选》。‎ ‎★写作背景 ‎1948年底到1949年初，随着辽沈、淮海、平津三大战役的胜利，蒋介石赖以进行内战的军事力量基本丧失殆尽，国民党政权摇摇欲坠。蒋介石并不甘心失败，他一方面玩弄“和谈”阴谋，一方面收缩兵力，在长江南岸加强防线。中国共产党愿意在惩办战争罪犯、废除伪宪法和伪法统等八项条件下同国民党政府进行和平谈判。1949年4月1日，中共代表团和国民党政府代表团在北平开始谈判。经多次商谈，中共代表团在4月15日将和平修正案送交国民党代表团。4月20日，国民党拒绝在和平协定上签字，谈判宣告破裂。1949年4月21日，毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进军的命令。本文是1949年4月22日人民解放军渡江战役取得胜利后，毛泽东亲自写的一篇新闻稿。‎ ‎★写作知识 新闻特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。‎ 新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确、鲜明、及时地报道新闻的重要环节。在新闻实践活动中，采访是新闻写作的基础和前提，没有采访就无从获取新闻事实、掌握新闻素材。但通过采访得到的大量的第一手新闻材料，并非都可以报道，还要经过分析、筛选、提炼、剪裁和加工，方能使之成为新闻作品。新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述事实。‎ ‎2.给下列加粗字注音。‎ 芜湖（ ） 摧枯拉朽（ ） 溃退（ ）‎ 荻港（ ）‎ ‎3.找出新闻的各个组成部分。‎ 标题：‎ 导语：‎ 主体：‎ 结语：‎ ‎4.找出这则新闻的要素。‎ 时间：‎ 地点：‎ 人物：‎ 事件：‎ 二、探究案 ‎1. “新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？‎ ‎2. “国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营”能否换成“构筑”，“溃退”能否换成“败退”？为什么？‎ ‎3.“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”句子中的“不到”“突破”“现正”能否换成“共”“越过”“已经”？‎ 三、达标检测 ‎1．下列词语中字形和加点字注音无误的一项是（ ）。‎ A.南度 防线 摧枯拉朽（gū）‎ B.芜湖 溃退（huì） 风平浪静 C.既已 荻港（gǎng） 万船齐放 D.突破 占领 执行（xíng）‎ ‎2．填上合适的词语。‎ ‎（ ）：比喻腐朽势力很容易打垮。这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。‎ ‎（ ）：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。‎ ‎（ ）：（军队）被打垮而后退。‎ ‎3．文学常识填空。‎ ‎（1）狭义的新闻专指 ，通常包括标题、 、 、结语和背景五部分。其“六要素”指何时、 、 、何事、 、 。‎ ‎（2）新闻的结构形式一般为“ ”式结构，其表达方式以 为主，适当穿插 。‎ ‎4. 指出下列句子使用的表达方式，它们分别属于新闻的哪一部分？有何作用？‎ ‎（1）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。‎ ‎（2）长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。‎ ‎（3）人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令 四、拓展交流 通过学习这则新闻，让我们了解新闻的相关的知识，认识中国革命的胜利来之不易，要珍惜今天的幸福生活。‎ 参考答案 ‎【预习导学】‎ ‎2．芜湖（wú） 摧枯拉朽（xiǔ） 溃退（kuì） 荻港（dí）‎ ‎3. 我三十万大军胜利南渡长江。‎ 英勇的人民解放军……渡过长江。‎ 渡江战斗……诸城进击中。‎ 人民解放军……的命令。‎ ‎4. 时间：1949年4月20日 地点：长江前线 人物：人民解放军三十万大军 事件：突破敌阵，占领南岸广大地区 ‎【合作探究】‎ ‎1.是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。‎ 电头的作用：表明材料真实，报道及时。‎ ‎2.‎ 不能。因为“经营”有精心筹划和准备之意，这样更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。‎ ‎3. 不能换。“不到”，时间明确，且含“渡江迅疾，作战顺利”之意，用“共”字不能表达这些意思；“突破”表明有“敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵”的意思，而用“越过”表现不出战斗经过；“现正”说明我军毫不懈怠，一刻不停地向敌人进攻，有“正在进行”的意思，而“已经”只表明结果，表意单一。‎ ‎【达标检测】‎ ‎1. D ‎2. 摧枯拉朽，溃退，风平浪静 ‎3.‎ ‎（1）消息 导语 主体 何地 何人 何故为何 ‎（2）倒金字塔 记叙 议论 ‎4.‎ ‎（1）表达方式是记叙；属于这则新闻的导语；作用：概括介绍事件的主要内容。‎ ‎（2）表达方式是描写；属于这则新闻的主体部分；作用：突出我军军威壮观，渡江战斗如有天助，进展顺利。‎ ‎（3）表达方式是议论；属于这则新闻的结语；作用：发出号召，激发全军斗志。‎