八年级下语文课件扁鹊见蔡桓公 (13)_鲁教版

八年级下语文课件扁鹊见蔡桓公 (13)_鲁教版

扁 鹊 见 蔡 桓 公 《 韩 非 子 》 本文节选自《韩 非子·喻老》。 韩非，战国末年 韩国的公子，喜欢研 究刑名法术的学问， 是战国时代重要的思 想家。他所著的书， 集先秦法家学说的大 成。 • 扁鹊，姓秦，名越人，战国时人，医术高明， 所 以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来 称呼他。 • 蔡桓（huán）公，蔡国（现在 河南省上蔡县一 带）国君，下文称“桓侯”。 扁鹊见蔡桓公 《韩非子》 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾 在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。” 扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居 十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将 益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十 日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益 深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十 日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊 曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石 之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司 命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请 也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦 矣。桓侯遂死。 哪个小组能带领大家读读课文？ 大声朗读 课文 扁鹊见蔡桓公 《韩非子》 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾 在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。” 扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居 十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将 益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十 日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益 深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十 日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊 曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石 之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司 命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请 也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦 矣。桓侯遂死。 • 1、哪些文言词语很重要？ • 2、文中有哪几个通假字？ • 3、文中有两个很重要的古今异义词， 你找到了吗？ • 4、文中哪几个句子很重要？ • 5、你能说说课文的大意吗？ ①居十日，君之病在肌肤，不治将益深。 ②扁鹊望桓侯而还走。 ③桓侯故使人问之。 ④疾在腠理，汤熨之所及也。 ⑤使人索扁鹊，已逃秦矣。 益：更加 还：通“旋” ，回转，掉转 故：特意 及：达到 索：寻找 重点词语 通假字 “通假”主要用“同音代替”的方 式，只是由于语音的演变，有些借用字 和本字今天已经不同音了。 还 同“旋”，回转、掉转。音xuán 汤 同“烫”，用热水焐。音tàng 齐 同“剂”，火齐汤，一种清火、 治肠胃的汤药。音jì ①扁鹊望桓侯而还走。 （　）通（ ） 意为（ ） ②火齐之所及也 （ ）通（ ） 意为（ ） ③汤熨之所及也。 （ ）通（ ） 意为（ ） 古今异义词 • ①扁鹊望桓侯而还走。 • ②居十日，扁鹊复见。 走：古义(　跑　) 今义（走路 ） 居：古义（ 止，停留 ） 今义（居住，住所） • 翻译下面的句子。 • ①医之好治不病以为功。 • ②扁鹊望桓侯而还走。 • ③桓侯故使人问之。 • ④在骨髓，司命之所属，无奈何也。 • ⑤臣是以无请也。 §〔医之好治不病以为功〕医生喜欢 给没病（的人）治病，把（治好 “病”） 作为（自己的）功劳！ §之，助词，没有实在意义。 §〔疾〕小病。 §〔病 〕大病。 说说课文大意 扁鹊进见蔡桓公，在桓公面前站着看了一会儿，扁鹊说： “您有小病在皮肤的纹理中，不医治恐怕要加重。”桓侯说： “我没有病。”扁鹊退出以后，桓侯说：“医生喜欢给没有病的 人治病，把治好‘病’作为自己的功劳！” 过了十天，扁鹊又进见桓侯，说：“您的病在肌肉和皮肤里 面了，不及时医治将要更加严重。”桓侯又不理睬。扁鹊退出后， 桓侯又不高兴。 又过了十天，扁鹊又进见桓侯，说：“您的病在肠胃里了， 不及时治疗将要更加严重。”桓侯又没有理睬。扁鹊退出后，桓 侯又不高兴。 又过了十天，扁鹊在进见时远远看见桓侯就转身跑了。桓侯 特意派人问扁鹊为什么转身就跑，扁鹊说：“小病在皮肤的纹理 中，是汤熨的力量能达到部位；病在肌肉和皮肤里面，是针灸的 力量能达到的部位；病在肠胃里，是火剂汤的力量能达到的部位； 病在骨髓里，那是司命管辖的部位，医药已经没有办法了。现在 病在骨髓里面，我因此不问了。” 又过了五天，桓侯身体疼痛，派人寻找扁鹊，扁鹊已经逃到 秦国了。桓侯就病死了。 改正下列错误的翻译： 1．扁鹊远远看了桓侯一眼还走了。 2．桓侯故意派人去问他。 3．医生总喜欢治疗没病的人，认为是自己 的功劳。 4．病到骨髓里，那是司命可以治，医生是 没有办法了。 扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。 所管的地方 把治好病当作 特意 根据提示背诵课文 扁鹊见蔡桓公 疾在腠理 寡人无疾 居十日,扁鹊复见 病在肌肤 不应,又不悦 居十日,扁鹊复见 病在肠胃 不应,又不悦 居十日,扁鹊望桓侯而还走 今在骨髓 故使人问之 居五日,已逃秦矣 使人索扁鹊 桓侯遂死 ①课文按什么顺序记叙了事情的发生，发展和 结局的？ ②扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病正日益严重？ 蔡桓公的态度如何？ ③从蔡桓公的表现可以看出蔡桓公是个什么样 的人？ ④读了这则故事，你悟出了一个什么道理? ⑤你能用一个成语概括桓侯的死因吗？ ⑥你们小组能组织几个同学表演这个故事吗？ 合作探究 ①课文按什么顺序记叙了事情的 发生，发展和结局的？ ②扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病正日益严重？蔡桓公 的态度如何？ ③从蔡桓公的表现可以看出蔡桓公是个什么样的人？ 一见 扁鹊的诊 断结果 疾在腠理 （居十日） 二见 病在肌肤 （居十日） 三见 病在肠胃 （居十日） 四见 （居五日） （病在骨髓） 蔡桓公 “寡人无疾” “医之好治不病以为功” 不应、又不悦 又不应、又不悦 故使人问 哼！ 恐深 益深 益深 无奈 何也 遂死逃秦 ④读了这则故事，你悟 出了一个什么道理? 它告诫人们：要正视自己的缺点错 误，不能拒绝批评帮助。 合作探究 • 桓侯的死因 ? 讳疾忌医 你知道这个成语的 意思吗？ “讳” ：有顾忌不敢说或不愿说。 “忌”：是嫉妒，猜忌。 这个成语的意思是：怕人知道 有病而不肯医治，比喻掩饰缺点， 不思改正。这则故事中的蔡桓公就 是这样一个人。 讳疾忌医 哪个小组能 表演这个寓 言故事？ 大声朗读课 文，仔细体 会文中蕴含 的道理 • 用原文回答。 • ①蔡桓公评价医生的话 ( ) • ②扁鹊望见桓侯还走的原因 （ ） 医之好治不病以为功 在骨髓，司命之所属，无奈何也。 课堂抢答填空： 1.课文中扁鹊说_________、________、 ________、_________”这几句话，表明了蔡 桓公的病由轻到重的发展过程。 2.从课文中蔡桓公说的_________________ 一句话可以说明他的病得不到根本治疗的原 因。 3．这个故事告诉我们: 4．这个故事后来演化为一个成语是： 疾在腠理 病在肌肤 病在肠胃 今在骨髓 医之好治不病以为功 要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。 讳疾忌医 根据提示背诵课文 扁鹊见蔡桓公 疾在腠理 寡人无疾 居十日,扁鹊复见 病在肌肤 不应,又不悦 居十日,扁鹊复见 病在肠胃 不应,又不悦 居十日,扁鹊望桓侯而还走 今在骨髓 故使人问之 居五日,已逃秦矣 使人索扁鹊 桓侯遂死 再见 你是个讳疾忌 医的人吗？ 再见