2019八年级数学下册 第八章 认识概率 8确定事件与随机事件

2019八年级数学下册 第八章 认识概率 8确定事件与随机事件

‎8.1确定事件与随机事件 教学 目标 ‎1、初步认识有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是随机的；‎ ‎2、会区分生活中的必然事件，不可能事件和随机事件；‎ ‎3、在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过程中学会与他人合作交流，培养合作精神，发展随机观念．‎ 重点 经历猜测、试验的过程，体验某些事件发生的确定性和随机性．‎ 难点 区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件．‎ 教法教具 自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思 教具：多媒体等 教 学 过 教 学 内 容 ‎ 个案调整 5‎ 程 教 5‎ 学 过 程 教 5‎ 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 一、情境引入 投影　在2013年《苏州政府工作报告》中指出全市今年经济社会发展的主要预期目标是：地区生产总值增长10%，地方公共财政预算收入增长10%，服务业增加值占地区生产总值的比重提高1.5个百分点……‎ 投影　某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进入最后决赛，那么，该项比赛的冠军属于中国选手吗？冠军属于外国选手吗？冠军属于中国选手甲吗？‎ 二、自主先学 ‎ ‎ ‎ 1、自学内容：P38--39‎ 认真看投影 ‎2、自学指导：‎ ‎（1）不可能事件的意义。‎ ‎（2）必然事件的意义。‎ ‎（3）随机事件的概念。‎ ‎3、自学检测：‎ ‎（1）说一说　下面请同学们根据所学的知识说说下列事件中哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件，并说明理由．‎ ‎1．明天将下雨；‎ ‎2．2050年地球会被小行星撞击；‎ ‎3．明天太阳将在西方落下；‎ ‎4．青蛙（成体）用腮呼吸；‎ ‎5．(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2；‎ ‎6．两点确定一条直线；‎ ‎7．打开电视，它正在播广告；‎ ‎8．他乡遇故知；‎ ‎9．守株待兔；‎ ‎10．任意地抛掷一枚硬币，正面朝上；‎ ‎11．自由转动指针，指针停止后指向8．‎ ‎（2）质疑问难，提出学习中存在的问题。‎ 三、交流展示 ‎（一）展示一 分组展示自主先学中的问题，归纳所学知识。‎ 请每位同学先分别举出生活中的必然事件、不可能事件和随机事件，再在小组内讨论，然后各组派代表将本组中最有创意的事件选出来交流．‎ 自学教材内容 完成检测题 交流问难 ‎（二）展示二（例题）‎ 让班长任意点出班级4名同学，看看他们中是否有两人生日在同一个月；如果任意点出10名呢？‎ 议一议　至少需要调查多少名同学，才能使“有两个同学生日在同一个月”这个事件为必然事件？‎ ‎（三）展示三（拓展）‎ 一只不透明的布袋，袋中装有6个大小相同的乒乓球，其中4个是黄色，2个白色，充分摇匀．‎ ‎（1）从袋子里任意取出1个球，该球是红色的是什么事件？‎ ‎（2）从袋子里任意取出2个球，取出的2个球都是黄色的是什么事件？‎ ‎（3）任意摸出3个乒乓球，猜猜会出现哪几种可能的结果？‎ ‎（4）请设计必然事件、不可能事件、随机事件．‎ 四、检测反馈 ‎1、判定下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？‎ ‎(1).从地面往上抛出的篮球会落下；‎ ‎(2).软木塞沉入水底；‎ ‎(3).买一张彩票中大奖；‎ 分组展示板演并讲解学生讲解 试试看。‎ 小组合作摸球试验。‎ ‎(4).抛掷一枚硬币，落地后正面朝上；‎ ‎(5).寸金难买寸光阴。‎ ‎2、判断下列说法是否正确 ‎①“从地面往上抛的硬币会落下”是随机事件； （ ）‎ ‎②“软木塞沉到水底”是不可能事件； （ ）‎ ‎③“买一张彩票中大奖”是必然事件； （ ）‎ ‎④“明天会下雨”是随机事件. （ ）‎ 五、小结反思 有什么收获？　　有什么疑惑和遗憾？‎ 按要求完成反馈练习。‎ 板 书 设 计 教学 5‎ 札记 5‎