人教物理力和机械单元

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九年级物理《第13章 力和机械》 课型：训练课 总第23课时 学习目标：‎ ‎1、弹簧测力计的原理；2、滑动摩擦力大小影响因素；3、杠杆作图与滑轮计算 学习过程 一、激趣导入，板书课题 考点引入：弹簧测力计原理；滑动摩擦力大小影响因素；杠杆作图与滑轮计算 二、预习检测 ‎1．测力计是测量 的工具。它是根据 制成的。‎ ‎2．由于 而受到的力叫重力，重力的施力物体是 。‎ 重力的三要素：（1）重力的大小：物体所受重力的大小与物体的 成 比，其公式为 ，g= ；（2）重力的方向：重力的方向是 的；（3）重力的作用点：重力在物体上的作用点叫 。‎ ‎3.在图13.3-2中，由甲、乙两次实验可知： ；由甲、丙两次实验可知： 。 ‎ 因此，摩擦力的大小跟 和 有关。‎ ‎4杠杆的平衡条件是： ，公式写作： 。‎ ‎6．杠杆的分类： 。‎ ‎7．定滑轮特点是 ； 动滑轮特点是 。‎ ‎8．滑轮组的原理： 。‎ 三、交流提升 ‎1、如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是 ．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作 运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．‎ ‎2.如图2所示，用滑轮组匀速提升物体A时，弹簧测力计的示数为 N，如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为 N。 ‎ ‎3.在探究“杠杆的平衡条件”实验中： (1)首先，调节杠杆两端的 ，使杠杆两端在不挂钩码时，保持水平并静止，这样便于 。‎ ‎(2)如图13所示，杠杆每格长度相同，杠杆的口处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的 处，挂上 个0.5N的钩码。‎ 四、当堂训练：本节能力训练 ‎1.图1中属于费力杠杆的是 （ ）‎ 2． 园艺师傅使用如图3所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了   （     ） A．增大阻力臂，减小动力移动的距离   B．减小动力臂，减小动力移动的距离 ‎ C．增大动力臂，省力                 D．减小阻力臂，省力 ‎3.在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（    ）A．0N B．2N C．4N D．8N ‎4.用图7所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（    ）‎ A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C．只要鞋被拉动了，测力计读数就等于鞋受到的摩擦力大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 ‎5．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（    ）A．一定相碰 B.一定不相碰 ‎ C．若m1

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