2019年八年级语文下学期暑假作业练习三十二（无答案） 苏教版

2019年八年级语文下学期暑假作业练习三十二（无答案） 苏教版

语文作业三十二 一、语言积累和运用 走进古典诗词，走进古典的情怀。①“晨兴理荒秽， ”，这是躬耕田园的欢愉；②“剪不断，理还乱，是离愁。 ”，这是伤别故国的忧愁。③“风一更，雪一更， ，故园无此声”，故乡在风雪中愈发清晰；④“ ，却话巴山夜雨时”，思念在秋雨里更加缠绵。⑤“有约不来过夜半， ”是相约未至的落寞；⑥“ ，浅草才能没马蹄”是湖边春行的欣喜。⑦王建在《十五夜望月》中用“ ， ”传递望月怀人的惆怅……‎ ‎1．运用积累在①～⑦句的横线上填空。(8分)‎ ‎2．仿照第⑦句的格式，在下面横线上补全空缺的内容。（2分）‎ ‎ 在《江城子》中以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达 的豪情。‎ 阅读下面文字，完成3～5题。（6分）‎ 文化是民族的根。‎ 中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上， ，传扬在诗词浪漫的意境里……‎ 传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人shǎｎgｘīｎ　ｙｕè　ｍù。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。‎ ‎3．给加点字注音，根据拼音写出成语。（3分）‎ 绽放 shǎｎgｘīｎ　ｙｕè　ｍù ‎4．在下面原句上修改病句。（1分）‎ 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。‎ ‎5．仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。‎ ‎ ‎ 二、阅读散文，完成18～21题。‎ 3‎ 约会荷花 ‎①早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！‎ ‎②霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。‎ ‎③当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？是身体上的不适？是想拼命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。‎ ‎④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？哪怕是装出来的。一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它只属于大地。回归大地，是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶,才能够懂得！‎ ‎⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。‎ ‎⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去！‎ ‎⑦大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊！美就是那么简单！而美又不是那么简单的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。‎ ‎⑧任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！‎ ‎⑨在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？他与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。‎ ‎〔注〕霍金：英国著名的物理学家，患卢伽雷病，全身瘫痪，却在科学上取得了巨大的成就。‎ ‎6．揣摩文章题目，写出它的两重含义。（2分）‎ ‎(1) ‎ ‎(2) ‎ 3‎ ‎7．品味语言，回答问题。(4分)‎ ‎（1）第④段说霍金“犹如秋天的一片落叶”，结合全段，说说这个比喻好在哪里。‎ ‎ ‎ ‎（2）“身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。”具体说说“斜”和“笔直”放在一起的表达作用。‎ ‎ ‎ ‎8．文章第⑧段说“当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！”请具体说说霍金究竟读懂了什么。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9．文章说“美就是那么简单”，又说美“不是那么简单的”。请任选一个角度，结合你的课内外积累写一段话，表述你的看法。（不少于80字）（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3‎