2020八年级物理下册压强

2020八年级物理下册压强

第九章 压强 ‎ 一、压强 ‎ 二、液化的压强 ‎ 三、大气压强 ‎ 四、流体压强与流速的关系 ‎ ‎ ‎ ‎9.1 压强 ‎ 课前热身、自主预习 ‎1.压力： _____________ 叫压力。‎ ‎2.压力与重力：压力有时是由重力而产生的，如水平面上的物体对水平面的压力是由重力产生的，此时压力____重力；斜面上的物体对斜面的压力也是由重力产生的，此时压力____重力。压力的方向与受力面______，重力的方向总是__________。‎ ‎3.压力的作用效果与 和 有关，用 来表示压力的作用效果。‎ ‎4.压强：物体单位面积上受到的 叫做压强，其单位是 。物理意义：压强是表示___________________的物理量。‎ ‎5. 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N。‎ ‎6.改变压强的方法：‎ ‎⑴增大压强的方法：‎ ‎①在压力一定时， 受力面积；②在受力面积一定时， 压力；③同时 压力 受力面积。‎ ‎⑵减小压强的方法：‎ ‎①在压力一定时， 受力面积；②在受力面积一定时， 压力；③同时 压力 受力面积。‎ ‎ 课堂反馈、巩固提升 ‎【扬帆起航——小试身手】‎ ‎1.将下列现象与相应的方法用线连接起来。‎ ‎2.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应该采取的措施是（ ） A.站着不动 B.赶快跑向岸边 ‎ C.立即改成单脚站立 D.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 ‎3.静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为‎20cm2，则金属块对斜面的压强是（ ） A.5×103Pa B.3×103Pa C.2×103Pa D.8×103Pa 2‎ ‎4.如图所示，图钉帽的面积是‎1cm2，钉尖的面积是‎0.05mm2，手指对图钉帽的压力是10N，墙面能承受的最大压强为4×106Pa。求： ⑴手指对图钉帽的压强； ⑵图钉尖对墙的压强； ⑶能否将图钉压入墙面。‎ ‎【乘风破浪——中考真题】‎ ‎5.下列实例中，目的是为了增大压强的是( )‎ A．刀刃做得很薄 B．书包带做得较宽 C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子 ‎6.如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是 ( ) ‎ A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大 D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大 ‎7.如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）‎ A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C. F变小，p、f变大 D. F、f不变，p变小 ‎8.细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在图中甲衣挂上时更不容易变形，这是因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服的 ，从而减小了对衣服的 ________________。‎ ‎9.将重为2．5N、边长为0．‎1m的正方体物块，放在水平课桌面中央．该物块对桌面的压力大小为 N，压强为 Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为 Pa．‎ ‎10.如图所示，一个重为5N的物体A静止在斜面上，作出物体A所受重力和A对斜面的压力的示意图。‎ ‎11.科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。‎ ‎⑴通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟　　有关。‎ ‎⑵这种探究方法在物理学中叫　　。‎ ‎⑶如果在实验中没有泡沫塑料．可选择现实生活中　　来代替。‎ ‎9.1压强参考答案 课堂反馈 巩固提升 ‎1.略 2.D 3.B 4.⑴1×105Pa ⑵2×108Pa ⑶能 5.A 6.D 7.B 8.接触面积 压强 ‎‎9. 2.5‎ 2‎ ‎ 250 250 10.略 11. 压力的大小和受力面积的大小 控制变量法 海绵或细沙堆 2‎