2019八年级物理上册 测平均速度

2019八年级物理上册 测平均速度

‎ 测平均速度 ‎【学习目标】‎ ‎1．学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.‎ ‎2．体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程 ‎3．通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风.‎ ‎【重点难点】‎ 会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度，记时，绘制表格 4‎ ‎【导学流程】‎ 一、基础感知 ‎ １、从公式　 　　　可知，如果我们测出物体运动的　　　　　　和通过这段路程的　 　　　，就可以算出物体在这段时间运动的平均速度。‎ ‎ ２、实验目的：练习用 　 和 测量变速运动物体的平均速度。‎ ‎ ３、实验原理： （用公式表示）。‎ ‎　４、实验器材： 、 　 ；需要测量的物理量 、 。‎ 二、深入学习 ‎1、实验步骤： ‎ ‎ ①把小车放在斜面顶端，小木板放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过了路程s1，填入表格中；‎ ‎ ②用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击小木板的时间t1，填入表格中；‎ ‎ ③根据测得的s1和t1，利用公式：v1＝s1/t1 算出小车通过全车的平均速度v1；‎ ‎ ④将小木板移至斜面中部，测出小车到小木板的距离s2；‎ ‎ ⑤测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车上半段的平均速度v2。‎ ‎ 实验表格：‎ ‎　　路程 运动时间 平均速度 s1=‎ t1=‎ v1=‎ s2=‎ t2=‎ v2=‎ ‎2、分析思考：‎ ‎（1）使用刻度尺时应注意什么？使用秒表前应观察什么？‎ ‎　　　　 ‎ 问题记录 4‎ ‎（2）实验时，斜面应保持很小的坡度，原因是： 。　　‎ 三、迁移运用 ‎1．关于平均速度，有以下几种说法，其中正确的是（ ）‎ ‎ A．平均速度就是速度的平均值 ‎ B．平均速度是用来精确描述做变速直线运动物体的快慢的 ‎ C．平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值 ‎ D．平均速度是几个物体运动速度的平均值 ‎2．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：‎ ‎ （1）该实验是根据公式 进行测量的。‎ ‎ （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大”或“小”）。‎ ‎ （3）请根据图中所给信息回答：‎ ‎ sAB＝ cm， tBC＝ s， vAC＝ m/s。‎ ‎ （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （填“大”或“小”）。‎ ‎ （5）分析数据可知，VAB、VBC、VAC 的大小关系是 .‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4‎ ‎ 第２题图　　　　　　　　　　　　　　　　　第３题图 ‎3．小唐同学一家双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为 ；该车行驶过程中速度基本没变，过了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段路程的行驶时间约为 　 h。‎ 4‎