八年级语文上册第六单元24劳山道士习题课件语文版

八年级语文上册第六单元24劳山道士习题课件语文版

第六单元24*　劳山道士 4.重点聚焦(1)试说说本文情节的曲折离奇主要表现在哪些方面。情节的曲折离奇首先表现在——奇思妙想的法术。“剪纸化月”“酒饮不尽”“箸化嫦娥”“移席月中”“穿墙之术”为全文蒙上了一层神秘浪漫的色彩。情节的曲折离奇还表现在——跌宕起伏的写法。一波三折，既出人意料，又在情理之中，使情节变得扑朔迷离。 (2)说说本文叙事是采用了哪两条明暗线索，使情节曲折又寓教于事的？整个故事是按求师学法、看师演法、师父教法、法术失灵的线索来写的，这是明线。王生不愿吃苦，最终失败，这是暗线。师父怀疑他不能吃苦，他打算回家；看到表演法术，才打消回家念头；终不能忍受道观生活，而辞行，师父应他请求教其穿墙术；回家表演法术，头撞大包。 背迫近私下里，暗地里却这样本来跌倒 2．给下列句子划分节奏。(1)师乃剪纸如镜粘壁间。(2)今宵最乐，然不胜酒力矣。3．用现代汉语翻译下面的句子。(1)道士呼王去，授以斧，使随众采樵。道士叫王生过去，交给他一把斧子，让他随徒弟们一起上山砍柴。//// (2)众视三人坐月中饮，须眉毕见，如影之在镜中。众徒弟看三人坐在月亮中喝酒，胡子眉毛全都(清楚地)显现出来，像镜子里的人影一样。(3)妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。妻子扶起他一看，额头上肿起一个大包，像个巨大的蛋。 B 5．下列说法有误的一项是()A．《劳山道士》节选自蒲松龄的《聊斋志异》，本文的主人公就是劳山道士。B．这篇文章是以时间为序来展开故事情节的。C．本文主要是告诉我们要想收获，须先耕耘，否则终究会碰壁的道理。D．王生的想法和做法代表了当时封建社会上一部分人的想法和做法，不足为奇。A 6．完成下面有关蒲松龄和《聊斋志异》的题目。(阿凡题1069356)(1)蒲松龄写的《聊斋志异》这题目有什么意义？聊斋者，蒲松龄书斋之名也。志，记录之意。异，指各种奇特怪异之故事。(2)屡试不第的蒲松龄曾经撰自勉联，请填充下联。上联：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚下联：___________________________________________苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 (3)对联是我国特有的一种文学表现形式。下列与《聊斋志异》作者蒲松龄相关的对联是()A．刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰B．青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣C．诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心D．写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分D 经历，经过熟悉，知晓迟疑不进的样子旅费 [点拨：B.本来/坚固；C.看见/显现；D.离开/距离。]A 9．用现代汉语翻译下列句子。(1)及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。到了墙那里，空空的就像没有东西，回头一看果然在墙外了。(2)王惭忿，骂老道士之无良而已。王生又惭愧又生气，也只能骂老道士缺德罢了。10．文段结尾写道：“王惭忿，骂老道士之无良而已。”对王生的这种行为，你是怎么看的呢？王生不听道士告诫，自讨苦吃，不从自身寻找原因，说明他缺乏自知之明，又不肯反省。 南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行。数里，鬼言：“步行太亟，可共递相担①，何如？”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌？”鬼答言：“唯不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了无声音。定伯自渡，漕漼②作声。鬼复言：“何以有声？”定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。” 行欲至宛市，定伯便担鬼着肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋③然，索④下，不复听之。径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。于是，石崇言：“定伯卖鬼，得钱千五百文。”(选自《列异传》⑤)【注】①共递相担：两人轮流地背着。②漕漼：水声。③咋咋：惊叫的声音。④索：求取。⑤《列异传》：志怪小说集，魏晋人作，内容大都记述怪异故事，原书已俟，鲁迅《古小说钩沉》辑存五十则。 欺骗顺次，轮流因此完全 12．把下面句子翻译成现代汉语。(1)定伯因复担鬼，鬼略无重。宋定伯于是接着把鬼背在身上，鬼没有一点儿重量。(2)径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。宋定伯把鬼直接背到宛市中，把鬼放下着地时，鬼化为一只羊，宋定伯就把它卖了。 13．宋定伯捉鬼的过程是：(1)(发生)_______；(2)(发展)；(3)(再发展)；(4)(高潮)；(5)(结局)。14．宋定伯是个怎样的人？宋定伯胆大不怕鬼，机灵有智谋。见鬼装鬼哄鬼捉鬼卖鬼 15．世上本没有鬼，而本文却写得真实生动。请思考：文中的鬼，究竟可指什么？可指害人的坏人，欺压百姓的官吏，或似乎很难克服的困难等等。