八年级下物理课件八年级下册物理课件《二力平衡》 人教新课标 (10)_人教新课标

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第八章运动和力第2节二力平衡 复习回顾一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。牛顿第一定律 二、现象引入1、静止放在桌面上的课本。2、匀速下落的跳伞运动员。3、悬挂着的电灯。4、做匀速直线运动的小汽车。10 FG静止放在桌面上的书 FG 静止的电灯GF 做匀速直线运动的小汽车FG牵引力阻力 上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平衡，相当于物体不受力。 此时物体所处的状态叫做平衡状态。如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。（一）力的平衡物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态我们就说这几个力平衡。 实验探究—二力平衡的条件步骤：1.观察两边砝码不相等时的情况。2.观察两边砝码相等但小车运动的情况。3.观察两边砝码相等小车静止的情况。4.观察两边砝码相等小车扭动的情况。器材：光滑水平桌面、小车、砝码盘、砝码、细线。 记录表格结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡（称为一对平衡力）。二力大小二力方向关系是否在一条直线运动状态是否改变C不相等D相等A相等B相等反是变，开始加速反是不变，保持匀速运动反是不变、保持静止反否变，由静止开始扭转运动 （二）二力平衡条件可以概括为八个字：同体、共线、反向、等大 2、相互作用力与平衡力的同异相互作用力平衡力相同点大小方向区别作用对象作用时间力的作用效果相反，且在同一直线上相等相等相反，且在同一直线上分别作用在两个物体上同时作用在同一个物体上同时产生，同时消失没有时间关系两个力分别作用在不同物体上，一般不同产生的效果两个力共同作用在同一物体上，使物体保持平衡状态 1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。1）静止悬挂的电灯。2）静止在桌面上的茶杯。3）匀速运动的拖车。（三）二力平衡条件的应用 二、二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态第六节二力平衡五、小结一、平衡状态和平衡力同体、共线、反向、等大彼此平衡的两个力的合力为零三、二力平衡条件的应用 播放结束，谢谢大家！