八年级生物下册第七单元生物与环境第二章生态系统7-2-2食物链和食物网课件（新版）冀教版

八年级生物下册第七单元生物与环境第二章生态系统7-2-2食物链和食物网课件（新版）冀教版

食物链和食物网 3、吃与被吃的关系是固定的。 探究活动二：雪雁狐虫草羚羊、鹿狮子狼兔鹰1、请写出这个生态系统中形成的几条食物链。2、请举例说明一种生物是不是固定在一条食物链上？它的消费级别是不是固定不变的？3、如果人们大量捕猎鹿，那么狼的数量在一定时期内会，理由是它的食物将，营养物质缺乏，繁殖能力会，甚至灭绝。减少减少下降 一种生物不是固定在一条食物链上。在生态系统中，一种肉食性动物可以吃多种植食性动物，而一种植食性动物也可以成为多种肉食性动物的食物。小结 雪雁狐虫草羚羊、鹿狮子狼兔鹰生态系统中各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。 物质的循环与能量的流动 生产者初级消费者高级消费者 生产者初级消费者次级消费者水三级消费者1956年，日本水俣湾附近发现了一种奇怪的病。病猫步态不稳，抽搐、麻痹，甚至跳海死去，被称为“自杀猫”。患这种病症的人。轻者口齿不清、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。这就是轰动世界的“水俣病” 图为淡水生态系统中的一条食物链：A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。图中的圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。圆点的多少表示有毒物质量的多少。（1）如图这些积累了很多毒物质的鱼被人吃了，会产生_______的后果。（2）从生态因素的角度看，存在_____________中的有毒物质，经_______的不断积累，使营养级别越高的生物，__________________越多，_____越大。（3）在一个生态系统中，往往有很多食物链，它们是相互_______在一起，这样就形成了________。（4）图中属于生产者的是_________，三级消费者是_________。人会中毒空气、水、土壤食物链体内积累的有毒物质受害交织食物网微小生物小鱼 在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫有毒物质的富集。说一说规律：有些有害物质一旦被生物体吸收，就难以分解，会不断积累下来。原理： 1、才请判断下列食物链正确吗？为什么？（1）阳光草鼠蛇（2）草昆虫食虫鸟蛇鹰（3）蘑菇草鹰(4)树虫鸟鹰（5）蝉螳螂黄雀（）（）（）（）（）√××××练一练 2、当某种有毒物质进入下图所示的生态系统后，体内有毒物质积累最多的生物是（）A.FB.H和DC.DD.G和DEFABCD+GHB 中考链接1．下列食物链表示正确的是()A、阳光→草→兔→狐B、田鼠→蛇→鹰C、草→羊→鹿→狼D、小麦→田鼠→蛇→鹰★2、下列属于消费者和生产者关系的是（）A、小猫吃鱼B、黄鼠狼吃鸡C、长颈鹿吃树叶D、松鼠吃蘑菇3、水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中，体内汞含量最高的是（）A、水草B、虾C、鱼D、鱼鹰DDC 中考链接(1)请用箭头连接出食物网。(2)选择一条食物链，依次指出生产者、初级消费者和次级消费者。鹰在食物网中的消费级别分别是和消费者。(3)写出该生态系统中最长的一条食物链：吃草籽鸟禾谷类昆虫食虫鸟老鹰兔次级三级 （4）在该生态系统中，数量最多的生物是。（5）如果其中的食虫鸟灭绝，其他生物将会出现怎样的变化？（6）若要组成一个完整的生态系统除图中所示的生物外，还缺少的成分是。禾谷类增加的生物是昆虫，数量减少的是禾谷类和鹰分解者和非生物成分 6、下图是某森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：（1）这食物网中共有条食物链，写出最长的一条食物链________。（2）该生态系统中，狐属于级消费者；（3）在不同的食物链中，生产者是，草食性动物始终是级消费者；（4）此森林生态系统的成分★除了图中描述的还缺少和成分。 走进生活显智慧请同学们把你们所吃的食物名称都写下来，然后写出每种食物分别来自哪种动物或植物。别忘了把自己的名字写上，然后用箭头把它们连接起来。找出最长的一条食物链，说出生产者和各级消费者的名称。