八年级下册语文课件《茅屋为秋风所破歌》 人教版（2016部编版） (5)

八年级下册语文课件《茅屋为秋风所破歌》 人教版（2016部编版） (5)

茅屋秋风破杜甫歌为所自读自悟自主学习合作探究达标测试学习目标作者简介结构内容思维拓展 学习目标1、了解作者，理解诗文意思2、通过朗读，训练朗读能力3、通过揣摩语言和朗读，品味诗歌中表现的忧国忧民的情感，培养关心国家、热爱祖国的情怀 杜甫：唐代诗人，字子美，自号杜陵野老。我国古代伟大的现实主义诗人，后人尊他为“诗圣”，他的作品被称作“诗史”，1982年，世界和平理事会把他列入“世界文化名人”行列。作者简介 自读要求:读课文,注意读准字音,读出感情.结合注释,理解课文意思 自主破译成果分享温馨提醒方法参考 破译文言文的方法借助注释第一招语境推断也重要古今异义需辨析一词多义细比较 自主学习二、第二诗节：群童为什么“抱茅”？（提示：结合当时社会状况）三、第二诗节：“归来依仗自叹息”他叹息什么？（提示：结合时代背景）四、第四诗节：此时此景，作者难以入眠，他想到了什么？由此可见，杜甫是个怎样的人？（提示：从精神品质的角度思考）一、为每个诗节各加一个小标题（四字最佳） 水到渠成现实理想广厦千万间风雨白天黑夜屋外屋内推己及人自己天下寒士关心民生忧国忧民板书设计秋风破屋心情苦痛群童抱茅长夜沾湿无可奈何忧思不绝 拓展(一)杜甫忧国忧民的诗歌名句国破山何在，城春草木深。朱门酒肉臭，路有冻死骨。 拓展(二)：忧国忧民的诗歌名句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。—范仲淹位卑未敢忘忧国。—陆游人生自古谁无死，留取丹心照汗青—文天祥天下兴亡，匹夫有责。—顾炎武长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——屈原 群童抱点茅草,杜甫为何称他们为“盗贼”？诗人因为“老无力”而“群童”“公然抱茅入竹去”，这茅草对诗人来说又事关生计，这自然会引起诗人的怨愤。这是作者的激愤之词，并不是真心说他们是“盗贼”，所以“呼不得”之后，也不过是“自叹息”。合作探究（一）: “归来依仗自叹息”他叹息什么？叹周围的人苦—还有很多像自己一样穷苦的人。叹战乱给人民造成的痛苦。叹自己之苦，茅屋被秋风所破，接下来的日子怎么过？合作探究（二）: 课堂练习一、按原文填空1、表明作者具有无私奉献精神的句子是：2、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他发出了（）的呼喊？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 课堂比拼牛我最背书 杜甫草堂长留人世杜甫诗篇光芒永照作业：有感情地朗读并背诵诗歌