粤教版思想品德八上第二单元《善待他人》检测试题（含解析）

粤教版思想品德八上第二单元《善待他人》检测试题（含解析）

粤教版八年级上册第二单元《善待他人》检测试题(时间:45分钟　满分:50分)一、选择题(下列1~6小题的备选答案中,只有一项是最符合题意的;7~10小题的备选答案中,至少有两项是符合题意的,请选出。本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.(2013广东)某中学有一个“无门图书馆”:无门、无监控、无摄像头、书中亦无防盗磁条,借还自由。开馆七年来,近5000名学生借读,图书缺损率不到10%。设立“无门图书馆”的目的是(　　)A.快速提高学生的阅读水平B.减轻学校和老师的工作负担C.发现学生不诚实守信现象D.培养学生诚信的意识和行为2.下列对承诺的认识正确的是(　　)A.“小节无害”,偶尔失约没关系B.在小事上没有兑现承诺,无关大局C.轻易承诺不兑现,是一种不良品质D.对无能为力的事,为了不伤朋友,也不伤自尊,许下诺言是可以的3.“人生而平等”,这里的“平等”是指(　　)A.与人的天赋是无差别的B.与人后天的生活环境是无差别的C.生来在人格上是无差别的D.与人追求的目标是一样的4.小文从农村到城里上学,穿的衣服,用的东西和说话的口音都和城里的同学不一样。课后,班里的同学成群地聚在一起,没有人理她,她感到委屈极了。小文的遭遇说明了(　　)①农村的孩子无论从哪个方面看,都不如城里的孩子优秀　②小文不善于和城里的同学交往　③在社会生活中,不平等的现象依然存在④城里学生不能正确对待与小文间的差异,致使这些差异成为歧视小文的根源　　　　　　　　　　　　　　　A.①②③④B.①②C.③④D.②③④5.有一位盲人在夜晚走路时,手里总是提着一盏明亮的灯笼。别人见了很好奇地问:“你自己看不见,为啥还要提着灯笼走路?”他笑着回答:“我提着灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,这既方便了别人,也保护了自己。”这位盲人的言行给我们的启示是(　　)A.与人为善就是要以善良之心待人,关心和体贴别人,为别人的需要作出奉献B.夜晚走路必须提着灯笼,这样可以方便别人,保护自己C.盲人提着灯笼在夜晚走路,或许能看清路面D.做事时站在自己的角度考虑问题,这样可以更好地保护自己6.《东郭先生和狼》和《农夫与蛇》两则寓言给我们的启示是(　　)A.帮助别人首先要保全自己 B.我们要保护动物,爱护生物C.我们要向东郭先生和农夫学习D.与人为善应讲究是非分明7.(2013黄石改编)认真观察图片,求职者的遭遇给我们的启示是(　　)A.失信于人,就会产生信任危机B.不诚信要付出代价C.为人诚信,才能得到社会认可D.为了一己私利,可以背叛诚信8.下列对漫画《干着急》叙述正确的是(　　)A.这种现象在社会上很普遍,不必大惊小怪B.漫画说明相关教育部门没有平等对待贵族班和普通班的同学C.这是对普通班同学人格的不尊重,是缺乏平等意识的表现D.这样做会严重伤害普通班同学的自尊心9.从1982年把第一名“五保”老人接到家中,到2012年第五名“五保”老人去世,荣获2013年重庆感动人物的佘长淑用30年的时间构建了一个爱心家园。她只是一个农民,丈夫多病,还有4个孩子需要抚养,家里也不富裕。但她像对待亲生父母一样,服侍到5名“五保”老人去世。她先后为“五保”老人花去医疗费、安葬费7万多元。佘长淑的善行告诉我们(　　)A.帮助他人是我们内心情感的需要B.帮助他人是一种主动“给予”,让我们体验到自身价值的实现C.帮助他人,付出的是自己对他人的爱,是给他人的生命之树以不竭的源泉D.我们付出的越多,内心就越不充盈,幸福感就越差10.下列能体现“将心比心,换位思考”的有(　　)A.己欲立而立人B.过而能改,善莫大焉C.人之初,性本善D.己所不欲,勿施于人二、简答题(本大题共3小题,每小题4分,共12分) 11.军人对敌人隐瞒军事秘密;医生对绝症患者隐瞒病情,使他们安心地度过生命的最后时光;小黄不喜欢跟小夏在一起聚会,但在小夏邀请小黄参加他的生日聚会时,小黄没有直说,而是撒谎说家里有事去不了。上述事例是不讲诚信的表现吗?为什么?(4分)12.阅读漫画,谈谈漫画反映出什么道理?(4分)13.近日,郑州20多位老年人发出“给年轻人让座”的倡议,并连续4天走上街头进行让座宣传。其中年龄最大的志愿者梁永祥说,老年人乘坐公交车,一般是去公园或菜市场,路程短、站点少。年轻人上下班乘坐时间一般较长,工作一天也很辛苦,老年人应多加体谅。不过,绝大多数年轻人都不愿意接受老年人的让座。他说:“无论让座与否,老人和年轻人应相互理解、关怀。”(1)“给年轻人让座”体现了什么优秀品德?(2分) (2)这一品德有什么表现?(2分)三、分析说明题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)14.材料一　昆明的尹某迷上赌球,欠下80万元高利贷,为了还钱,他一房多卖四处诈骗,还骗了母亲和其他亲人。最后,尹某的母亲将儿子的诈骗行径向公安机关举报。材料二　2012年11月,林峰从福建入伍,来到武警四川总队凉山支队布拖县中队。新兵入伍训练期间,其父亲被确诊为胃癌晚期,为了不影响其在部队训练,母亲林美妹将父亲的病情悄悄地隐瞒了下来。林峰安心在部队刻苦训练,在2013年比武训练中被评为“军事训练标兵”,而父亲却在十个月前去世。(1)请你对材料一中尹某的母亲和材料二中林峰母亲的行为进行评价。(4分)(2)结合材料一和材料二谈一下,我们应该怎样诚信做人?(2分) 15.(2013泉州)学习先进　弘扬美德被誉为“最美女孩”的何玥,在汶川地震后,她不仅把自己存下的零花钱全捐了出去,还让爸妈把一个月的工资都捐给灾区。当她得知自己的生命只剩下三个月时,毅然决定将自己的器官捐献给需要的人,她的一肝两肾挽救了三个人的生命。请你结合《思想品德》八年级第二单元有关知识,谈谈对何玥先进事迹的感想。(6分)四、活动探究题(本大题共1小题,6分)16.2014年3月20日,老人到面店吃面,只因为衣衫破旧、点的又是最便宜的素面,竟然遭到老板的轰赶。有网友在微博上爆料称,这一幕就发生在渝北区黄泥塝某小面店里。眼看着老人就要被赶走,孙女士看不下去了,就对老板说:“给老人煮牛肉面,我付钱!”店里的其他顾客也开始声讨老板。老板只得给老人煮了碗牛肉面,最后还是孙女士为老人付的账。(1)你怎样看待店老板的做法?(2分) (2)这一做法的根源是什么?(2分)(3)在日常生活中我们应该怎样做到消除歧视,平等待人?(2分)第二单元　检测试题一、选择题1.D　本题考查对诚信的理解。题干中的中学设立“无门图书馆”是在考验学生的诚信度,其目的是培养学生诚信的意识和行为,D的说法正确;其他选项说法均不符合题意。2.C　本题考查对“诚信的要求”的理解。承诺是一件严肃的事情,我们在没有把握答应别人的要求时,不要轻易许下诺言,一旦有所承诺,我们应该努力兑现,C的说法正确,A、B、D的说法都是错误的。3.C　本题考查对平等的理解。根据所学知识,每个人在人格和法律地位上都是平等的,所以C的说法正确;其他选项说法均有误。4.C　本题考查对平等的理解。班里的同学都不理小文,小文被歧视,说明遭遇了不平等的对待,③④的理解正确;①②的说法有误。故正确答案为C。5.A　本题以发生在我们身边的事例作为题干材料,旨在说明做人要与人为善,B、C、D对材料的理解都是错误的。故正确答案选A。6.D　本题考查对与人为善的理解。东郭先生和农夫是非不分,结果都遭到动物的暗算,告诉我们与人为善要是非分明,不能盲目献爱心,D的说法正确。7.ABC　本题考查对诚信重要性的理解。漫画中的求职者因为缺乏诚信而找不到工作,说明失信于人就会产生信任危机,不诚信的代价是巨大的,我们应该讲诚信,ABC的说法正确,D的说法有误。8.BCD　漫画中教育资源重点倾向于贵族班的同学,这对于普通班的同学来说是不公平的,这种做法是对普通班同学的不尊重,会伤害他们的自尊心,B、C、D项的说法正确;A项说法夸大了这种现象存在的范围,是错误的。9.ABC　本题主要考查同学们对帮助他人的认识与理解。佘长淑构建了一个爱心家园,帮助“五保”老人,这是一种无私奉献精神,助人不仅是付出,也是收获,是快乐的。因此选项A、B、C的说法正确,选项D的说法错误。10.AD　本题主要考查同学们对“将心比心,换位思考”的认识与理解能力。解答此题的关键是理解名言警句的意思,选项A、D的说法符合题意;选项B、C与题意无关,应排除。二、简答题11.解析:讲究诚信是做人的基本要求,诚信行为又是非常具体、复杂的,只有与具体情境结合起来,才能在现实中作出诚信行为的正确选择。在涉及隐私的问题时,不能直截了当地表达自己的思想和行为,而要权衡利弊,妥善处理;在面对坏人、恶人时,也不存在诚信问题,对付坏人、恶人,有时需要“欺骗”;对待亲人、朋友,有时可能也会用到善意的谎言。诚信的核心是 “善”,不管采取什么样的办事方式,只要坚持与人为善、出以公心、永不自欺,就会成为诚信的人。答案:上述事例不是不讲诚信的表现。在特定的环境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”,而是为了维护国家、集体的利益,或者对方的利益。军人保密不是虚伪,医生以善意的谎言安慰患者也和故意骗人是两回事,小黄对小夏也不存在欺骗。所以,关键看“不诚信”的出发点和最终目的是否是与人为善、出以公心。(4分)12.解析:本题漫画中的标题非常明显的镶嵌在漫画之中,那就是“诚信”,只要依据教材所学回答出什么是诚,什么是信即可。答案:“诚”就是内诚于心,实事求是,表里如一,说实话,做实事,不虚伪,不夸大其辞,不文过饰非;“信”就是外信于人,对人守信,恪守诺言,履行约定。(4分)13.解析:本题主要考查同学们对将心比心,换位思考的认识与理解。第(1)问,体谅年轻人的辛苦,反映了将心比心,换位思考的品德。第(2)问,按照教材知识回答即可。答案:(1)“给年轻人让座”体现了将心比心,换位思考的优秀品德。(2分)(2)将心比心就是急人所难,成人之美,不以残忍冷酷的方式对待别人。(2分)三、分析说明题14.解析:本题以两则材料作为背景,考查对诚信的理解。第(1)问,材料一应从实事求是的角度分析尹某母亲的行为是诚信的,材料二应从善意的谎言的角度分析林峰母亲的做法也不违背诚信原则;第(2)问可以从诚信做人的角度组织答案。答案:(1)材料一中尹某的母亲及时揭露了儿子的诈骗行径,说明她是一个诚信的人;材料二中林峰的母亲虽然对林峰隐瞒了事实,但这也是为了让他安心训练,善意的谎言并不违背诚实的道德。他们的行为都是诚信的表现。(4分)(2)①日常学习生活中,要实事求是,表里如一,说实话,做实事,不虚伪,不夸大其词,不文过饰非;②拒绝谎言,信守承诺。(2分)15.解析:本题以“感动中国”人物何玥的事迹作为背景材料,考查对与人为善的理解。解答时应从与人为善的含义、表现等方面组织答案。答案:(1)何玥身上体现的与人为善的精神值得我们学习。(1分)(2)与人为善就是以善良之心待人。善良就是一颗真诚广博的爱心。善良是无私的;善良之心是博大的;与人为善要是非分明;善良要见诸行动。(3分)(3)我们要积极培养与人为善的品德,帮助他人,体验生命的快乐;学会换位思考,将心比心,做到“己所不欲,勿施于人”。(2分)四、活动探究题16.解析:本题主要考查同学们对平等待人的认识与理解。第(1)问从分析店老板的做法是一种什么性质的行为的角度回答问题;第(2)、(3)问依据教材知识回答即可。答案:(1)店老板的做法是不尊重他人,歧视他人的表现,应该受到谴责。人生而平等,每个人都有权利受到社会和他人的尊重。(2分)(2)人们之间的差异和现实中的不平等现象可能成为歧视态度的根源。(2分)(3)要有发自内心地对他人人格的尊重;要有客观的实事求是的态度;要摈除陈腐观念;要认清歧视的错误和危害,努力清除人与人之间的各种歧视,共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。(2分)