部编八年级语文下册单元综合测试卷全套（附解析含期中期末测试卷）

部编八年级语文下册单元综合测试卷全套（附解析含期中期末测试卷）

第一单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(C)(3分)A．撺掇(cuàn)　凫水(fú)　　　家眷(juàn)　　皎洁(jiǎo)B．嘱咐(zhǔ)糜子(méi)脑畔(pàn)屹立(qì)C．羁绊(jī)冗杂(rǒng)亢奋(kàng)晦暗(huì)D．斡旋(ɡuǎn)褪色(tuì)争讼(sònɡ)怅惘(wǎnɡ)【点拨】A项“撺”应读cuān；B项“屹”应读yì；D项“斡”应读wò。2．下列词语书写有误的一项是(D)(3分)A．欺侮　　照例　　油馍　　登时　　茂腾腾B．怠慢　　领域　　瞳仁　　静穆　　闹嚷嚷C．震撼　　恬静　　思慕　　宽慰　　马前卒D．辐射　　缭原　　踊跃　　偏僻　　羊羔羔3．下列加点词语使用有误的一项是(A)(3分)A．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。B．国庆节期间，广场上张灯结彩，好不热闹。C．正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐戛然而止。D．他很年轻又没经验，不懂人情世故。4．下列句子中没有语病的一项是(A)(3分)A．为庆祝中华人民共和国成立七十周年，我市开展的“我和我的祖国”快闪录制活动，极大地激发了广大市民的爱国热情。B．中华优秀传统文化蕴含着高度的民族认同感，发扬鲜明的民族性格特征。C．为了防止安全事故不再发生，我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。D．《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。5．(日照中考)依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是(C)(3分)绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪”。______________，似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。①尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗②杯中的热水如春波荡漾，在热水的没泡下，茶芽慢慢地伸展开来③这道程序是绿茶茶艺的特色程序④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动⑤直直的茶芽称之为“针”，弯曲的茶芽称之为“眉”，蜷曲的茶芽称之为“螺”A．①②④③⑤B．①④③⑤②C．③②①⑤④D．③②④①⑤6．下列说法有误的一项是(D)(3分)A．小说《社戏》刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。B．《回延安》以“信天游”的形式，写诗人回到阔别十年的延安，看到延安的巨大变化，表达了诗人无限兴奋和喜悦的心情。48 C．《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞方法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。D．《灯笼》以散文的笔法，抒写了灯笼的制作方法和演变过程，从不同侧面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。7．(原创题)阅读下面材料，按要求答题。(9分)本报北京9月29日电　(记者赵兵)　中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式29日上午在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。习近平强调，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。(1)请写出上面新闻的主要内容。(3分)示例：中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在京隆重举行，习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。(2)右面是共和国勋章图案。“共和国勋章”以红色、金色为主色调，章体采用国徽、五角星、黄河、长江、山峰、牡丹等元素，章链采用中国结、如意、兰花等元素，整体使用冷压成型、花丝镶嵌、珐琅等工艺制作。请说说其寓意。(3分)示例：共和国勋章象征勋章获得者为共和国建设和发展做出的巨大贡献，礼赞国家最高荣誉，祝福祖国繁荣昌盛，寓意全国各族人民团结一心共筑中华民族伟大复兴的中国梦。(3)袁隆平是共和国勋章获得者之一，假如你遇见了他，你打算怎样祝贺他？请把你的祝贺语写在下面。(3分)示例：袁爷爷，祝贺您荣获共和国勋章，您是中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。您获得共和国勋章，当之无愧！二、阅读理解(43分)(一)(原创题)(12分)忙年于宝月忙年，是过了小年后乡下人日夜筹划的事儿。过年了，改善生活是头等大事。猪是自家养的，那可是足足养了一年的大肥猪，绝对绿色饲养，肉质上等。你看，街坊四邻杀猪宰羊无不忙得不亦乐乎。杀猪是乡下人齐心帮忙的事，只要一声招呼，热心的街坊们纷纷来家里帮忙。到了分肉的时候，东家三斤西家五斤，不大一会儿就被大家一一买走。最后，猪头、内脏、排骨、猪蹄是留给自家享用的。当然，上好的里脊肉也得多留些，除夕夜包饺子少不了。猪头、猪蹄是得年前炖好的。农家的大铁锅一次炖个猪头没有问题。男人们早早就准备了柴火，生起灶火。铁锅里的热气伴着馋人的香气，很快就从屋里弥漫到了街上。路过的人们一闻到这香气，就知道这家人在忙活啥了。养了一年的大公鸡，这时也到了宰杀的时候。公鸡是过年的贡品。从大年三十开始，家家户户都得在厅堂条桌上摆上贡品，祭奠列祖列宗。其中，就有那只昂头挺立的大公鸡。除了公鸡之外，还有其他的鱼肉鲜果以及花馍。48 说到花馍，胶东乡下女人做的大花馍，绝对称得上是珍品。普普通通的白面，愣是做出了各种栩栩如生的动物，如盘龙、猪头、面鱼、燕子等，再配上红黑的豆粒做成眼睛，点上五颜六色的颜色，摆在桌上，插在树枝上，活灵活现，琳琅满目，给节日格外地增添了喜气。你看，腊月里家家户户房顶上的烟道，一天到晚不停地冒着热气腾腾的烟雾，那都是家庭巧妇正在蒸煮各种主食的信号。忙年肯定少不了赶大集。乡下的集市，在腊月里最为丰富，各种物品摆满了宽敞的街道和长长的河滩。老家的年集，是逢五和十的日子。天还没亮，四乡八村的人们就已经蜂拥而来，忙活年货的采购。这时候，无论家里条件如何，赶年集是家家都不会忘记的事儿。有钱的，会在年集上大包小包地采购，车拉人扛，一路满载而归。日子拮据些的，也总是量力而行，异常慷慨，以期过年时家里的伙食得到改善。人山人海的集市上，大人和孩子不停地走走瞧瞧、讨价还价，清脆的鞭炮声、爽朗的叫喊声此起彼伏。从小年开始，街头巷口就陆续见到放鞭炮的孩子们。按照乡下习俗，小年、大年三十和正月初五、十五，家家户户都是要放鞭炮的。只不过，小年是中午放，大年三十和正月初五、十五是晚上放，这是正式的放炮时辰。可孩子们见到了鞭炮，却不管哪些时间该放或不该放，只要开心，玩乐的劲头可以从清早一直延续到深夜。鞭炮是乡下孩子过年的宠物。鞭炮在空中爆响的一声声轰鸣，把冬季里原本寂静的乡村一下子变得热火了起来。(《人民日报》2017年1月21日12版)8．第一段在文中起什么作用？(3分)总领全文，奠定了全文的感情基调。9．文章写“忙年”，写了哪些“忙”？(3分)杀年猪、杀鸡、做大花馍、蒸煮主食、赶大集购年货、孩子们放鞭炮等。10．赏析下面句子。(3分)普普通通的白面，愣是做出了各种栩栩如生的动物，如盘龙、猪头、面鱼、燕子等，再配上红黑的豆粒做成眼睛，点上五颜六色的颜色，摆在桌上，插在树枝上，活灵活现，琳琅满目，给节日格外地增添了喜气。这个句子从形状、颜色、情态等方面，生动、形象地写出了胶东乡下女人做的花馍好看、漂亮，表现了乡下女人们的心灵手巧、聪明能干，表达了作者对她们的赞赏之情。11．文章表达了作者怎样的思想感情？(3分)表达了作者对乡村祥和、富足、热闹生活的欣赏、骄傲、赞美之情，对乡村生活及乡亲们的怀念之情。(二)(河北中考)(15分)远行的童年记忆①又是麦浪翻滚时，遥望金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。②天刚刚有些微弱的光亮，那些头顶草帽、手持镰刀、挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。布鞋的噗沓声带着一路风尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。天大亮时，村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。男人头戴草帽，女人脖子上搭条毛巾。他们衣着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来都很壮实。有雇主过来了，他们便簇拥上前，谈好价钱的人跟着去了，剩下的人则继续等待。③村子地处川道，家家户户都有七八亩地，人口多的甚至上十亩。一晌太阳两阵风，麦子瞬间成熟。若不及时收割，一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很心急，男女老少齐上阵，忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作，不能回来，奶奶便张罗着叫麦客帮忙。经过一番比较，特会算计的奶奶相中了一对夫妻，每亩价格比别人少两元钱。奶奶说，女人割麦没有男人快，可是心细，两亩地少四元钱，划算。④48 母亲把夫妻俩带到地头，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头，飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，边割边做捆绳；女人紧跟其后，边割边捆。随着有节奏的唰唰声响，麦子便一排排倒在脚踝前，用脚一勾、镰一挟，便成一抱麦子，三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。躲在地头树下乘凉的我，只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。在他们身后，湿气尚未散尽的新鲜麦茬如海岸线般不断延长。田野里没有一丝风，太阳越来越高。刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得难受。蝉也不叫了，不知躲到哪儿乘凉去了。虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛巾，但后背的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来。⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。看着地里麦茬很低，麦穗拾得干净，奶奶露出了满意的笑容，招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽扇风，女人扯下头上的毛巾擦汗时，我发现，原本眉清目秀的两个人，此时脸上黑一道儿白一溜儿，衣服上也爬满了麦芒和灰尘。⑥“婶子，你家的麦穗又大又长，颗粒饱满，估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶奶眉开眼笑。⑦“都是老天爷帮忙，风调雨顺，麦子才长得这么好。”奶奶说。⑧女人顺着奶奶的话头，说：“这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢，可比我们山里强多了。”⑨原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄，田地少，多种玉米少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客，挣个生计。⑩午饭，奶奶给做的凉面，按照男人的要求送到地里。吃完饭，麦客夫妻俩继续割麦。中午的太阳最毒，但麦秆更脆易割。于是，金色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。临近黄昏，整整两亩麦子全被割完。⑪夜风扫去了一天的燥热，满天星斗点亮了夜空。村子中心的磨盘旁，结算完工钱的麦客们聚集于此休息。男人们袒着晒得黝黑的胸脯，有的磨镰刀，有的吸旱烟，有的倚靠着麦秸堆打起响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性，你一言我一语地拉起了家常。很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，奔走在一个又一个乡村。⑫当现代机械碾碎麦客的足迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记得麦客这个行当？而我存留于童年的麦客记忆，也已经蒙满灰尘，远行四十年了。12．请简要概括这对麦客夫妻的人物形象。(3分)麦客夫妻善良厚道、勤劳肯干、技术过硬、生活简朴。13．请简要分析选文第④段中画线句子的表达作用。(3分)画线句子运用了比喻的修辞手法，对环境进行了细致的描写，渲染了天气的炎热，衬托了麦客夫妻在烈日下劳作的艰辛。14．选文第⑧段的对话，表现了“女人”怎样的情感？(3分)表达了“女人”对我们这片土地的称赞与羡慕之情。15．选文第⑨段的作用是什么？(3分)这是插叙，补充交代了麦客夫妻出来当麦客的原因。16．选文表达了作者怎样的思想感情？(3分)选文通过对童年时麦客夫妻割麦子的场景的回忆，赞扬了麦客的勤劳朴实、踏实肯干的美好品质，同时表达了作者对远去的童年生活的怀恋。(三)(云南中考)(16分)茶是家乡醇段伟①清明至谷雨，是家乡茶叶采收的黄金时节。这二十天左右的茶谓之“明前茶”或“谷雨茶”，一天一个味。48 ②家乡有二十五万余亩茶园。身在现场，才能真正体会茶山的壮观——连山连水地翻涌，接天接地地浪漫。春林初盛，漫山茶树吐绿，纤毫未染，通透深邃。一条条茶带随山势蜿蜒，一条有一条的风景，一带有一带的韵味。层层叠叠的曲线间，采茶人似天女散花，没有队形没有组合，看似随意，却又是那样和谐自然。她们身挎不同的篮子或提篓，双手在翠绿的嫩叶上翻飞。③老屋位于一个小山村，翠竹满崖，树木成林。这阵子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了。我回老家体验提筐摘茶的乐趣时，三嫂已将满满一背篓茶叶搁在厅堂。阳光透过晨雾洒进厅堂，满脸汗珠的她立住休息一会，就躬身把茶叶倾倒在篾晒垫上，摊匀开来，一边又细细把其中的老叶和碎枝拣掉。④“肥壮嫩绿的芽子，成片成片的呢！”三嫂立起身，嘟哝这么一句。“真正无公害，只是人手不够，兄弟回来得真是时候，我们上山吧。”三嫂笑着招呼我。⑤“雾锁千树茶，云开万壑葱。”我们村里的茶园经过祖辈汗水浸泡，酝酿出赏心悦目的模样。清明前后，晴雨交替，山坡上积蓄了一冬养分的茶芽，焕发活力，存储着春光，或清朗明洁，或云雾缭绕。大自然馈赠的阳光和雨露，封存在一枚枚圆润饱满的茶芽里。此时，山上一派繁忙，茶园里到处晃动着采茶人的身影。⑥记忆里，茶叶是当地庄稼人收入的主要来源，小孩学杂费、家庭开支皆巴望在茶叶上。一到采茶季节，起早摸黑的采茶人，脸被太阳晒得通红，手被叶汁染得乌黑，但她们把脆亮的歌声留在了茶山上：“温泉泡开绿春蕊，翩翩起舞味道佳。淡淡茗香醉远客，浓浓深情敬爹妈。”歌声如溪水般清澈透亮，在高低浓密的茶树中，冲过来，撞过去，有一种生命原始的力量，荡人心魄。⑦午饭过后，三哥说，该炒茶了吧，三嫂便洗刷铁锅。灶膛里火烧得很旺，铁锅热烫起来，就把茶叶倒入。三哥双手不断翻动着，传来茶叶噼啪爆响的声音，待到叶质如绵、清香初露，三哥将茶叶起锅，放到簸箕里，不停地揉捻，茶叶成条后由三嫂摊放到火塘上的竹罩子里烘烤。如此反复两次，至细秀卷曲，白毫显露，茶叶才幽香沁鼻。⑧傍晚时分，三嫂端坐庭院，将做好的成茶置于簸箕里摊凉，再次拣去杂物、茶梗。然后挑选条索均匀的茶叶分装到锡箔袋里，一溜地排过去，像整齐的城垛，颇有成就感。看我入神的样子，三嫂说：“兄弟，你来一杯啊！”⑨我抓起一小撮茶叶放到玻璃杯里，开水冲下，茶叶升腾。细啜轻品，入口亲和，舌上粒粒滚动，滑润清甜，儿时那摄人心魂的茶香顺喉而入，让人通体舒畅。我脱口说：“好茶啊！一点也不比名茶差。”三嫂答道：“是啊，纯天然的呢！有机会，你也帮着宣传宣传。”⑩半个多月茶叶采摘，三嫂显得有些疲惫。三哥叫三嫂不要太累。他说，精准扶贫这几年，村里分了一块茶园给他家，采摘的茶叶大部分卖给茶商，吃“茶叶饭”就足够了。但三嫂闲不住：“总是靠扶持像什么话？得攒点小钱找机会生大钱。”⑪吃罢晚饭，我准备回城，三嫂递给我一包茶叶，笑着说：“这是给你的！”我接过来，茶叶似乎还有炭火的余温，让人暖心暖肺，入骨入髓。⑫“香飘千里外，味酽一杯中。”看到哥嫂今日的生活光景，喝过家乡的茶，我感到血液里有了新的重量。(选自《人民日报》2019年3月11日，原文有删改)17．揣摩下列句子中加点词语的含义，品味其表达效果。(4分)(1)身在现场，才能真正体会茶山的壮观——连山连水地翻涌，接天接地地浪漫。“翻涌”多指云、水等上下滚动翻腾。此处化静为动，赋予静态的茶山以动感，生动形象地描绘出茶山的连绵壮观。(2)她们身挎不同的篮子或提篓，双手在翠绿的嫩叶上翻飞。“翻飞”指忽上忽下地来回飞。生动传神地写出采茶人动作轻快、娴熟。48 18．第⑥段在文中有何作用？请简要分析。(3分)此段为插叙，补充交代茶叶对家乡人的重要性，突出了人们的勤劳，使文章内容更丰富。19．三嫂身上具有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。(3分)示例：①吃苦耐劳，勤快能干。起早贪黑忙着采茶制茶。②自力更生，努力致富。不愿光靠扶持，希望凭双手改变现状。③热爱生活，乐观向上。热情开朗，积极追求幸福生活。20．中国名茶有很多，如福建的铁观音，浙江的龙井，云南的普洱茶等，作者为什么认为“茶是家乡醇”？(3分)家乡的茶是乡情、亲情的记忆和寄托，只有家乡茶的味道最真实、最美好、最厚重。21．请谈谈对文中画线句子的理解。(3分)看到哥嫂今日的生活光景，喝过家乡的茶，我感到血液里有了新的重量。示例：“我”对哥嫂的美好生活充满信心；“我”感受到了国家“精准扶贫”对家乡、亲人的那份恩情；“我”对家乡发展、亲人致富多了一份使命感和责任感。三、作文(50分)22．请从下面两题中任选一题作文。题目一：春花秋月，夏雨冬雪，让我感受到自然的美好；时光荏苒，日月如梭，让我懂得了光阴的可贵；赠人玫瑰，手有余香，让我学会了奉献；跌倒了再爬起来，让我变得更加坚强……作为中学生的你，现已走过十几个春秋，你一定有许多难忘的经历，每一次经历都是一种收获。请以《经历，让我收获________》为题，写一篇文章。题目二：幸福，人人希望获得，它需要你通过不懈的努力去追求、去赢得。努力，恰如助推器，助力你抵达幸福的彼岸。而在努力的过程中，你会深刻地感受到，不断地努力，可以让幸福感持续叠加。请以《越努力，越幸福》为题，写一篇文章。要求：①如选题目一，先把题目补充完整，然后作文；②作文内容完整、具体，描写生动、细致，有真情实感；③不少于600字。第二单元测试卷48 时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(29分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(B)(3分)A．翩然(piān)龟裂(jūn)农谚(yán)销声匿迹(nì)B．劫难(jié)蟾蜍(chán)褶皱(zhě)风雪载途(zài)C．缄默(jiǎn)狩猎(shòu)山麓(lù)海枯石烂(làn)D．赌注(dǔ)沙砾(lì)腐蚀(shí)鸟臀目(diàn)【点拨】A项“谚”应读yàn；C项“缄”应读jiān；D项“臀”应读tún。2．下列词语的书写有误的一项是(D)(3分)A．帷幕　　潮汐　　雾霭　　花香鸟语B．悬殊　　致密　　凋零　　偷偷摸摸C．萌发　　踪迹　　追溯　　草长莺飞D．邀请　　希疏　　次弟　　周而复始3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(A)(3分)A．2019年10月4日，巩立姣以目空一切的气势夺得多哈田径世锦赛女子铅球冠军。B．这几个骗子看似配合得天衣无缝，但他们的骗局还是被警察识破了。C．如果我们再不注意保护动物，过不了多久，许多动物就会销声匿迹。D．热恋中的情侣发誓：即使海枯石烂也永不变心。4．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是(C)(3分)A．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。B．两千多年前，中国古代思想家孔子就提出益者三友：友直、友谅、友多闻。C．2019年央视“开学第一课”以《五星红旗，我为你自豪》为主题，为全国中小学生进行了一次感人至深的爱国主义教育。D．“是现在的学校好呢，还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。5．(西宁中考)下列病句修改不正确的一项是(A)(3分)A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。(删去“认真”)B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。(删去“通过”或“使”)C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。(删去“能否”，或在“取得”前加“能否”)D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成就而由衷叹息。(将“叹息”改为“赞叹”)【点拨】语序不当，应将“讨论”和“学习”调换位置。6．(徐州中考)根据语境，为文中横线处写一句话。(3分)读书是一种乐趣，知识是它的果实；示例：运动是一种乐趣，健康是它的果实；劳动是一种乐趣，产品是它的果实……不同的乐趣，结不同的果实。7．(淄博中考)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(C)(3分)数据加密是信息安全的核心技术之一，它主要用于保障数据在不安全环境中的安全存储和通信。____________________。①在这一过程中，敏感信息就是待加密的数据，专业术语称为明文，被公布的乱码称为密文，从明文到密文的变换过程称为加密，而从密文恢复出明文的过程称为解密。②通过数据加密，我们手机里的敏感信息将变成一堆乱码。③显然，加密过程必须是可逆的，即从密文一定能够正确地恢复出明文。48 ④即使公布这堆乱码，也只有你的那个他才能读懂它的真正含义。A．①③②④　　　B．①②④③　　　C．②④①③　　　D．②①③④【点拨】通读文段和四个句子，②句与上文联系最为密切，④句的“这堆乱码”与②句“敏感信息将变成一堆乱码”紧密承接，①句承接④句解释了“明文”“密文”两个概念，③句承接上文说明加密过程的可逆性，可从密文恢复出明文。综合以上分析，正确排序应为②④①③。8．综合性学习。(8分)“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委决定举办一次展览宣传活动。活动中，需要你帮助准备文字材料，完成下面的任务。(1)阅读材料一，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。(3分)材料一：随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。示例：减缓海平面升高淹没陆地的速度；抑制水体污染引发的疾病。(2)根据材料二，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。(3分)材料二：校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果示例：因为多数人对“低碳生活方式”了解不够，所以开展宣传活动意义重大。(3)宾馆不再向游客提供一次性牙刷、梳子。下面是某客房内的一则针对旅客的提示语，请你帮助修改得更为温馨、委婉一些。(2分)提示语：本宾馆一律不提供一次性牙刷、梳子。修改为：示例：朋友，为了您的健康，为了我们的绿色家园，请您使用自备的牙刷、梳子。二、阅读理解(41分)(一)(曲靖中考)(13分)着眼湿地，呵护“地球之肾”杨志峰①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上，有着许许多多不同的生态系统。湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原，还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原，为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样，以狭小的面积，孕育了如此众多的生命。②顾名思义，“湿地”就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指，48 不论其为天然或人工，长久或暂时性的沼泽地，泥炭地或水域地带，静止或流动，淡水、半咸水或咸水体，还是低潮时水深不超过6米的水域，以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等；而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水，且生长湿地生物的地区。③即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约6%。它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域，却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成为地球上生物多样性最为丰富的区域之一。④当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱；丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食；弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时间……如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵，相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记。⑤而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地如同天然的海绵，在洪水来临时充分蓄水，削减洪峰；在干旱的季节则成为重要水源，补给河川和地下水。而且，不同于河流，湿地里的水流较缓，使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来，通过化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物，从而有效地净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力，使湿地扮演着“地球之肾”的角色。⑥但随着人类活动的加剧，许许多多的湿地特别是天然湿地，正面临着前所未有的挑战。围填海、城市扩张和工农业活动，都在挤压着本已不多的湿地；而在一些湿地周围，过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力，令“地球之肾”面临“坏死”的命运。但如果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目的美景，也会随之永远消失。在经济发展的同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系统，是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。(选自《知识就是力量》2019年02期)9．结合文本概括“湿地”的功能。(3分)①滋养生命；②调节水分平衡；③净化水体。10．标题“着眼湿地，呵护‘地球之肾’”使用了什么说明方法？并分析其作用。(4分)运用了打比方的说明方法。生动形象地说明湿地孕育众多生命，保护湿地、呵护湿地、呵护湿地生态环境就是保护人类自己，保护湿地生态，共建美丽家园是我们共同的责任。11．第①段中加点词语能否删除？请简要分析。(3分)不能，因为“几乎”表程度，“接近”的意思。如果删除就指“完全”的意思，不能体现说明文语言的准确性与严密性。12．随着生态文明建设大力推进，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。阅读本文，结合实际，请你提出保护湿地的三条措施。(3分)示例：①建设湿地管理与保护长效机制；②政府加大力度建人工湿地公园；③制定人均湿地面积达标措施；④学校开设湿地科普课程；⑤一手抓经济，一手抓环保，两手都要硬。(二)(盐城中考)(15分)5G，连接美好未来①每年三四月份，草长莺飞日，赏花正当时，玉渊潭公园都会迎来樱花节。今年的樱花节，游客感到购票更方便，游园体验更舒适。这到底是什么原因呢？原来是北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区，节省了游客入园时间。②无论3G、4G还是5G，这其中的“G”代表Generation(代)的意思。5G指的是第5代移动通讯网络，它是目前4G网络下一代的升级版。48 ③从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps，甚至能达到25Gbps。这将给AR(增强现实)、VR(虚拟现实)游戏的普及提供可能。目前，用手机在线玩AR、VR游戏还比较困难，这主要是因为现在的4G网络达不到AR、VR技术所需的网速。5G时代，人们的移动娱乐生活将更加丰富精彩。④5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点。从固定的用户终端，一直到时速500千米的超高速列车，5G保证未来用户的数据连接不会掉线，从而建立一个更智能、更连接的世界。今年4月3日，全国首例5G远程心脏微创手术由广州教授团队“隔空”指导，高州医院医生主刀实施。相距400公里，手术画面却几乎没有延迟，身处广州的医学专家仿佛亲临现场。如果信号传递慢，网络反应延迟，指令下达出现迟缓，就难以达到理想效果。5G技术为优质医疗资源共享插上了翅膀，给病患带来福音。⑤未来，5G网络信号无处不在。目前，在日常生活中，上班族常常会遇到这样的烦恼：乘坐地铁时，刚好客户打来微信电话，还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断，这种情况将不会再发生，5G基站是一种微基站，身量更小、分布更多，可以发出比4G信号塔更高密度的信号，因此解决了地下空间等区域信号存在盲点的问题。对于普通用户来说，这就意味着将获得更高质量的语音和视频通话服务。⑥目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔。5G与各行业深度融合后，会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态。2019年的央视春晚，中国电信率先通过5G网络实现4K高清直播和视频回传，全程流畅无卡顿、无中断。⑦移动通信技术的更新换代不是一蹴而就的，仍有一些发展难题需要不断解决。中国迈入5G时代的铿锵步伐，正不断激发着人们对未来美好生活的无尽想象。(根据《人民日报》《科学大众》等资料整理)13．文章第①段有什么作用？(3分)通过写5G网络技术应用到景区后使游客游园体验更舒适的事例，引出本文的说明对象5G网络技术，增强文章趣味性，激发阅读兴趣。14．按要求回答下面的问题。(4分)(1)第④段画线句中的“几乎”能否去掉？为什么？不能，“几乎”表程度，是“接近”的意思，说明手术画面接近于没有延迟，若删去则变成手术画面没有延迟，说法与事实不符，“几乎”体现了说明文语言的准确性与严密性。(2)第⑥段画线句中“涌现”的意思是什么？有什么表达效果？“涌现”指的是人或事大量的出现，写出了5G与各行业深度融合后，会大量出现新兴业态，体现了5G产业巨大的商业潜能，前景广阔。15．第③段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？(4分)作比较、列数字。列出具体数字并将5G的网络速度与4G的网络速度进行比较，准确、具体，突出强调了5G网络速度快的特点。16．联系全文概括5G网络的特点。(4分)①网络速度快；②能够连接大量物联网设备，低延迟；③信号无处不在；④有巨大的商业潜能，前景广阔。(三)(荆门中考)(13分)灯侯发山①周末，小伟回乡下看望父亲。②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。48 ③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。④小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺。母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。⑦父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。”⑧这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。⑨父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。⑩父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。⑪父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底，不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。⑫有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！⑬小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是那样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。⑭回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。(选自《小说选刊》2019年第5期，有删节)17．请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。(3分)小伟回乡看望父亲→父亲带小伟去钓鱼→父亲抓到蛤蟆鱼→父亲借鱼说理→小伟感到很踏实18．小说第③段在全文中起什么作用？请简要分析。(3分)①设置悬念，提出疑问：父亲为什么晚上去钓鱼？引发读者兴趣。②引出下文，为父亲抓蛤蟆鱼做铺垫。19．联系上下文，简要赏析文中画线句子。(3分)48 来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。示例：运用了拟人手法，“不安分”一词赋予江水人的情感，写出了江水波浪起伏的状态，同时交代了“父亲”捉鱼时的地点、时间及昏暗的环境。20．结合文章内容，写出你对“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”这句话的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。(4分)对句子的理解：①“灯塔发出的光”指引人走向光明，是无私奉献精神的象征，“蛤蟆鱼身上的光”是为了诱捕食物，象征着自私和张扬；②这句话是指人应该有为人民服务、无私奉献的精神，不能太张扬和自私；③这句话既表明了父亲对小伟的谆谆教导，丰富了人物形象，也深化了文章主题，同时也照应了小说的标题“灯”。感悟：在生活中，我们应该做无私奉献的人，不能做自私张扬的人。(能联系自身生活实际谈，言之成理即可)三、作文(50分)21．请从下面两题中任选一题作文。题目一：请以《温情》为题，写一篇文章。题目二：担当，词典上解释为“接受并负起责任”。大至国家、至伟人，小至家庭、至个人，都有自己的担当。担当是责任，是一种情怀；担当是义务，是一种态度。有担当，敢作为，是我们的品格。……请以“担当”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)；②表达真情实感，不得套作，抄袭；③不少于600字。第三单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分48 一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音有误的一项是(C)(2分)A．雎鸠(jiū)俨然(yǎn)篆章(zhuàn)翕忽(xī)B．悄怆(chuàng)垂髫(tiáo)壬戌(xū)寤寐(mèi)C．二黍(shǔ)俶尔(shū)蒹葭(jiā)邑人(yì)D．清冽(liè)罔不(wǎng)阡陌(mò)寂寥(liáo)【点拨】C项“俶”应读chù。2．下列句子中没有通假字的一项是(C)(2分)A．亲戚畔之B．便要还家C．近岸，卷石底以出D．左手倚一衡木3．下列加点词不属于词类活用的一项是(D)(2分)A．未果，寻病终B．其岸势犬牙差互C．凄神寒骨D．东坡右手执卷端4．下列加点词的古今意思相同的一项是(A)(2分)A．有良田、美池、桑竹之属B．率妻子邑人来此绝境C．乃记之而去D．而计其长曾不盈寸5．下列加点实词的意义和用法相同的一项是(D)(2分)A．如鸣珮环，心乐之　　　黄发垂髫，并怡然自乐B．不可久居佛印居右，鲁直居左C．余人各复延至其家尝贻余核舟一D．其中往来种作往来翕忽6．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是(B)(2分)A．以其境过清　　　　　　　能以径寸之木B．其岸势犬牙差互　　　　　则题名其上C．忘路之远近　　　　　　　盖简桃核修狭者为之D．中峨冠而多髯者为东坡　　乃记之而去7．古诗文默写。(8分)(1)参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。(《关雎》)(2)微君之故，胡为乎中露？(《式微》)(3)青青子佩，悠悠我思。(《子衿》)(4)杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”与杜诗有异曲同工之妙。(5)《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。8．(宿迁中考)阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。(10分)材料一：习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”(选自《习近平与中华优秀传统文化》，2017年12月21日人民网)材料二：教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”(选自《传统文化进校园要做好三件事》，2018年3月20日教育部网站)48 材料三：人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计版本总数(篇)年平均数(篇)增长率小学初中小学初中小学初中2013版696411.521.32017版12412420.741.379.7%93.8%【注】小学学制为六年，初中学制为三年。(1)阅读材料三，你可以得出哪些结论？(3分)①2017版较2013版中小学《语文》课本中古诗文总篇数增加了近一倍；②学生年平均应读篇数增加了近一倍；③增长率大幅度提高，其中初中增长率比小学高。(2)小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。(3分)示例：小明同学，古诗文刚开始学的时候，是有一些难度，不要急，要坚持学。书读百遍，其义自见，当你走进古诗文中，领略了它的风采，你会发现中华民族优秀传统文化的精华。阅读古诗文可以提高个人文化素养，丰富内涵。(3)西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委，聘期三年。请你以该校名义拟写一份聘请书。(4分)聘请书兹聘请丁立梅老师为我校“经典咏流传”大赛评委，聘期三年。西楚中学×年×月×日二、阅读理解(40分)(一)(安顺中考)(6分)蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。9．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？(2分)这些景物描写向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。10．你如何理解这首诗所抒发的感情？(2分)抒发了对美好爱情(幸福生活)的追求、向往之情。(意思对即可)11．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(2分)全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。(二)(重庆中考B)(10分)桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。48 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。12．解释下列加点的词。(2分)(1)阡陌交通(交错相通)(2)便要还家(同“邀”，邀请)(3)便扶向路(沿着，顺着)(4)处处志之(做记号)13．将下列句子翻译成现代汉语。(3分)(1)芳草鲜美，落英缤纷。花草新鲜美好，地上的落花繁多。(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。他们问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。14．下列对文章的理解和分析有误的一项是(C)(2分)A．本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。B．陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。C．“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。D．本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。15．文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景，春秋时期的老子也有类似的描述，试结合链接材料，指出它们的相似点。(3分)【链接材料】至治之极①甘②其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。——《老子》八十章【注释】①至治之极：国家治理得好极了。②甘：美味，以为甜美。相似点是：①人民生活幸福，安居乐业；②和平安宁，不受外界打扰。【链接材料参考译文】国家治理得好极了，使人民吃得香甜，穿得漂亮，住得安适，过得快乐。国与国之间互相望得见，鸡犬的叫声都可以听得见，但人民从生到死，也不互相往来。(三)(12分)【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。48 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)【乙】初二，雨中上韬光庵①。雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫②得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。(节选自明代萧士玮《韬光庵小记》)【注释】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。16．解释下列加点词的意思。(2分)(1)心乐之(以……为乐)(2)佁然不动(静止不动的样子)(3)益信声无哀乐也(更加)(4)恨僧少可语耳(遗憾)17．下列加点字意义和用法相同的一项是(D)(2分)A．倦时踞石而坐　　学而不思则罔B．以其境过清　　以残年余力C．山之营卫得水而活　　不可久居，乃记之而去D．其岸势犬牙差互　　而计其长曾不盈寸18．用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句(限断两处)。(2分)大都山之姿态得树而妍/山之骨格得石而苍/山之营卫得水而活19．用现代汉语翻译下面句子。(4分)(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(2)枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。到了晚上，睡在枕上仍能听到水声不断，在幽深而人迹罕至的环境中，大自然的各种声音传入耳中，愈发显出环境的幽静。20．【甲】文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”传达出作者贬谪后的孤寂悲凉的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者知音难觅的惆怅的情绪。(2分)(四)(淮安中考)(12分)桃之夭夭格致①我家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃树。②桃树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。这样的美景，并没有谁多看一眼。那一树妖娆的桃花自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着。等桃花谢了，我的目光在北窗外停留的时间反而多了起来。那些绿茸茸的桃子，比粉色的桃花还要耐看。桃花简单，一眼就看清楚了。但层层叠叠的桃叶和藏身其间的桃子，则让桃树进入了一个神秘时期。这时的桃树，有了景深，成为一个神秘通道的入口。③我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对，我一出生桃树就在那里。我没出生呢，桃树也在那里。我看见桃树，就像看见后院的大李子树、海棠树，看见前院的柳树、樱桃树，它们是我家的一部分，和那三间草房子，构成了我的童年世界。48 ④长大了才知道，在北纬43度，桃树是不能存活的，至少是不能过冬的。可我家的桃树存活了，并且过冬了。现在看来，那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹。⑤这个奇迹是父亲一手创造的。桃树生长在关内比较温暖的地区，我父亲感到东北太冷，他不想把孩子生在这么冷的地方，但是父亲又没有迁徙的能力，他就让一棵温暖地区的果树迁徙了，让一棵桃树来到我们的家园。我的父亲通过一棵桃树迷惑了我，我不记得童年有多冷，只记得那些在冰上的游戏，记得春暖花开，记得桃子甘甜。我的童年，比别的孩子多出了一种生活的滋味。⑥父亲的桃树有着特殊的造型：它的所有树枝都朝向西方，树身像被强劲的东风压得抬不起头的样子。桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风没有关系。这里厉害的不是东风，而是西北风。如果桃树是因为环境而弯腰，那么它应该向东南弯腰才对。这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯腰，由我父亲说了算。我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的。⑦父亲用草绳把桃树一道一道地捆好，然后在树的下面挖坑——父亲总是习惯在树的西面挖坑——然后把捆好的桃树一点一点地压进那个土坑里，然后我父亲就开始往树上填土，直到把整棵树埋进土里。父亲总是在秋天把那么大的一棵桃树从头到脚埋到土里，这等于给桃树穿上了一件大棉袄。等冬天来了，大雪一层又一层地把桃树的土包盖住，这等于在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮大衣。让一棵树钻进土里冬眠，这是父亲的思维。我不知道还有谁会这么做。⑧第二年的春天，在某个风和日丽的上午，父亲会小心地把睡了一个冬天的桃树从土里挖出来，摇落树枝上的土，把土坑填平。这时我才明白，秋天的埋树是为了让桃树度过东北寒冷的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树……几乎所有的树，都不用埋，都能过冬，只有那棵桃树，需要在土里冬眠。春天，父亲又把它从泥土中唤醒，那弯腰的桃树，照常开花、结果。我想，天底下可能只有我的父亲有这样的耐心和智慧，饲养一棵这样娇贵的桃树。⑨桃子成熟的时候，每年都要丢失一些桃子。几次之后，我妈有了对策，她赶在别人来摘桃子之前，在傍晚的时候，摘下一整筐桃子。那些桃子，大部分还是绿的，但成熟了。那是我此生吃过最好吃的水果。在我们家，判断桃子成熟与否，不看桃子是否红了，而是用手一捏，软了，就是成熟了。有谁吃过还绿着却已熟透的桃子？那种甜，是不可以描述的。⑩每年的秋天，我家的北窗台上，会摆着一排排粉红色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的。等它们在风里干透了，互相磕碰的声音非常悦耳。⑪在桃树还繁花似锦的时候，我的父亲却死了。父亲死在一个春天，那棵桃树在父亲已不在人世的那年春天，仍忍住悲伤，顽强地把桃花开了出来。秋天，在那个没有了我父亲的秋天，桃树仍忍住悲伤，把桃子挂满枝头。那年的秋天，我吃到的桃子仍然是甜的，依然是好吃得无法描述，仍然有一排粉红色的桃核摆在北窗台上，进出的风吹拂它们……⑫我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。⑬冬天的时候，我看见桃树还站在北窗外的寒风里，几片红色的叶子在抖动。下雪了，桃树上挂满了雪花；起雾了，桃树上挂满了冰花。⑭第二年春天，李子树开花了，樱桃树开花了，海棠树开花了，父亲的桃树终于没能忍住悲伤，它一朵花也不肯再开了。(选自《2018年中国散文精选》，有删改)21．文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。(3分)示例：①勤劳：冬天把整个桃树埋进土里，春天再挖出来，不辞辛苦。②有耐心：精心侍弄娇贵的桃树。③充满生活智慧：让桃树钻进土里冬眠。④关爱孩子，丰富孩子的生活，让孩子感受到奇迹般的温暖。22．说说你对第⑤段画线句的理解。(3分)表层含义是“我”的童年比其他的孩子多了冰上的游戏，春暖花开，48 桃子甘甜。深层含义是“我”比别的孩子多了父爱的滋味。表达了作者对父亲的赞美感激，对父亲深深的怀念，对父亲营造的童年生活的怀念。23．请对第⑧段加点词“饲养”进行赏析。(2分)“饲养”指对动物进行培育与照料，这里把桃树比作动物，写出了父亲对桃树的精心呵护。表现了父亲的耐心与智慧，表达了父亲对桃树的喜爱。24．揣摩第⑬段画线句，联系上下文，发挥想象将“我”此刻的心情描写出来。(60字以内)(2分)示例：父亲去世了，我和桃树都失去了父亲的呵护，没有了父亲，我们是不是成了孤儿？桃树，你冷不冷，你能不能安全过冬？25．文章最后一段有哪些作用？请联系全文探究。(2分)最后一段运用对比手法，写第二年春天，李子树、樱桃树、海棠树都开花了，而桃树没有开花，表达了作者对桃树死去的悲伤，以及对桃树相伴的童年生活的怀念。首尾呼应，总结全文，以景物描写结尾，言尽而意无穷。三、作文(50分)26．请从下面两题中任选一题作文。题目一：以《我心中的宝藏》为题，写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌、戏剧除外)；②不少于600字。③书写工整，卷面整洁。题目二：阅读下面的材料，按要求作文。生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。写诗是这样，规划人生也是这样。请你根据对上面文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字。期中综合测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(29分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(A)(2分)A．脑畔(pàn)　　眼眶(kuànɡ)　　海棠(táng)　　戛然而止(jiá)48 B．羁绊(jī)登时(dēnɡ)陨石(yuán)天衣无缝(fènɡ)C．凫水(fú)怅惘(wánɡ)山麓(lù)豁然开朗(huò)D．凋零(diāo)家眷(juàn)沼泽(zhǎo)窈窕淑女(zhào)【点拨】B项“陨”应读yǔn；C项“惘”应读wǎnɡ；D项“窕”应读tiǎo。2．下列词语的书写有误的一项是(C)(2分)A．腐蚀　　劫难　　嘱咐　　海枯石烂B．两栖　　稀疏　　磅礴　　草长莺飞C．瞄准　　萌发　　油漠　　大彻大悟D．争讼　　燎原　　思慕　　目空一切3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(A)(2分)(1)在当下的中国，“绿水青山就是金山银山”这句话已经________。(2)也只有黄土高原，才能承受如此________的搏击！(3)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都________。(4)在人生道路上，________敢于突破、奋勇前行，________能收获不一样的风景。A．家喻户晓　　惊心动魄　　销声匿迹　　只要……就……B．妇孺皆知　　惊天动地　　销声匿迹　　只有……就……C．家喻户晓　　撼天动地　　无影无踪　　不仅……而且……D．举世闻名　　惊心动魄　　石沉大海　　虽然……但是……4．下列句子中标点符号使用不合规范的一项是(C)(2分)A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。B．坦克、战车、火炮、导弹、无人机……这些捍卫国家主权统一、领土完整，捍卫民族尊严和人民安宁的武器装备在天安门城楼前一一通过。C．《人世间》(梁晓声)、《牵风记》(徐怀中)、《北上》(徐则臣)、《主角》(陈彦)、和《应物兄》(李洱)等五部作品获“第十届茅盾文学奖”。D．关于核心技术，习近平总书记特别强调了三大特征：一是基础技术、通用技术；二是非对称技术、“杀手锏”技术；三是前沿技术、颠覆性技术。5．下列句子中没有语病的一项是(C)(2分)A．在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。B．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。C．航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。D．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。【点拨】A.语序不当，将“圆梦”放在“追梦”之后；B.缺少主语，去掉“通过”或“使”；D.缺少宾语，在“灵活”后面加上“的特点”。6．名著阅读。(4分)(1)阅读下面的文字，回答问题。音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。上面语段选自《傅雷家书》，文中的“你”是指傅聪。(2)《苏菲的世界》的作者是挪威(填国籍)作家乔斯坦·贾德(填姓名)。7．古诗文默写。(7分)(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。(《蒹葭》)(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)48 (3)青青子衿，悠悠我心。(《子衿》)(4)人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“海内存知己，天涯若比邻”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。8．班上开展“古诗苑漫步”的活动，请积极参与并完成下列任务。(8分)(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。(2分)示例：中国是一个诗的国度，古诗词是民族文化的瑰宝，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致；在诗情画意中，感受他们的旷达胸襟吧！(2)仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。(2分)示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。成语：柳暗花明诗句：示例：①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。②折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。成语：①无可奈何(似曾相识)__②折戟沉沙(3)请根据画面内容，配上相关诗句。(2分)诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(4)为配合这次主题活动，你们班打算办一期手抄报。下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟两个板块名称。(2分)板块一：诗人逸事　板块二：诗歌乐园　板块三：诗海拾贝二、阅读理解(41分)(一)(4分)关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。9．“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字有什么表达效果？(2分)连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。10．下列对这首诗的理解分析不正确的一项是(A)(2分)A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。B．“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。C．“辗转反侧”以动作描写来反映君子的深深思恋，十分生动形象。D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。(二)(重庆中考A)(11分)小石潭记48 柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。11．解释下列加点的词语。(2分)(1)潭中鱼可百许头(大约)(2)佁然不动(静止不动的样子)(3)俶尔远逝(忽然)(4)以其境过清(凄清)12．用现代汉语翻译下面句子。(4分)(1)日光下澈，影布石上。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不知道溪水的源头在哪里。13．下列对文章内容和写法分析不当的一项是(D)(2分)A．这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭—潭中景物—小潭溪流—潭上感受—交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。B．文章开篇以环珮相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。C．第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜头写日光鱼影，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。D．作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。14．作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的冷清所致，还有更为深层的原因。请结合选文和链接材料(作者同时期在永州写给友人的信)，探究其深层原因。(3分)【链接材料】仆①闷即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已②复不乐。何者？譬如囚拘圆土③，一遇和景④，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？(选自柳宗元《与李翰林建书》，有删节)【注释】①仆：对自己的谦称。②已：过一会儿。③譬如囚拘圆土：好像被囚禁在圆形围墙之中。④和景：温暖的日光。被贬谪的境遇，让柳宗元时时感到如同被囚禁在“圆土”中无法解脱。面对小石潭的美景，作者也只能有片刻的欢娱，最终还是会泛起“凄神寒骨”的伤感。(三)(遵义中考)(10分)中国“慧”眼，仰望星空①即使是视力优秀的人，在夜晚最多也只能看到几千颗星，这个数量和宇宙的庞大相比不值一提。想要看到更暗的恒星和更深邃的宇宙，需要借助天文望远镜的力量。48 ②中华人民共和国成立以来，天文学家一直希望用自己的天文望远镜做研究。自1958年起，我国先后自主建造了60厘米小型望远镜、2.16米大型望远镜……这些望远镜虽然帮助天文学家取得了很多成果，但也存在效率不高的问题。于是我国的天文学家便开始思考能否建造一个专门用于拍摄光谱的望远镜，让它获取光谱的能力远超传统望远镜。最终，这样的望远镜建成了，它就是1997年立项，2008年建成的郭守敬望远镜。③郭守敬望远镜是我国目前最大的光学望远镜，它结构设计特殊。其有效通光口径达到4米，大口径意味着更多的进光量；同口径望远镜的视场宽度只有2度多，但它达到了5度，大视场意味着可观测的范围更广，可同时观测的目标数更多。④直到今天，郭守敬望远镜依然是世界上光谱获取效率最高的望远镜。它于2012年开始运行，至2015年上半年仅两年半的时间，它获取的光谱数量就已经超过了世界上其他望远镜之前拍摄的所有光谱数量的总和。截止到2018年6月一期观测结束，郭守敬望远镜总共获取了超过900万条光谱，而这个数字还将会随着已经开始的二期观测而继续以惊人的速度增长。⑤利用郭守敬望远镜庞大的光谱数量，天文学家得以对银河系进行“星口普查”。例如，天文学家利用郭守敬望远镜为银河系重新画像，两次刷新了银河系半径大小，从原来的5万光年扩大到了10万光年，增加了一倍；再如，最近郭守敬望远镜发现了人类已知的锂含量最高的巨星，它的锂含量是同类恒星的3000倍以上，堪称“宇宙最大充电宝”。⑥郭守敬望远镜的建成将中国的自动光学技术推向了世界前沿，而中国在天文望远镜领域的发展也并非仅仅局限于光学方面。2016年，我国建成了世界上最大的单一口径射电望远镜FAST，其直径达到500米。2017年，我国第一颗X射线天文卫星成功发射，并于2018年年初正式投入使用。在光学方面，中国正在与世界多个国家一起建造一架30米口径的光学望远镜TMT，预计它的图像清晰度甚至比位于太空的哈勃望远镜都要高10倍。⑦从中国天文望远镜的发展历史，我们体会到了中国许多学科发展从无到有，从有到优的变化；更能体会到，这也是中国综合国力的发展在科学领域的体现。(摘编自《光明日报》2019年2月21日)15．下列对本文的理解与分析，错误的一项是(D)(2分)A．郭守敬望远镜用于拍摄光谱，它的光谱获取能力远远超过传统望远镜。B．郭守敬望远镜有大口径和大视场的优点，可观测范围广，可同时观测目标数多。C．近年来，中国在光学望远镜、射电望远镜、X射线天文卫星等方面都有所发展。D．多国合作已建成的光学望远镜TMT，其图像清晰度是哈勃望远镜的10倍。16．本文从哪几方面介绍了郭守敬望远镜？(3分)①建造郭守敬望远镜的必要性；②郭守敬望远镜的结构设计；③郭守敬望远镜的地位及重要意义。17．本文第⑤段画线句子运用了哪些说明方法？试举一例分析其作用。(3分)举例子、作比较、列数字。举例子，具体有力地说明了郭守敬望远镜庞大的光谱数量；作比较，突出说明了郭守敬望远镜庞大的光谱数量；列数字，准确地说明了郭守敬望远镜庞大的光谱数量。18．本文第④段加点字“仅”有什么表达效果？(2分)“仅”是只的意思，这里准确地说明了郭守敬望远镜获取的光谱数量之多、速度之快。(四)(连云港中考)(16分)孩子王阿城①学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。②到了行动的前一天。将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，48 争取一上午砍好。”忽然有学生问：“回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起来。王福举起手说：“好，我打下赌！”我说：“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：“老师，要字典。”③我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣。我每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。”④第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。⑤走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹，放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。”我说：“还没开始呢，怎么你就赢了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：“走，我带你们进山沟，大家做个见证。”⑥山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝杈，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。”王福看一看班长，说：“你做公证吧。字典。”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。”⑦我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说：“好，王福。”却心里明白过来，不知怎么对王福表示。⑧王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。”王福急了，说：“我把作文拿来。”我说：“不消了。我们说好是你昨天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要——我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”⑨我想了很久，说：“抄吧。”(节选自阿城《孩子王》，有删改)19．为了字典，王福做了哪些事？(3分)①王福和老师打赌，要在今晚写出明天的劳动。约定赢了得到字典。②他和爸爸晚上八点上山砍竹子，半夜以前写好作文。③他得到老师的字典，又还给老师，并决定抄字典。20．一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？请结合文章，谈谈你的理解。(2分)①字典是“老师的老师”。②字典是稀缺的物品，有钱也买不到。③字典是知识和文化的象征，对字典的崇拜，象征着对文化的渴望。48 21．第⑥段中画横线的句子在文中有何作用？(2分)这是环境描写，表明山间潮湿多雾，同时与上文“头发湿湿”“衣裤无一处干”相呼应。衬托王福父子砍竹的艰辛。22．抓住加点的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理。(4分)(1)班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。“慢慢”写出班长从挎包中取出字典的动作缓慢，表现他内心的不舍。“取”“递”表现出班长舍不得把字典给王福又不得不给的矛盾犹豫的内心。(2)忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。“极快”形容王福包书的速度之快，表明他已作出决定。“包”表现王福对字典的珍视，“塞”表现王福愿赌服输，将字典还回班长手中时的态度坚决。23．文中的“我”通过“赌字典”这件事告诉学生关于作文的道理是什么？(2分)记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。24．结合选文，分析王福这个人物形象。(3分)示例：①王福渴求知识，勤奋好学。王福常借老师的字典翻看，经常提问题。王福和老师打赌，想要赢得老师的字典。为了学习知识，抄书抄了八年。②王福做事有原则。在知道自己赌输了后，将老师赠送给他的字典还给老师，选择抄写字典。③王福吃苦耐劳。第一天晚上八点和父亲上山砍竹，砍了二百三十棵，拾出去几十棵。④王福诚实守信，做事认真。他说到做到，当天连夜完成了砍伐任务，之后又完成了作文，并且找到了知青作证。⑤王福有集体观念。王福砍伐竹木，是为了学校更换草房顶，他和父亲两个人做完了班级集体要做的事情。三、作文(50分)25．请从下面两题中任选一题作文。题目一：以《我读懂了________》为题，写一篇文章。题目二：一句真诚的鼓励唤起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情；电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题，写一篇文章。要求：①若选题目一，先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得透露个人信息。第四单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(29分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(A)(3分)A．浩劫(jié)　　诬蔑(miè)　　埋没(mò)　　出类拔萃(cuì)B．赋予(yú)拙劣(zhuō)剥削(bō)强词夺理(qiǎng)48 C．清谈(qīn)彷徨(páng)蛮横(mán)不知所措(cuò)D．逸事(yì)堕落(duò)挚爱(zhì)暴风骤雨(zòu)【点拨】B项“予”应读yǔ；C项“清”应读qīnɡ；D项“骤”应读zhòu。2．找出下列词语中的错别字，然后改正。(4分)狡辨　　萦绕　　招摇撞骗　　自园其说恐怖　　屠杀　　格物至知　　风口浪尖奠定　　绚丽　　光明正大　　阳奉阴纬辨—辩__园—圆__至—致__纬—违3．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是(D)(3分)A．小巷子里，有许多卖狗皮膏药的所谓医生，我们不要相信他们。B．有关专家指出，喝鲜榨果汁并不是多多益善。C．创业绝不会一帆风顺，因此我们要做好直面困难的准备。D．班主任挑拨离间，他批评了犯错误的吕航同学，表扬了敢讲真话的冯宇博同学。4．(咸宁中考改编)下列句子没有语病的一项是(D)(3分)A．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。B．考生在考场上专心地答卷，而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。C．文明不是一天养成的，即使需要春风化雨的涵养润泽，也离不开制度化的刚性约束。D．中央支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区。【点拨】A项，缺少宾语，可在“敢拼敢搏”后加“的精神”；B项，不合逻辑，可将“都”改为“不”；C项，关联词使用不当，可将“即使”改为“既”。5．(南宁中考)下列情境中语言表达得体的一项是(C)(3分)晚上，妈妈辅导弟弟做作业，弟弟总是做错，妈妈很生气，弟弟也委屈地哭了。你在一旁劝说：____________________A．“弟弟本来就笨，您再生气也没用！”B．“妈妈别管了，还是要爸爸来教才行！”C．“你们都别着急，我们一起分析问题出在哪里吧。”D．“为什么这样子！大晚上的，会影响邻居休息呀！”【点拨】A项，容易伤弟弟自尊；B项，显示出妈妈无能；D项，充满埋怨。6．古诗文默写。(6分)(1)坐观垂钓者，徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2)万籁此都寂，但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”与“相知无远近，万里尚为邻”有异曲同工之妙。(4)《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的气氛，抒发了作者在贬谪处境中悲凉凄怆的心绪。7．(泸州中考)我市某中学学生会拟组织一次以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。(7分)(1)下面是该校学生在网上收集的近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重的统计图，请你据此写出两条结论。(3分)48 示例：①近二十年来全国环境污染治理投资总额基本逐年上升，越来越多。②近二十年来全国环境污染治理投资总额所占GDP比重除2010年左右波动较大，其他时间基本平稳稍有上升。(2)该校准备邀请某教授到学校作一次“低碳生活，从我做起”的专题讲座，下面是邀请函的初稿，在格式和语言表达上有4处错误，请找出并改正。(4分)邀请函××教授：为增强学生的环保意识，我校学生会将组织开展以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动。我们深知您在生态环保方面颇有研究，特地邀请您下周一下午三点在我校学术报告厅有幸为全校学生作“低碳生活，从我做起”的专题讲座，敬请按时来校。×年×月×日××中学学生会①缺少问候语，加上“您好”。②“有幸”用词不当，应删去。③把“敬请按时来校”改为“敬请莅临指导”。④署名格式不对，应先写署名后写年月日。二、阅读理解(41分)(一)(15分)国强则少年强许吉如①今天我想说的是一份不基于任何条件，不需要努力，我们往往身在福中而不知福的安全感。②今年春天的时候，我们学院组织同学去各个国家实地调研，我选择了去位于中东地区的以色列。那一天，我去办托运行李时，以色列的安检人员对我进行了长达半个小时的盘问，这个时候我身边的以色列同学跟我解释，他说我们以色列常常受到袭击，所以我们只能用这种最保险的但是最笨的方法排查危险。国家太小，袭击太多，我们输不起。③他的话让我意识到不安全感对于一个国家和他的国民而言，是一种怎样的体验。不安全感其实不影响你综合国力的提升，因为不安全感催人奋进，所以今天的以色列在国防、军事、科技、农业、商业、金融，你能想到的任何领域都是世界强国。但是这样一种不安全感，一旦渗透进每一个国民的生活中，一旦蔓延进每一个国民的心里，会让人失去一份心安理得。这份心安理得意味着你不需要向外界去解释你国家存在的正当性，你不需要时刻去提防国土安全，你更不需要担心国破家亡而流落他乡。这份安全感是一个国家给国民最根本的安全感。生活中的安全感，就像我们开头所说，它很多时候是一种等价交换；但是国家层面的安全感，是抛开个人因素不谈，只因享有国民身份，就可以免受漂泊，免于恐惧。④48 在美国的时候，我的班上有一个来自叙利亚的同学，当他得知我毕业之后就要回到中国的时候，他说我很羡慕你呀，我的国家长年在内战。虽然在今天我们两个都是在美国的留学生，但是我们各自都还有一个身份，我的身份叫叙利亚难民，而你的身份叫中国国民。难民与国民最大的区别在于，你是否拥有自由选择的权利。你是否一定要将自己的命运寄托在一个别的国家，寄托在一纸非常冰冷的移民法案，还是说你可以轻飘飘地讲，世界那么大我想去看看，可是家里这么好，我随时可以回得来。⑤安全感所带来的自由选择的权利，是一个国家赋予年轻人最好的礼物。因为这意味着你不必因为在一个别国的国土上成为一个非常优秀的个体才可以被尊重。你就踏踏实实地做一个普普通通的中国人也会被善待，因为你的背后是一个稳定的国家，而世界对你的国家充满敬畏。⑥在美国读书的时候，我经常在课堂上被我们老师安排，去向大家解释中国的十三五规划，一带一路，解释我们刚刚出台的二胎政策又或者是南海冲突。因为他们觉得中国很重要，所以中国学生的话一定要听。一百多年前，梁启超曾经说，今日之责任不在他人而全在我少年，少年强则中国强。一百年后的今天，其实道理反过来也一样，中国强则少年强，中国强则中国少年强。⑦因为一个强大的国家会赋予一个少年强大的安全感。基于安全感，他可以自由地选择他想要的生活的地点、职业状态乃至是心情。因为他是轻装上阵去看这个世界又理直气壮地回到自己的家园。有一句话是这样讲的，如果你觉得你活得很舒服，那是因为有很多人在默默地为你付出；如果你觉得很安全，那是有很多人在为你承担风险。他们是边疆官兵、维和部队、外交官、公共服务的各行各业……是他们在为你和我更强的安全感不懈努力。⑧但即便不懈努力如他们，我们国家还是有很多不完美的地方，我们也有自己的不安全感。所以在这个意义上，今日中国固然强，但今日之中国少年唯有更强。因为只有这样我们才能骄傲地回应一百多年前梁启超先生的期盼，告诉他说，少年强则国强，中国强则中国少年更强，中国强就是因为——少年强。(选自北京卫视2015年7月8日《我是演说家》第三季第一期，有删改)8．本文的主要观点是什么？(3分)少年强则国强，中国强则中国少年更强，中国强就是因为——少年强。9．作者写在以色列的见闻和叙利亚同学的话有什么作用？(3分)和平、发展和安定在今天很多中国年轻人看来天经地义，但作者用她在以色列的见闻和叙利亚同学的话告诉人们，这些中国人的“日常”却是很多国家几代人奋斗至今的目标，我们应当珍惜，并且应当把祖国建设得更强大，才更有安全感。10．第④段主要运用了什么写法？有什么作用？(3分)对比。将叙利亚难民的不幸遭遇和作者享受到的强大国家的安全感进行对比，有力地说明了只有国家强大，国民才能在国外更有选择权，安全感所带来的自由选择的权利，是一个国家赋予年轻人最好的礼物。11．“国强”与“少年强”有什么关系？(3分)“国强”，少年就会拥有安全感所带来的自由选择的权利，就会在外国受到尊重，就会被善待。“少年强”，则会推动国家不断向更高的层次迈进，会把祖国建设得更强大。所以，“国强”与“少年强”相辅相成，相得益彰。12．我们的安全感来源于哪里？(3分)来源于祖国的强大，来源于有很多人在默默地为我们付出，来源于很多人在为我们承担风险，这些人是边疆官兵、维和部队、外交官、公共服务的各行各业……(二)(滨州中考)(11分)要善于“折叠”自己陈大笑①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，48 如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。____________________。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。④____________________。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。走不出自己的“舒适区”，往往就是倒退的开始。其实，成长就是与自我搏斗，与自我较量，多挑战“不可能”才有可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。(《解放军报》2018年9月20日，有改动)13．本文的中心论点是什么？(3分)人要善于“折叠”自己。14．第②③④⑤段从四个方面论证了中心论点。根据上下文，在第④段横线上填写合适的内容。(2分)“折叠”是耐心的坚持15．第②段主要运用了哪种论证方法？有何作用？(3分)主要运用了举例论证。通过长征时期的具体事例——四渡赤水，并不是刻意为之，而是面对具体情况的灵活应变，迂回前进，来论证本段的分论点“‘折叠’是智慧的迂回”，既生动具体，又有说服力。16．请在第③段横线上补充一个事实论据。(3分)示例：达·芬奇之所以能成为世界闻名的大画家，就是因为他在无数次的重复“画蛋”中，寻找规律，画出个性，才成就了他“蒙娜丽莎”的神秘微笑。(三)(福建中考)(15分)火车上的见闻许锋48 虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票。一家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一个行李箱很重，很大，我往下铺的座位底下塞，塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放，行李箱摇摇欲坠，我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。我一扭头，人不见了。一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仨，上来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟，估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也！果然，直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决的？退票，直奔机场。机票有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多，不料，看到他手机里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都会做，我们没吃过的，他也会做，还有很多菜名，我没听过。一个二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一二点，只能等。我问他，你不是有营业时间么？他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多干几年，等攒够些钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”。车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是应该做的嘛！晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晩上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。老车长最后问大家，听明白没有？列车员齐齐回答，听明白了！随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。一站又一站，人潮退去又涌上，冬日的温暖，一路蔓延。(有删改)17．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(B)(2分)A．本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。B．车站进站口之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。C．文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仨，上来俩……”。D．本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。18．“男青年”身上表现出哪些特点？请简要概括。(3分)①吃苦耐劳；②好学能干；③服务态度好；④关心亲人，重视亲情；⑤爱乡恋乡。19．“我”在文中起什么作用？请简要分析。(3分)①“我”起线索作用，串联起一件件事；②以第一人称叙事，能真实地展现社会风貌。48 20．结合语境，按照要求赏析。(4分)(1)很幸运，“抢”到了卧铺票。(赏析加点词语)“抢”字形象地写出票源紧、下手快的特点，表达出“我”内心的急切。(2)女列车员的发丝在风中飘舞。(赏析句子)用细节描写写出了女列车员在寒风中工作的辛苦，暗含“我”对普通劳动者的赞美之情。21．请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。(3分)①要点：人与人之间的关爱，体现人性的“温暖”。事例：壮小伙帮“我”托行李；小夫妻为姐姐赶不上火车而着急；“我”为别人赶不上火车而着急；“我”帮女列车员提垃圾；“我”称赞女列车员。②要点：贴心周到的管理和服务，体现社会的“温暖”。事例：进站口“前置”；电子屏幕清晰地告示车次；志愿者耐心提供问答服务；小夫妻耐心为顾客服务；女列车员不辞辛苦打扫卫生；老车长叮嘱列车员认真值夜班；列车员尽心尽责守护乘客。三、作文(50分)22．阅读下面的文字，按要求作文。“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。”“关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。”这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。要求：①题目自拟，文体自选(诗歌除外)；②不得抄袭、套作；③不得出现真实的校名和师生姓名；④不少于600字。第五单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(29分)48 1．下列加点字的注音有误的一项是(C)(3分)A．驰骋(chěng)　　肩扛(káng)　　颠簸(bǒ)　　怒不可遏(è)B．潺潺(chán)霎时(shà)蠕动(rú)目眩神迷(xuàn)C．演绎(yì)眺望(tiào)皑皑(ái)气喘吁吁(yú)D．迂回(yū)穹顶(qióng)俯瞰(kàn)纷至沓来(tà)【点拨】C项“吁”应读xū。2．下列词语书写全部正确的一项是(A)(3分)A．驿道　　寒噤　　瞬息万变　　和颜悦色B．浮燥　　告诫　　五彩斑斓　　安营扎寨C．矗立　　懈怠　　轻歌慢舞　　历历在目D．虔诚　　缭绕　　亭台楼阁　　振耳欲聋3．下列加点词语的使用有误的一项是(B)(3分)A．“银杏节”结束了，但观赏、拍摄银杏的游客还是络绎不绝。B．小明做好了数学作业后，又接踵而至地写了一篇作文。C．在人多的地方，我们千万不要推推搡搡。D．我国已逐步成为名副其实的世界工程建设强国。4．(滨州中考)把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是(B)(3分)①明代万历年间，陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。②这种脆弱又坚韧的美，靠的是利胚师傅的功夫。③景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那时这种瓷器就有“滋润透影，薄轻灵巧”之说。④以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做出的器型还是厚墩墩的，碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥，利胚师傅的工作则是尽可能地削薄胚体，只留下薄薄的一层胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。⑤说的就是吴大师能将茶杯的厚度，利薄到犹如鹅蛋壳里面的那层卵衣。A．①⑤③②④　　B．③①⑤②④　　C．④②①⑤③　　D．③②④①⑤5．(广东中考)仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。(4分)寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天(1)惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天(2)明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。6．下列说法正确的一项是(B)(3分)A．梁衡的《壶口瀑布》是一篇说明文，此文介绍了壶口瀑布在雨季和枯水季两个季节的特点。B．《在长江源头各拉丹冬》记述了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。C．《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，他是美国著名作家，他的代表作有《格列佛游记》。D.阿来的《一滴水经过丽江》以作者的口吻全方位多角度地展现了丽江的自然风光、历史沿革和人文景观。7．(安顺中考)根据下面材料参与活动。(10分)材料一：近年来，以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。材料二：影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，48 对其进行精准打击的场景。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”材料三：讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影《战狼2》中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄。这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。材料四：2018年10月11日，贵州军人杜富国在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。(1)根据前三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。(2分)①为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造彰显新时代精神的新英雄形象。(2)建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播，请你拟写一则宣传语。(20字以内)(2分)示例一：主旋律电影显阳刚之气__新英雄形象扬时代精神__示例二：军事影片扬我国威(3)2019年5月22日，中央宣传部授予杜富国“时代楷模”的称号，请你为这位英雄写一段颁奖词。(3分)示例：胸怀祖国，临危不惧，关心战友，把个人生死置之度外，以血肉之躯挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸。你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。(4)你所在班级将开展“论英雄”主题班会，请结合所给材料，举例谈谈你心目中的英雄形象。(3分)示例：我心目中的英雄就是像杜富国一样，在危险来临时，想到的不是自己的生命，而是战友的安危。面对危险，杜富国冲在最前面，勇敢冷静地排查异常，置个人安危于不顾，表现出无所畏惧的革命英雄主义精神。杜富国不仅是我心目中的英雄，而且是全国人民心目中的英雄，更是时代楷模，我们应该学习他的这种精神。二、阅读理解(41分)(一)(12分)壶口的黄河肖铁①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，48 黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的壮志下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复回。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦王嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？⑨路德维希①为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传！(选自《散文选刊》，有改动)【注释】①埃米尔·路德维希(1881—1948)，德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。8．第①段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？(3分)用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水。中国水的颜色就应该是黄河水的颜色，只有黄河水才能真正体现中华民族的精神。9．第④段描写了壶口黄河的景色，语言有什么特点？请作简要分析。(3分)①用词生动形象，富有感染力；②句式整齐，写出了黄河的气势；③运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了“我”面对黄河的主观感受，显得情真意切。10．第⑦段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？(3分)顺序：由远及近，由近及远；由现实到历史。好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的厚度。11．第⑧段“这才是中国的河”有什么含义？结合全文，谈谈你的理解。(3分)①壶口的黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色；②壶口的黄河激流澎湃，充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神；③壶口的黄河是中华文明的发祥地。(二)(昆明中考)(14分)园中虫思薛涛①假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。②蝉的合唱收场最早。只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了，经过那48 棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹——它们确实已经离开了。③蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花圃旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚化了……曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗？我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。演奏近在耳畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时，我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪，在属于它的季节里绽放生命的欢乐，把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。④蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。⑤我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只蚂蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了……我以为它会绕开走甚至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑，它花费了很长时间，都没登上去。它哪里知道，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。它只记得有急事儿要办：在小径的那边发现了一块大大的面包，足够五十个家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回家养伤……现在，这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。⑥要误了人家的大事了！我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要去的方向，以便让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆，连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢？或许，它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧——没什么，爬过去就是了。⑦蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了。不知道前面还有什么在等着它——天敌的窥视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头，下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧？这样想着，便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头，那么就随便吧，走过去就行。生命与生命，原是可以互相提示的。⑧一场霜下来，园子一片惨白，好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下的根须，春天的气息一来，它们就会萌发。虫子呢？我宁愿相信它们都活着。明年再露面，虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子，当然，它们也根本记不得去年的事情，也忘记了去年园子里有这么一个人，关心过它们，惦记过它们，曾经得到过它们的一点提示。好在，这个人是记得的。⑨头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕，在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳，不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来，留到明年夏天，到时候还给当初蜕掉它的主人——喂，你去年丢掉的衣服，我给你收起来了，现在还给你……⑩我常去的这个园子不大，却盛下了我很多的思量。(选自《文苑》，有删改)12．选文第⑤段中“无聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分别指什么？(2分)无聊的巨人：我(放石头的我)我的巨人：主宰我命运的家伙(人生中的困难)13．请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第②段画横线的句子进行赏析。(3分)画线句运用了拟人的修辞手法，用“躲”“竭尽全力”“歌唱”等词将蝉人格化，生动活泼地写出了蝉藏在枝头，竭力鸣叫的场景，表达了作者对蝉珍惜和讴歌生命的赞美。14．选文第⑤段中写道：“它惊呆了……”此刻，这只蚂蚁会想些什么？请你展开想象，用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。(60字左右)(3分)示例：啊！怎么回事？刚才还是平坦大路，48 怎么突然出现一座小山挡在面前呢？我还要赶快去通知大家来抬刚才发现的面包呢！我必须爬过去！15．请说说你对选文第⑧段画波浪线句子的理解。(3分)到了冬天，虫子们都消失了，可作者选择相信它们还活着。表达了作者对消失的虫子们的喜爱、惋惜与怀念，也对虫子们明年再次到来充满期待。16．选文第⑧段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”，请谈谈虫子们分别给了你怎样的启示。(3分)示例：我从蝉身上学到对生活要充满激情，要珍惜、赞美生命；我从蟋蟀身上学到要绽放生命的欢乐，要自在豁达地面对生活；我从蚂蚁身上学到要坦然面对生活，不惧困难，努力前行。(三)(15分)水墨樱桃沟冰客被樱花掩隐的村庄，写满故事写满乡愁，让人酝酿着诗情画意。像水墨一样，眼前一层层一簇簇的；像雪，但又雪里透粉；是梦，却又不全是梦……走在樱桃沟，犹如走进虚幻而真实的梦境，走进我那遥远的童年。在这种梦幻般的世界里，我不知来过多少次樱桃沟了。从十年前樱桃沟开始打造，到如今樱桃沟“把农村建得更像农村”。置身花的海洋，我不敢去做深呼吸，担心过重的呼吸会惊扰了樱花的春梦。就这样沿着樱桃沟走吧。先是刘家老屋，扑入眼帘的少不了蝴蝶和蜜蜂。它们虽然比争奇斗艳的樱花少，但忙碌地穿梭，却总能抢夺你的目光，不时让人一声尖叫。心情却不急不躁，因为在樱花拥抱的氛围中，再暴躁的性情也会被花儿的柔情消磨。想大吼一声，又恐震落了这满眼的阳光和暖意。脚步不紧不慢，连重重跺一脚的想法都不敢有，担心打翻了这一片天然而无色的水墨。樱桃沟里，完全可以不用想着作画，取出画笔，甚至会杂染了这美景。最能超越这山水的，倒是诗人，似乎要比画家更适合赞美。烂漫的景象让你怎么也能生发出诗情来，表达你沉醉的诗意。樱花树下自有人家，是朴实地道的村民，端茶、倒水、寒暄。一张桌子，聊起家常农事，游人一拨又一拨，农户会不时打个招呼。因为住在路边，他不管你职位高低、富禄贫贱、亲近疏远，都是一派平和语气。不一会儿，主人端出自酿的烧酒，邀你酌上几杯，三两个凉菜，让你品尝山乡野趣、淳朴乡风，醉意中不觉已是午后。起身告辞，继续前行。这久违的青石台阶会让你追忆，仿佛让你找回了童年。摸摸那石碾石门凳，会让你想起儿时坐在石凳上仰望星空数北斗的时光。缝纫机、蓑衣、升斗、犁铧、木椅、马灯……每一件童年农村的器物都让人想起久远的记忆。这就是我心底的乡愁，穿越了半个世纪却再难找到，只有在现实生活间隙才会偶然记起。玉米棒子挂满屋檐，红辣椒映满双眼，腊肉如往事历历在目，瓦片写满了童年的风霜，四合院勾起了你儿时的记忆。这已经让我们留恋，但记忆远远不止这些。上灯时分了，就在七零黄酒坊住下吧。夜色已晚，花香扑鼻，一阵一阵，偶尔的蛙鸣告诉我们这是在春夏之交的乡间。透过木棂的窗格眺望田间，月光朗照，还有什么心思不可放松，还有什么凝重不可放下呢？似乎物我两忘，好似早已与城市分离，这里就是你的家园。七零黄酒坊里，全部是无公害的蔬菜，窖藏的黄酒，想坐在室内都不容易。还是坐在樱花树下，来一次孤独之旅吧。让一树的芬芳，清空的月色，满地的乡愁，来陪伴我，度过一个朗月高照的夜晚。看着窗棂，望明月高悬，听田园蛙鸣，饮陈酿黄酒，思念千里乡愁，这里不是故乡也胜似故乡。48 (选自《经济日报》2018年5月28日)17．通读文章，依据文章内容，完成下面表格。(6分)行踪所见(所做、所闻)所感(1)刘家老屋蝴蝶和蜜蜂、樱花柔情、阳光、暖意、沉醉樱桃树下的人家与村民喝茶、品酒、寒暄(2)民风淳朴七零黄酒坊(3)花香扑鼻、明月朗照心思放松、物我两忘18.试分析文章第一段画线句子的作用。(3分)统领全文；为全文定下感情基调；点明文章主旨。19．从修辞的角度赏析下面语句的表达效果。(3分)像水墨一样，眼前一层层一簇簇的；像雪，但又雪里透粉；是梦，却又不全是梦……运用排比、比喻的修辞，将“被樱花掩隐的村庄”比作水墨、雪，甚至梦，不仅突出了村庄——樱桃沟的美如梦似幻，还引起了读者继续阅读以探究樱桃沟之美的兴趣。20．本文通过对樱桃沟美景的描绘，表达了作者怎样的思想感情？(3分)热爱、赞美樱桃沟，怀念童年，思念家乡的思想感情。三、作文(50分)21．请在下面两题中任选一题作文。题目一：以《我为__________点赞》为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体自选(诗歌除外)；③不少于600字。题目二：人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……请以《走过，才明白》为题，写一篇文章。要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；②文中不要出现真实的地名、校名、人名等；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；④不少于600字。第六单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(26分)48 1．下列加点字的注音全部正确的一项是(C)(2分)A．突兀(wù)　　嘉肴(yóu)　　兑命(yuè)　　修睦(mù)B．尽粟(sù)矜、寡(guān)鲦鱼(tiáo)骈死(bìng)C．挂罥(juàn)槽枥(cáo)两鬓(bìn)北冥(míng)D．布衾(qīng)叱牛(chì)迁徙(xǐ)塘坳(ào)【点拨】A项“肴”应读yáo；B项“骈”应读pián；D项“衾”应读qīn。2．下列句子中没有通假字的一项是(B)(2分)A．南冥者，天池也B．请循其本C．选贤与能，讲信修睦D．才美不外见3．下列加点词的古今意义相同的一项是(D)(2分)A．怒而飞，其翼若垂天之云B．一食或尽粟一石C．虽有嘉肴D．讲信修睦4．下列加点词不属于词类活用现象的一项是(A)(2分)A．子之不知鱼之乐B．故人不独亲其亲C．策之不以其道D．其视下也，亦若是则已矣5．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是(A)(2分)A．不知其几千里也　　　　食马者不知其能千里而食也B．海运则将徙于南冥　　　力恶其不出于身也C．是鱼之乐也　　　　　　大道之行也，天下为公D．化而为鸟，其名为鹏　　千里马常有，而伯乐不常有6．下列加点实词的意义和用法相同的一项是(D)(2分)A．安求其能千里也　　　选贤与能B．不独子其子　　　　　我非子，固不知子矣C．故曰：教学相长也　　幼有所长D．安求其能千里也　　　子非鱼，安知鱼之乐7．古诗文默写。(8分)(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(《北冥有鱼》)(2)零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(3)大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。(《大道之行也》)(4)《卖炭翁》中以动作描写揭露唐代宫使凶残掠夺的面目的诗句是：半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。(5)《题破山寺后禅院》中表明幽静的环境使人的心灵愈发纯净的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。8．(东营中考)综合性学习。在我国，“和”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘和’文化的魅力”综合性学习。【源流追踪】(1)“和”金文写作，是的省略，吹奏用芦管编成的“排笛”，48 乐音美妙谐调；“”即说话、言论。“”“”以后者比喻前者。“(郑)纲等从而和之，议始定”即用其本义：言论相互响应、谐调(或声音相应)。“盖均无贫，和无寡，安无倾”则用其引申义：和睦。(2分)(2)试根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵。(2分)①夫和(不同因素和谐相处)实生物，同则不继(发展)。(《国语·郑语》)②竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。(《吕氏春秋·义赏》)③夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序……(《周易·乾》)①和而不同(或和实生物)；②敬畏自然(或不违天时、取之有度)；③天人合一。【“和”远流长】(3)3月22日“国际幸福日”到来之际，班级举办“‘和’美中国”文化传承活动，请提出一项活动建议。(2分)示例一：举办“和谐发展，_共筑幸福”主题演讲或征文活动，交流构建人类命运共同体的价值意义。示例二：开展“保护我们赖以生存繁衍的环境”志愿者宣传活动，向社会传递“绿水青山就是金山银山”的科学发展观。示例三：举办“拯救濒危生物”图文展览，让人们_更多了解濒危生物相继灭绝的可怕现实。示例四：开展“扫黑除恶”手抄报展览活动，宣传国家扫黑除恶的法律法规以及取得的成果。示例五：开展“杜绝校园暴力，_创建和美校园”专项教育治理活动，做好自尊自律、防微杜渐工作。示例六：开展向“结对”学校贫困生爱心捐助活动，与他们共铸美好理想。二、阅读理解(44分)(一)(4分)茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！9．诗中画线的句子运用的表达方式是描写，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”几个动词，写暴风对茅屋的肆虐。(2分)10．白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的？(2分)“为时”(为反映社会现实)：民生疾苦(民生艰苦)“为事”(为体现诗人思想)：忧国忧民(二)(14分)马说韩愈①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。48 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！11．解释下列加点的词。(4分)(1)骈死于槽枥之间[(和普通马)一同死](2)食马者不知其能千里而食也(同“饲”，喂)(3)策之不以其道(马鞭，这里用作动词，用马鞭驱赶)(4)执策而临之(面对)12．下列加点词的意义和用法相同的一项是(C)(2分)A．策之不以其道　　去以六月息者也B．其真无马邪　　不知其旨也C．祗辱于奴隶人之手　　庄子与惠子游于濠梁之上D．鸣之而不能通其意　　择其善者而从之13．用现代汉语翻译下列句子。(2分)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。世上先有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。14．从文中看，造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些？(2分)①伯乐不常有；②食马者不知其能千里而食也；③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意；④其真不知马也。15．作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？(2分)寄托了作者怀才不遇的愤懑之情，表达了对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。16．下面对文章内容的理解不正确的一项是(D)(2分)A．文章第①段先以“世有伯乐，然后有千里马”正面提出问题，然后笔锋一转，从反面展开议论。B.第②③两段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因，作者对无知的“食马者”发出了强烈的谴责。C．文章借伯乐和千里马的传说，将“人才”比为“千里马”，将“愚妄浅薄、不识人才的统治者”比作“食马者”。D．在作者看来，世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现人才的人。【点拨】与原文意思不合，应为“世上缺乏的不是人才，而是发现人才的人”。(三)(六盘水中考改编)(14分)【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！(《虽有嘉肴》)【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。(节选自荀子《劝学》)【注释】①中(zhòng)绳：合乎拉直的墨线。②輮(róu)：同“煣”，用火烤使木条弯曲。③暴：同“曝”，晒干。④参：同“叁”，多次。17．解释下列句子中加点的词。(4分)48 (1)不知其旨也(味美)(2)然后能自强也(勉励)(3)学不可以已(停止)(4)故木受绳则直(所以，因此)18．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(C)(2分)A．輮使之然也　　子之不知鱼之乐B．不知其善也　　则知明而行无过矣C．虽有嘉肴　　虽有槁暴D．学而不思则罔　　君子博学而日参省乎己19．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！(2)冰，水为之，而寒于水。冰是水凝结而成的，却比水还要冷。20．【甲】文运用了类比的写作手法，引出了阐述的论点：教学相长(也)；【乙】文则开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法是比喻论证和举例论证。(2分)21．请联系学习生活，谈谈你读了其中一篇短文后的感受。(2分)示例：教和学是互相影响和促进的，在教别人的同时，自己也会对知识有更深的理解和体会，也会有进步。学习也是一个循序渐进的过程，在学习中，会慢慢发现一些不足，然后再学习，再提高，从而弥补以前的不足。(四)(甘肃中考)(12分)读诗琦君爸爸是个军人。幼年时，每回看他穿着笔挺的军装，腰佩银光闪闪的指挥刀，踩着“喀嚓、喀嚓”的马靴，威风凛凛地去司令部开会，我心里很害怕，生怕爸爸又要去打仗了。我对大我三岁的哥哥说：“爸爸为什么不穿长袍马褂呢？”爸爸一穿上长袍马褂，就会坐轿子回家，在大厅停下来，笑容满面地从轿子里出来，牵起哥哥和我的手，到书房里唱诗给我们听，讲故事给我们听。一讲起打仗的故事，我就半捂起耳朵，把头埋在爸爸怀里，眼睛瞄着哥哥。哥哥边听边表演：“‘砰砰砰’，孙传芳的兵倒下去了。”爸爸拍手大笑，我却跺脚喊：“不要‘砰砰砰’地开枪嘛！我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。”“白鹤”是爸爸的坐骑白马。它英俊挺拔，一身雪白的毛。爸爸骑了它飞奔起来，像腾云驾雾一般。所以爸爸非常宠爱它，给它取名叫白鹤。一提白鹤，哥哥当然高兴万分，马上背起爸爸教他的对子：“天半朱霞，云中白鹤；湖边青雀，陌上紫骝。”我不喜欢背对子，也没见过青雀与紫骝是什么样子。我喜欢听爸爸唱诗，也学着他唱：“慈母手中线，游子身上衣。”“床前明月光，疑是地上霜。”我偏着头想了一下，问爸爸：“床前月光怎么会像霜呢？屋子里怎么会下霜呢？”爸爸摸摸我的头，笑嘻嘻地说：“屋子里会下霜，霜有时还会积在老人额角上呢。你看二叔婆额角上，不就有雪白的霜吗？”哥哥抢着说：“我知道，那叫做鬓边霜，是比方老人家头发白了跟霜一样呀！”爸爸听得好高兴，拍拍哥哥说：“你真聪明，我再教你们两句诗：‘风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。’”他解释道：“风吹在老树上，发出沙沙的声音，就像下雨一般。月光照在沙洲上，把沙照得雪白一片，就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜。所以诗人说是‘晴天雨’‘48 夏夜霜’。你们说有趣不有趣？”哥哥连连点头，深深领会的样子，我却听得像只呆头鹅。我说：“原来读诗像猜谜，好好玩啊！我长大以后，也要作谜语一样的诗给别人猜。”爸爸却接着说：“作诗并不是作谜语，而是把眼里看到的，心里想的，用很美的文字写出来，却又不明白说穿，只让别人慢慢地去想，愈读愈想愈喜欢，这就是好诗了。”我听不大懂，十岁的哥哥却比我能领会得多。他摇头晃脑地唱起来了，调子唱得跟爸爸的一模一样。在我心眼里，哥哥是位天才。可惜他只活到十三岁就去世了。如果他能长大成人的话，一定是位大诗人呢！光阴已经逝去了半个多世纪。爸爸和哥哥在另一个世界里，一定时常一同吟诗唱和，不会感到寂寞吧！我是多么想念他们啊！(选自《琦君散文》)22．本文主要写了什么内容？表达了“我”怎样的思想感情？(3分)本文主要回忆了“我”幼时和哥哥一起，听爸爸读诗(唱诗)、讲诗的事，表达了“我”对父兄深深的怀念之情。23．分析文中爸爸的形象。(3分)喜爱诗歌，对诗歌有独到的理解；对孩子富有爱心、耐心；引导孩子感受诗歌的语言美，培养孩子对诗歌的兴趣。24．为什么说“在我心眼里，哥哥是位天才”？(3分)十岁的哥哥能马上背出爸爸教给他的对子；能抢着说出诗歌的比喻手法；能深深领会诗歌的意境；能摇头晃脑地唱诗，调子跟爸爸的一模一样。25．文中多处描写了“我”作为小女孩的可爱情态。仿照示例，从文中再找出一句，并作批注。(3分)示例：语句：我就半捂起耳朵，把头埋在爸爸怀里，眼睛瞄着哥哥。批注：动作描写。“半捂”“埋”“瞄”几个动词，生动形象地写出了一个小女孩在爸爸跟前的可爱情态，很有画面感，好像那个可爱的小女孩就在眼前。示例：_语句：我却跺脚喊：“不要‘砰砰砰’地开枪嘛！我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。”批注：“跺脚”的动作描写，“不要‘砰砰砰’地开枪嘛”的语言描写，生动形象地写出了一个小女孩在父兄面前撒娇、任性的小女儿情态。三、作文(50分)26．请在下面两题中任选一题作文。题目一：请以《艰难的选择》为题，写一篇文章。题目二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)①人若是看透了自己，便不会小看别人。——老舍②美能够感受，也能够塑造，但却不能为它下定义。——爱默生③真正能够影响我们一生的，并不是你在哪里上大学，而是在那里你学到了什么。——理查德·H·肖三则材料给我们这样一些启示：善于反思，48 能帮助我们正确地认识自己和别人；美是多样的，每个人都应该去感受美、理解美、创造美；在哪里学不是最重要的，最重要的是学到的知识和形成的能力……要求：①文体自选(诗歌除外)；②说真话，抒真情，忌抄袭；③书写工整，不少于600字。期末综合测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(26分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(C)(2分)A．雾霭(ǎi)　　褶皱(zhě)　　眼眶(kuānɡ)　　销声匿迹(nì)B．冗杂(rōng)狩猎(shòu)蛮横(mán)出类拔萃(cuì)C．争讼(sònɡ)龟裂(jūn)彷徨(páng)接踵而至(zhǒng)D．撺掇(duò)堕落(duò)萦绕(yíng)络绎不绝(zé)【点拨】A项“眶”应读kuànɡ；B项“冗”应读rǒnɡ；D项“掇”应读duo，“48 绎”应读yì。2．下列词语书写全部正确的一项是(D)(2分)A．束缚　　翡翠　　川流不息　　怒不可恶B．扶植　　赋予　　分崩离析　　纷至踏来C．帷幕　　模糊　　世外桃园　　人情世故D．骨骼　　严峻　　大彻大悟　　天衣无缝3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(A)(2分)A．上课铃响了，正在打篮球的同学们戛然而止。B．年近九旬的他，行将就木，所以需要子女服侍他。C．向优秀的人学习，你才有可能出类拔萃。D．共产党的优秀干部廖俊波即使批评人时，也是和颜悦色的。4．(云南中考)下列句子中没有语病的一项是(D)(2分)A．五四青年节前夕，身残志坚的蒋萌，被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。B．为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注和家长的支持。C．世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人爱科学、学科学。D．一个国家的文化底蕴是否深厚，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。【点拨】A项，成分残缺，在句末加上“的称号”；B项，语序不当，将“广泛”调至“关注”前；C项，“培养”和“知识水平”搭配不当。5．(绥化中考)名著阅读。(5分)(1)下列各句表述错误的一项是(B)(2分)A．《海底两万里》是凡尔纳的一部科幻小说，赞扬了尼摩船长等反抗压迫的战士形象。B．《五猖会》中父亲让“我”背的书是《千字文》。C．《昆虫记》被鲁迅认为是科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。D．保尔因往神父的面团里撒烟灰，被学校开除，当时的他只有12岁。【点拨】背的书应是《鉴略》。(2)“不忘初心，方得始终”，请结合保尔四次死里逃生经历中的某一次，分析他是如何在艰难的环境中坚持初心的。(3分)示例：第一次是在与波兰白军战斗中，保尔腿受伤并得了伤寒(第二次是保尔在骑兵部队的战斗中头部受伤；第三次是繁重紧张的工作击倒了他，他不得不离开岗位回家养病；第四次是在修筑铁路时，患了伤寒和大叶性肺炎)。保尔身受伤病的折磨也不放弃革命的信念，重新回到战斗行列，坚持革命工作。这就是他对初心的坚持。6．古诗文默写。(6分)(1)挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！(《子衿》)(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。(陶渊明《桃花源记》)(3)(河北中考)白居易《卖炭翁》中的“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”形象地写出了老翁精疲力竭的情态。(4)中央大力支持粤港澳大湾区建设，使粤港澳大湾区迎来了难得的发展机遇，必将前景广阔，鹏程万里，正如庄子《北冥有鱼》中所说：“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”48 (5)苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中通过鸿的独宿荒冷沙洲，表现作者心境的孤独和志趣的高洁的词句是：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(6)(广安中考改编)陆游的《卜算子·咏梅》中歌颂梅花纵然凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在的句子是：零落成泥碾作尘，只有香如故。7．(湘潭中考改编)班级将举行“和”文化综合探究活动。(7分)(1)请你搜集古人与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。(2分)示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。从“将相和”的故事中，我了解到“和”是谦逊与认错。(2)春秋战国时期，周天子威仪尽失，礼崩而乐坏，政治上的多元状态造就了思想上的极度自由和解放。一时间，社会上各种思想流派如同绚丽的百花竞相开放，被称为诸子百家。中国文化由此出现了空前的繁荣局面，历史上称这为百家争鸣。诸子百家是泛指，其中对中国后世文化产生巨大影响的主要有儒家、道家、墨家、法家。在诸子百家几百年的发展中，思想不断的交锋与融合，中国文化的深厚底蕴也由此奠定。读到这段历史，小明同学深有感触，想写一副对联，还没写好，请你帮他完成。(2分)百家争鸣，各领风骚多彩流派群芳绚文化融合，博采众长大美中华底蕴深(3)放学后，你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”大家互不相让，此时，请你用“和”理念来劝说，化解这场争吵。(30字左右)(3分)示例：大家不要吵了，以和为贵。大家都各退一步吧。球场这么大，我们完全可以一起来玩，可以吗？二、阅读理解(44分)(一)(4分)石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。8．如何理解“存者且偷生，死者长已矣”两句。(2分)这两句诗的意思是：活着的人生活在水深火热之中，只能苟且偷生；死了的人已经永远离开了。表达了老妇人的悲苦和无奈，表达了诗人对人们的同情和对封建统治阶级的痛恨。9．诗中是如何描写石壕吏的？(2分)全诗只用了“吏呼一何怒”一句直接描写石壕吏作威作福的神态，其余则通过老妪的话语从侧面表现出石壕吏的残暴，从而揭露战争给劳动人民带来的灾难。(二)(襄阳中考改编)(16分)【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。(《大道之行也》)48 【乙】令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木於②国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒③下令。於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣④也，不可施刑，刑⑤其傅⑥公子虔，黥⑦其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。(节选自《〈史记〉卷六十八·商君列传第八》)【注释】①布：颁布，公布。②於：同“于”。③卒：终于。④嗣：继承。⑤刑：处罚。⑥傅：老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。10．解释下列句中加点词的意思。(4分)(1)男有分，女有归(职分，职守)(2)盗窃乱贼而不作(兴起)(3)秦民大说(同“悦”，愉快)(4)有一人徙之(搬走)11．下列加点词的意义和用法相同的一项是(D)(2分)A．恐民之不信　　　　　　有一人徙之B．货恶其弃于地也　　　　惧其不已也，告之于帝C．不必为己　　　　　　　不足为外人道也D．刑其傅公子虔　　　　　而竖其左膝12．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是(A)(2分)A．故人/不独亲其亲，不独/子其子B．故/外户/而不闭C．令/既具，未布，恐/民之不信D．刑/其傅公子虔，黥/其师公孙贾13．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。在大道施行的时候，天下是公共的。选拔推举品德高尚、有才干的人(出来给大家办事)，(人人)讲求诚信，培养和睦气氛。(2)募民有能徙置北门者予十金。招募百姓中能把木头搬到北门的人赏给十金。14．【乙】文卫鞅(商鞅)在实施新法令之前，作了“立木南门，徙者奖励”这件事。他这样做的目的是取信于民(表明不欺骗百姓)，【甲】文中的“讲信”二字也能体现这一点。(2分)15．有同学读完【乙】文后得出“秦国已进入【甲】文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？(2分)不同意。示例：因为太子当继承人不符合“天下为公，选贤与能”的特征；太子老师代罚不符合“修睦”(成员间建立良好关系)的特征。【乙文参考译文】新法准备就绪后，还没公布，他担心百姓不相信，就在国都市场的南门竖起一根三丈长的木头，招募百姓中能把木头搬到北门的人赏给十金。百姓觉得这件事很奇怪，没人敢动。又宣布“能把木头搬到北门的人赏五十金”。有一个人把它搬走了，当下就给了他五十金，借此表明令出必行，绝不欺骗。事后就颁布了新法。正当这时，太子触犯了新法。卫鞅说：“新法不能顺利推行，是因为上层人触犯它。”48 将依新法处罚太子。太子，是国君的继承人，又不能施以刑罚，于是就处罚了监督他行为的老师公子虔，以墨刑处罚了给他传授知识的老师公孙贾。第二天，秦国人就都遵照新法执行了。新法推行了十年，秦国百姓都非常高兴，路上没有人拾别人丢的东西为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足。(三)(烟台中考)(8分)我就是传说中的“神助攻”我是第44颗北斗导航卫星，是北斗三号全球组网团队里的首名“后卫”队员。4月20日22时41分，我告别了航天科技集团五院的师傅们，在长征三号乙运载火箭的托举下，成功抵达位于天疆的岗位，光荣地加入了北斗大家庭。在过去的一年多里，我已有19名北斗队友陆续上岗，他们每个人都身怀绝技：星间链路、全球搜救载荷、新一代原子钟……这其中一名是驻守在国门上方的“守门员”——地球静止轨道卫星；其余18名都是全球组网的“中场”——中圆轨道卫星；他们在近距离轨道绕着地球满场跑，进能攻，退可守。而我，则是目前唯一一名“后卫”——倾斜地球同步轨道卫星：1.5万公里，这是我的岗位高于其他队友的距离；3.6万公里，这是我和祖国母亲的距离。即便是在浩瀚缥缈的太空，我们20个队员依然排出了奇特阵型，叫做高中轨道星间链路混合型新体制——这在国际上可是首创，一举突破了“我国无法全球地面布站”的限制。而我的加入，使得这一阵型正式从“构想”变为“现实”。也因此，有其他队员称我为“神助攻”。我将始终“站”在亚太区域上方防守，以更广的区域、更高的精度帮助队员排除干扰，增强团队的整体技术指标，从而成为全球组网的坚强后盾。与一般身材小巧的队员不同，我是一个全能的大块头，体型是中场们的3倍多。没办法，我身上的“神器”目前是队友中最多的。千里眼、顺风耳、金刚角……众多新载荷、新信号完美地锻造了我的身心。在这里请允许我小小地傲娇一下：我的筋骨皮、精气神和各种器官，从内到外已做到了100%国产化。这些都离不开五院师傅们的汗水和智慧。五院向来被称为“北斗卫星大本营”，自20世纪90年代起步，从北斗一号、北斗二号再到北斗三号的设计研制，他们不仅放飞了绝大多数北斗星，而且大力推进“精稳工程”，成立了专门的队伍运行管理我们这些场上队员。最后，我想感谢亿万“球迷”对我们这支队伍的关注与支持。你们的喝彩声，赋予我们无穷的干劲儿；你们的责备甚至是骂声，则激发着我们争分夺秒，不断超越。还记得2018年12月27日，我们北斗三号基本系统正式向“一带一路”及全球提供基本导航服务，有网友留言“终于等到你，还好没放弃”。看到这一句，我的不少队友瞬间泪奔……数十载漫漫北斗路的一幕幕，如过电影般闪过我们的脑海：无果而终的“灯塔计划”、饱含中国智慧的“三步走”战略……如今，我们的队伍已冲出亚洲、走向世界，与强手们并肩站在天疆的赛场上。我来了，我将与队友们一道，继续奋勇拼搏建立起属于我们的功勋。16．下列对文章内容的理解有误的一项是(C)(2分)A．第44颗北斗导航卫星是目前北斗三号系列里轨道最高的。B．高中轨道星间链路混合型新体制是我国首创的卫星阵型，其意义是突破了“我国无法全球地面布站”的限制。C．被称为“神助攻”，是因为第44颗北斗导航卫星具备更加全面的设备技术。D．第44颗北斗导航卫星是我国完全自主研发制造的，这很值得国人骄傲。17．本文借用足球运动术语介绍北斗导航卫星，这样写的好处是示例：用日常生活中人们熟悉的事物将高深的科学知识解说得通俗易懂，富有趣味。(2分)18．仔细品读文章语言，回答问题。(4分)(1)而我，则是目前48 唯一一名“后卫”——倾斜地球同步轨道卫星。(分析加点词语的作用)(2分)“目前”起修饰限制作用，说明“我”是当下唯一的“后卫”，使文章语言准确周密。(2)与一般身材小巧的队员不同，我是一个全能的大块头，体型是中场们的3倍多。这句话运用了列数字和作比较的说明方法，准确介绍了第44颗北斗导航卫星的体型特点。(2分)(四)(沈阳中考)(16分)谢谢你，盛装莅临①我的成长汪微微①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。②对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。③对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字……④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的标准直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800，字迹要工整。⑧有一回上课，他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记”。算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。⑩毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练字练笔才是真。”然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的周记，也最好看。”⑪原来，我们最终学会的，是不要错过更好的自己。⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。每到动情处，他的眼中闪出一种异样的光彩，眼神比远方还远。⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。⑭48 后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长……(选自《时文选粹》，有删改)【注释】①莅临：来到；来临(多用于贵宾)。19．阅读选文①～⑮段，完成下面表格。(4分)段落①～⑥⑦～⑪⑫～⑮主要内容小学班主任用不同的管理方法，帮助学生打磨气质。A初中语文老师用写检讨、记周记的方法帮助学生遇到更好的自己。B高中语文老师用饱含情感的诗歌教学唤醒“我”的梦想。20.请从修辞的角度赏析选文第④段画线的句子。(2分)乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？运用比喻、反问的修辞手法，生动形象地写出并强调乡村孩子们的无拘无束。21．选文第⑤段作者为什么细致描写小学班主任的女儿？(2分)侧面描写，细致描写小学班主任女儿优雅高贵又接地气的气质，突出老师“力推淑女教育”方法的成功，表现老师有远见、教育有方。22．选文第⑫段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？(3分)每到动情处，他的眼中闪出一种异样的光彩，眼神比远方还远。神态描写，生动形象地写出老师讲诗歌时陶醉、享受的神情，表现老师对诗歌的热爱。23．请分析选文第⑬段中加点词的表达效果。(2分)课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。“蓬勃”指繁荣、旺盛，生动形象地写出“我”第一次感受到诗歌的美时内心的激动，突出老师的言传身教对“我”的影响大。24．选文的标题有什么含义？(3分)几位老师用独特的教育方法，帮助“我”成长，带给“我”深远影响，表达“我”对老师们感激、赞美、敬佩之情。三、作文(50分)25．请从下面两题中任选一题作文。题目一：走向田野，看蝶舞花飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；独坐书房，与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行；手捧香茗，细细品尝，你会咀嚼出岁月有一缕诗意的苦涩清香……请以《________，让生活充满诗意》为题，写一篇文章。题目二：请以《人生，从诚信起航》为题，写一篇文章。你可以叙述身边的故事，可以结合生活和阅读的积累展开论述，也可以选择特定对象以书信、演讲等方式阐述你的思考和建议等。要求：①如选题目一，先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。48