八年级生物下册第八单元第一章第一节传染病及其预防课件2新人教版

八年级生物下册第八单元第一章第一节传染病及其预防课件2新人教版

第一节传染病及其预防 第一节传染病及其预防导入新课索马里总理海尔2017年3月4日对媒体表示，索南部拜州地区的霍乱在过去的两天里导致至少110人死亡。 第一节传染病及其预防导入新课抗击非典2003年在世界范围内爆发了非典型性肺炎，全世界共有8000多人感染此病，700多人死亡(统计到5月底) 第一节传染病及其预防导入新课H7N9疫情在多地形势依旧严峻。据国家卫计委最新消息显示，2016年12月份人感染H7N9禽流感发病达到106例，死亡20人。2017年一月份，中国人感染H7N9禽流感发病192例，死亡79人。 第一节传染病及其预防导入新课为什么这些疾病危害这么大，导致这么多人死亡？是传染病，会传染。那么到底什么是传染病？传染病是怎样流行起来的？我们又怎样去预防传染病？这就是我们本次课要学习的重点内容。 疾病名称是否患过此病是否是传染病流行性感冒麻疹水痘肺结核近视病毒性结膜炎贫血蛔虫病√√√√√√√√√√√√√下列疾病哪些是能够传染的？第一节传染病及其预防什么是传染病 第一节传染病及其预防导入新课1.近视眼和病毒性结膜炎有什么区别？2.什么是传染病？有什么特点？3.什么是病原体？以上表格中的疾病分别由哪些病原体引起的？ 近视眼：病毒性结膜炎：近视眼和病毒性结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？患者自身眼部结构发生变化引起的，不可以传染。由外来的致病病毒引起的，具有传染性。第一节传染病及其预防什么是传染病 一、传染病的定义：1、传染病——由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。特点：传染性和流行性传染病传染性最强的时期是___________期。发病初第一节传染病及其预防什么是传染病 流感麻疹肺结核蛔虫病血吸虫病水痘结膜炎手癣、足癣病原体寄生虫病毒细菌真菌病原体——引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。第一节传染病及其预防什么是传染病 这些传染病是如何在人与人或人与动物之间传播的的呢？？第一节传染病及其预防什么是传染病 第一节传染病及其预防传染病流行的基本环节 资料分析1：流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。第一节传染病及其预防传染病流行的基本环节请从资料分析流感传播途径，说一说为什么喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 第一节传染病及其预防传染病流行的基本环节请从资料分析流感传播途径，说一说为什么喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？流感的传播途径主要是空气、飞沫。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抗病能力弱，所以容易患感冒。 第一节传染病及其预防传染病流行的基本环节资料分析2：肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。资料所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。甲肝通过饮食传播,将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死。都是为避免他人因碗筷、餐具感染上甲肝。 1传染源3易感人群2传播途径3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？要经过以下几个环节：第一节传染病及其预防传染病流行的基本环节 传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。蛔虫蛔虫是传染源吗？第一节传染病及其预防传染病流行的基本环节 根据致病的病原体，传染病可以分为:细菌性病毒性寄生虫性传染病。传染病分类呼吸道传染病空气、飞沫流感消化道传染病饮水、食物蛔虫病血液传染病生物媒介血液流脑、乙肝体表传染病接触沙眼、淋病根据传播途径不同第一节传染病及其预防传染病流行的基本环节 易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。老人和小孩等体质差，抵抗传染病能力弱，易患感冒。第一节传染病及其预防传染病流行的基本环节 第一节传染病及其预防传染病流行的基本环节资料：疟疾是由疟原虫所致的虫媒传染病。疟疾流行于102个国家和地区，据世界卫生组织（WHO)估计，有20亿人口居住在流行区，特别是在非洲、东南亚和中、南美洲的一些国家，恶性疟疾死亡率极高。20世纪30年代,疟疾几乎遍及全国。经过多年的努力，发病率大大降低，至1992年全国发病人数降至7万。由于许多地区基层卫生组织不健全，疫情漏报或不报的情况仍然严重，有关专家估计实际发病人数要多1--3倍，但总下降趋势是肯定的。在生活中，按蚊叮咬了患疟疾的人，然后再去叮咬正常人，就可能将疟疾病传播到正常人体内，从而得病？资料分析找出疟疾流行的三个基本环节 第一节传染病及其预防传染病流行的基本环节传播途径得了疟疾的人或动物传染源易感人群按蚊对疟疾缺乏免疫力的人群 第一节传染病及其预防传染病的预防措施为了有效阻止传染病的传播，我们日常生活中要采取哪些措施，请预习课本，回答问题：1.传染病的预防措施具体分为哪些？2.说出图8---3所列举的措施在预防传染病流行中各起什么作用？属于哪些具体措施？3.怎样合理预防传染病？ 对感染动物：控制传染源:对病人：早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离及时处理第一节传染病及其预防传染病的预防措施 消灭蚊子、苍蝇、虱子、老鼠、臭虫等生物媒介及养成良好的个人卫生习惯。切断传播途径第一节传染病及其预防传染病的预防措施 加强锻炼；注射疫苗；定期体检。保护易感人群:第一节传染病及其预防传染病的预防措施 控制传染源切断传播途径保护易感人群第一节传染病及其预防课堂巩固 保护易感人群切断传播途径控制传染源早发现，早报告，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫第一节传染病及其预防课堂巩固 第一节传染病及其预防传染病的预防措施阅读教材，分析一下防止疾病的重点措施是什么？麻疹脊髓灰质炎蛔虫病淋病预防接种保护易感人群搞好个人和环境卫生切断传播途径为重点性传播疾病，杜绝性乱交，切断传播途径。 第一节传染病及其预防知识拓展手足口病手足口病肠道病毒引起的传染病。临床表现：多发生于5岁以下儿童，表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，多数患儿一周左右自愈，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别重症患儿病情发展快，导致死亡。目前缺乏有效治疗药物主要对症治疗。预防措施：1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手。2.婴幼儿的尿布要及时清洗，爆晒和消毒；注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。3..婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴及儿童使用的餐具使用前后应充分清洗、消毒。不要让儿童喝生水、吃生冷食物。4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病儿童。5.儿童出现发热、出疹等相关症状要及时到医疗机构就诊。6.居家治疗患儿不要接触其他儿童，以减少交叉感染。父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理。 第一节传染病及其预防知识拓展1.引起手足口病的病原体是什么？病毒2.手足口病流行的三个环节分别是什么？传染源-------得了手足口病的患儿传播途径-----接触或食物传播易感人群-----对手足口病缺乏免疫力的儿童3.预防控制措施中，分别属于预防传染病措施中的哪些方面？1、4、6主要是切断传播途径，5主要是控制传染源。问题解答 传染病病原体：细菌、病毒、寄生虫等生物。流行三环节预防三措施传染源传播途径易感人群切断传播途径保护易感人群控制传染源综合措施重点措施相结合.第一节传染病及其预防课堂小结