八年级下数学课件《统计表、统计图的选用》 (11)_苏科版

八年级下数学课件《统计表、统计图的选用》 (11)_苏科版

统计图的选用（1） 中华人民共和国从1953年到2010年共进行了6次人口普查．根据第2次到第6次人口普查的结果，每10万人受教育程度的人数情况如下：第2次人口普查1964年全国人口总数723070269人，我国每10万人中，具有大学文化程度的416人；具有高中文化程度的1319人；具有初中文化程度的4680人；具有小学文化程度的28330人．活动一第3次人口普查1982年全国人口总数l03l882511人．我国每10万人中，具有大学文化程度的615人；具有高中文化程度的6779人；具有初中文化程度的17892人；具有小学文化程度的35237人． 中华人民共和国从1953年到2010年共进行了6次人口普查．根据第2次到第6次人口普查的结果，每10万人受教育程度的人数情况如下：第4次人口普查1990年全国人口总数1160017381人．我国每10万人中，具有大学文化程度的l422人；具有高中文化程度的8039人；具有初中文化程度的23344人；具有小学文化程度的37057人．活动一第5次人口普查2000年全国人口总数1295330000人．我国每10万人中，具有大学文化程度约3611人；具有高中文化程度的11146人；具有初中文化程度的33961人；有小学文化程度的3570l人． 中华人民共和国从1953年到2010年共进行了6次人口普查．根据第2次到第6次人口普查的结果，每10万人受教育程度的人数情况如下：第6次人口普查2010年全国人口总数1370536875人．我国每10万人中，具有大学文化程度约8930人；具有高中文化程度的14032人；具有初中文化程度的38788人；有小学文化程度的26779人．活动一 （1）根据上面结果，你对我国这五年每10万人受教育程度的情况有了比较清楚的了解了吗?（2）你认为这种数据表达方式好不好?你能设计出一个比较好的表达方式吗?活动一 （3）小明根据上面的结果制成了下面的图表，你能从中迅速判断出我国哪一年每10万人中具有大学文化程度的人最多吗？活动一 小明根据上面的结果绘制了上面的统计图：（1）图中各个扇形分别代表什么？（2）1982年我国每10万人中，各种受教育程度人数在总人数中所占百分比是多少？（3）图中各个百分比是如何得到的？所占百分比之和是多少？活动二 以整个圆代表统计项目的总体，每个统计项目分别用圆中不同的扇形表示，扇形面积占圆面积的百分之几代表该统计项目占总体的百分之几，这样的统计图称为扇形统计图．（1）在上图中各百分比与相应的扇形的圆心角有什么关系？（2）你能算出各个扇形圆心角的度数吗？总结：扇形圆心角＝该部分的百分比×360°． 扇形统计图在表示数据上，有何特点？很好地反映出了各部分在总体中所占的百分比．7.2统计图的选用（1） 书本P14尝试（1）填写统计表；（2）根据统计表的数据，用量角器在圆中画出各个扇形；（3）在各个扇形上，标明相应名称和百分比；（4）写出扇形统计图简洁的标题，并注明数据的来源．活动三如何绘制扇形统计图呢？7.2统计图的选用（1） 通过这节课你学到了什么？你有哪些收获？7.2统计图的选用（1）