八年级上物理课件阶段强化专题训练 专训1 测量长度的特殊方法_北师大版

八年级上物理课件阶段强化专题训练 专训1 测量长度的特殊方法_北师大版

阶段强化专题训练BS版八年级上专训1测量长度的特殊方法 12习题链接提示：点击进入习题3456答案呈现1.8578BDcnnl；甲1.1293.22 阶段强化专题训练 【点拨】刻度尺的分度值是1mm，由图可知，线圈的总长度L＝15.15cm－10.00cm＝5.15cm；在测量金属丝的直径过程中，取的圈数越多，测量的误差越小。【答案】5.15(5.12～5.18都可)；二阶段强化专题训练 2．为了减小测量误差，某同学采用如图方法测量硬币的直径，测得硬币的直径D＝________cm。阶段强化专题训练 【答案】1.85阶段强化专题训练 阶段强化专题训练 【答案】B阶段强化专题训练 4．下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，错误的是()A．把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长B．在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两颜色点之间的距离，即是圆柱体的周长C．用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出绕过圆柱体细丝线的长度即可D．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长阶段强化专题训练 【点拨】橡皮筋受力会伸长，不受力又会恢复原长，导致测得的圆柱体周长不准确。【答案】D阶段强化专题训练 5．为了测量地图上北京到上海铁路线的距离，小明进行了如下操作：仔细地将白线与地图上北京到上海铁路线重合，用笔在白线上北京处标个记号A、上海处标个记号B，把线拉直，用________量出白线上_______间的距离即是要测的长度。【方法规律】题中测量利用的是化曲为直法。刻度尺AB阶段强化专题训练 6．学习了长度测量的知识后，小明和同学一起设法测量操场的周长。他们先用软尺测出一个轮子的周长c，然后让轮子沿着操场滚动一周，记下轮子滚动的圈数为n，则操场的周长l＝________。cn阶段强化专题训练 7．如图表示的是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规脚分割曲线，记下分割的总段数n，然后测出圆规两脚间的距离l，那么曲线的长度L＝_______。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm，他们的测量方法、读数、记录、计算都正确，但两人测得的结果却不同，那么，________的测量结果较准确。阶段强化专题训练 【点拨】曲线的长度为L＝nl；甲、乙两同学分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm，由于圆规两脚之间的距离越小，越接近两脚之间曲线的长度，所以甲同学的测量结果更准确一些。【答案】nl；甲阶段强化专题训练 8．【2019•恩施】如图，圆锥体的高h为________cm。【点拨】由图知，刻度尺的分度值为1mm；由图知，圆锥体顶端对应的刻度为1.78cm，圆锥体底部对应的刻度为5.00cm，则圆锥体的高为h＝5.00cm－1.78cm＝3.22cm。3.22阶段强化专题训练 9．【2019•湘潭】图中纽扣的直径是________cm。【点拨】被测长度等于准确值＋估读值＋单位。从图中可知，所用刻度尺的分度值为1mm，且被测物体的长度在11个小格和12个小格之间更接近11个小格，故被测物体的长度为1.12cm。1.12阶段强化专题训练