八年级语文下册第三单元9桃花源记习题课件新人教版 (1)

八年级语文下册第三单元9桃花源记习题课件新人教版 (1)

9　桃花源记 1.走近作者陶渊明(约365—427)，诗人，东晋浔阳柴桑(今江西九江)人。代表作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。2.主题解说本文按照渔人行踪的顺序记叙他在桃花源的所见所闻，描绘了一个没有剥削、没有压迫、没有战乱、怡然自乐的“世外桃源”，表达了作者对东晋统治者的强烈不满和对理想社会的无比向往，无情地鞭笞了当时长期战乱、民不聊生的社会现实，反映了人民群众要求摆脱剥削压迫、用自己的劳动创造出和平幸福生活的强烈愿望。 3.结构图解 4.难点突破师：你认为“桃花源”果真存在吗？谈谈你的看法。生：作者对桃花源的描绘生动细腻，桃林落英缤纷、桃源景美人乐都写得具体可感，结尾写渔人处处志之，太守、刘子骥再寻桃花源，真人真名，给人真实之感，好像真有其事，结尾再寻未果，与开篇相照应。这样的结局安排是很巧妙的，暗示桃花源是虚构的，是作者寄寓理想的圣地，是可遇而不可求的。 作者虚构的世外桃源是与作者所处的现实社会相对照的。作者生活在东晋的动荡时期，当时政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。作者通过塑造一个与污浊社会相对的美好世界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》既曲折地表现了作者对社会现实的不满和否定，也反映了人民的美好愿望。 huòyǎnqiānmòtiáoyìyì 对……感到惊异隐隐约约，形容看不真切类与人世隔绝的地方竟然，居然拜访 C【解析】C．离开。A.代词/助词；B.寻找/不久；D.舍弃/屋舍。 4．下面句子不是省略句的一项是()(阿凡题：1087126)A．黄发垂髫，并怡然自乐B．见渔人，乃大惊，问所从来C．及郡下，诣太守，说如此D．此人一一为具言所闻A 5．下列对文章内容的理解，不正确的一项是()A．渔人因迷路误入桃源，出来时在路上处处做了标记，但当他和太守一起再次寻访桃源时，还是失败了。B．桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。C．刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现，这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。D．陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。A 6．填空。(1)本文的作者是著名诗人________，名____，字____，生活在战乱频繁的____(朝代)。《桃花源记》以__________________为线索，按照____桃源，____桃源，____桃源的顺序来叙述渔人的所见所闻，层次清晰。(2)文中突出“桃源”自然环境美好的句子是：__________，__________，________________________；文中突出社会生活平静的句子是：__________，___________；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是：__________，____________。陶渊明潜元亮东晋武陵渔人进出桃花源发现访问离开土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻黄发垂髫并怡然自乐 7．翻译下列句子。(1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。(他们)自己说(他们的)祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。(2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们(听罢)都感叹、惋惜起来。(3)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的土地、优美的池塘以及桑园竹林之类。 (4)乃不知有汉，无论魏晋。(他们)竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。(5)此中人语云：“不足为外人道也。”村里人嘱咐他道：“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊。”(6)太守即遣人随其往，寻向所志。太守立即(随即)派人跟随他前往，寻找以前所做的标记。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 又、再整齐的样子同“邀”，邀请告诉 9．把下列句子翻译成现代汉语。(1)阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路交错相通，(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的声音。(2)黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都安适愉快，自得其乐。 10．请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图，那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸福，那里是一个与世隔绝的好地方。11．“见渔人，乃大惊”“乃不知有汉，无论魏晋”，两个“乃”字各包含着怎样的意义？第一个“乃”体现出村中人对渔人的到来感到惊讶！第二个“乃”是渔人对村中人对外面的世界不了解的感叹！ 水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。(节选自邓牧《雪窦游志》)【注释】①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹(xiū)书：用赤黑色的漆写。 沿着有的人13．把下列句子翻译成现代汉语。遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。 14.联系课文《桃花源记》，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。①山阻水隔，很难进入。②自然环境优美，田间风光如画。③人们生活安宁和乐。④基本与世隔绝，民风淳朴。