八年级上语文课件诗五首 白雪歌送武判官归京 (3)_鲁教版

八年级上语文课件诗五首 白雪歌送武判官归京 (3)_鲁教版

2017年5月24日白雪歌送武判官归京岑参 学习目标1、体味诗的意境，感悟诗人情怀。2、理解作者寓情于景、情景交融的写法。3、送别诗的比较阅读 作者简介：岑参(cénshēn)（715—770），江陵（今湖北江陵县）人，唐代著名“边塞诗人”，与高适齐名，并称为“高岑”，是边塞诗派的重要作家。其诗早年以风格绮丽见长，后来历参戎幕，往来边陲，风格大变，诗中充满了积极乐观的情绪。 作者岑参岑参，江陵人，天宝三年进士，天宝十三年被封摄监察御史，充安西，北庭节度判官。后入朝任右补缺，官至嘉州刺史，世称岑嘉州。作者两次出塞，从军西北十余年，熟悉边塞生活。岑参多以诗人的敏感描绘边塞风光和战争景象，表现边防战士的英雄气概和不畏艰险的乐观精神。诗歌想象丰富，气势磅礴，风格瑰丽雄奇，语言变化自如，擅长七言歌行。有《岑嘉州集》。 背景：唐玄宗天宝十三年（754），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。•••••••••zhésànqīnzhuópípaqiāngqiúchè 白雪歌/送武判官/归京岑参北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。忽如一夜/春风来，千树万树/梨花开。散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。将军角弓/不得控，都护铁衣/冷难着。瀚海阑干/百丈冰，愁云惨淡/万里凝。中军置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。纷纷暮雪/下辕门，风掣红旗/冻不翻。轮台东门/送君去，去时/雪满/天山路。山回路转/不见君，雪上空留/马行处。 白雪歌送武判官归京题目中含有哪些重要信息？深层情感：天气：雪天人物：武判官、诗人事件：送别诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。 从诗的题目来看，此诗的内容由哪两部分组成？试着将此诗分成两部分，并用简洁的语句概括每部分的内容。想一想 感知题目明确内容咏雪送别白雪歌送武判官归京（雪中送别诗） 再读诗歌：明确结构白雪歌送武判官归京前十句咏雪后八句送别 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。咏雪——瀚海雪景图1、描写了边塞大雪的什么特点？ 雪早、急、大；雪景雄奇壮阔，雪后特别寒冷。2、作者是怀着怎样的感情在咏雪？喜爱、赞美的感情；昂扬乐观的精神;………… 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。送别——风雪送客图 送　　别1、如何从雪景过渡到送别？翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军辕门轮台天山2、送别地点的转换 既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？借景抒情，情景交融。想一想 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。赏析名句 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。精妙的用词：新奇的比喻：一个“忽”字，表明来得突兀，来得意外，形容雪来得急，下得猛。不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。抓住雪的洁白、鲜润的特点。千树万树，突出了雪的壮观景象。 春意盎然的意境：创设了梨花满树、春意盎然的意境，以春暖显奇寒。昂扬乐观的精神：严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神，只有热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀，才能写出这样的千古名句。 赏读诗歌：送别部分中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 中军辕门轮台东门天山路送别地点的转换：品析诗歌：送别部分依依不舍之情 送别部分的三次提到“雪”，表达了怎样的思想感情？纷纷暮雪下辕门去时雪满天山路雪上空留马行处惜别之情关切之情惆怅之情 送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。送元二使安西　　　王维渭城朝雨浥轻尘。客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。拓展阅读 作业：熟读并背诵这首诗。