七年级下册数学教案1-2-2 第2课时 用加减法解较复杂系数的方程组及简单应用 湘教版

七年级下册数学教案1-2-2 第2课时 用加减法解较复杂系数的方程组及简单应用 湘教版

‎1.2 二元一次方程组的解法 ‎1.2.2 加减消元法 第2课时 用加减法解较复杂系数的方程组及简单应用[来源:学&科&网Z&X&X&K]‎ 学习目标：‎ ‎1、会用加减法解一般地二元一次方程组；‎ ‎2、进一步理解解方程组的消元思想，渗透转化思想；‎ ‎3、增强克服困难的勇力，提高学习兴趣.‎ 重点：把方程组变形后用加减法消元[来源:学。科。网Z。X。X。K]‎ 预习导学——不看不讲 学一学：阅读教材P11-12的内容。‎ ‎[来源:学_科_网]‎ 说一说：‎ 知识点一、加减法解二元一次方程组的概念 做一做：‎ ‎（1）上面的方程组是否符合用加减法消元的条件？‎ ‎（2）如何转化可使某个未知数系数的绝对值相等？‎ 议一议：用加减法解二元一次方程组的步骤．‎ ‎【归纳总结】‎ ‎①在什么条件下可以用加减法进行消元？　　②什么条件下用加法、什么条件下用减法？‎ ‎【课堂展示】‎ 合作探究——不议不讲 互动探究一：‎ 1． 分别用加减法,代入法解方程组：‎ ‎ ‎ ‎[来源:学科网]‎ 互动探究二：‎ 解方程组 互动探究三：‎ 方程组的解是否满足2x－y=8？满足2x－y=8的一对x，y的值是否是方程组的解？‎ ‎【当堂检测】：‎ 解方程组 ‎（1）‎ ‎（2）‎ ‎（3）已知和都是方程y=ax+b的解，求a、b的值。‎ ‎[来源:学科网]‎ ‎（开放题）是否存在整数m，使关于x的方程2x+9=2－（m－2）x在整数范围内有解，你能找到几个m的值？你能求出相应的x的解吗？‎ 通过学习你有什么收获？还有哪些疑惑，与同学们交流一下。‎