25饮酒教案1

25饮酒教案1

‎《诗词五首》‎ 教学目标：‎ 知识与技能：了解作家作品以及诗词的背景。‎ 过程与方法：1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读五首诗歌。‎ ‎2．通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情。‎ 情感态度与价值观：体会古诗文的意境，加强对诗词主旨的理解。‎ 教学重点：对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情。‎ 教学难点：体会古诗文的意境，加强对诗词主旨的理解 ‎《饮酒》‎ 一、作者简介。‎ 陶渊明（365～427），字元亮，一说名潜，字渊明，世称靖节先生，自称五柳先生，晋浔阳柴桑（今江西九江）人。著名诗人、辞赋家、散文家。曾出任彭泽令，郡里派督邮到县里来，县吏让他束带迎接，他说：“吾不愿为五斗米向乡里小儿折腰。”就离职回乡，归隐田园，并写下很多诗来表现这种生活，而且这些诗都达到了很高的水平，所以后人称他为我国第一位田园诗人，对唐朝的王维、孟浩然等人影响很大。他的作品现存诗120多首，散文6篇，辞赋3篇。‎ 主要作品有《归去来辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。‎ ‎ 二、朗读诗歌，赏析品位。‎ - 3 -‎ ‎1. 本诗分为两层。‎ ‎1—4句为第一层，讲作者因为能够超脱现实纷扰，有高尚的精神境界，所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。‎ ‎5—10句为第二层，说明欣赏美丽的自然景物，能获得无限的意趣。‎ ‎2. 思考：作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？为何生活如此安静、心灵如此安宁？ ‎ 提示：因为心境超脱世俗，不为名利所惑，不慕官场荣禄，因而“心远地自偏”（平和的心态必然拥有平和的生活）。‎ ‎3. “采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？ ‎ 提示：在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在陶然心醉悠闲地采菊，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山。心旷神怡之际对人生真谛若有所悟。这两句是千古名句，刻画了诗人自己悠闲自得的形象，“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。周敦颐在《爱莲说》中把菊花称为“花之君子”，采菊，实际上是自我高洁的表现。‎ ‎4. “悠然见南山”中的“见”可否改为“看”、“望”等字？表达效果有何不同？ ‎ 提示：苏东坡曾说过：“‘采菊东篱下，悠然见南山’。采菊之次，偶然见山，初不用意而境与意会，故可喜也”。‎ - 3 -‎ ‎5. “山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？ ‎ 明确：这两句诗的深刻含义是：鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢？“相与”指“成群”，这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”，还在规劝其他人，不妨也“还”吧。‎ 这两句虽是写景，实是抒情悟理，与上两句写人是紧密相关的，首先是悟理——飞鸟尚知还，人亦更知还，用飞鸟相与还的现象类比出人应“归真返朴”。而这个“理”，正好为两句的“悠然”的行为提供了哲理基础。由此可见，这几句写人写景，水乳交融，互为表里。 ‎ ‎6. 《饮酒》最后两句应怎样理解？ ‎ ‎7. 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？‎ 三、陶渊明是一个什么样的人？他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？ ‎ 明确： a、陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的特点是“淡泊”，“独善其身”。 ‎ b、弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此，有其积极意义。 ‎ c、但是，要改造社会，要清除污秽，不能单靠“归隐”与“独善”，应该兼济天下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。‎ - 3 -‎