人教版道德与法治七年级上册31认识自己

人教版道德与法治七年级上册31认识自己

牛和青蛙 两只小青蛙在水池边玩，有只大牛来喝水。牛一不小心就把一只小青蛙踩死了。 剩下的一只小青蛙逃回家，对母亲说: “妈妈!糟了呀!哥哥被一只有脚的大动物给踩死了!”青蛙妈妈还不曾见过牛。“很大，是这样的吗?” 青蛙妈妈把肚皮吹大给孩子看。 “不，更大!” “那么，是这样吗?” 牛和青蛙 青蛙妈妈再把肚皮吹的更大些。  “还要大，还要更大些呀!”  青蛙妈妈拼命的吸气，将肚皮吹的像气球，圆鼓鼓的。  “哦!就是这样吧?” 青蛙妈妈正说着话，肚皮却啪一声裂开了。 思考：青蛙可怜吗？为什么？ 青蛙可怜之处在于它没有 正确认识自己 第三课 : 发现自己 第 1 课时 : 认识自己 一、人贵自知 约公元前 5 世纪（春秋时期） 我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出： “自知者明” . 约公元前 4 世纪， 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：“ 认识你自己 ” 问题思考： 1 、上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？ 人要认识自己；认识自己非常重要。 2 、人为什么必须要认识自己？认识自己又为什么这么重要呢？ （ 背 ）为什么要学会正确认识自己？或，正确认识自己的重要性？ 1 、 正确认识自己，可以 促进自我的发展 。（ P27D1H1 ） 2 、 正确认识自己，可以 促进与他人的交往 。 ( P27D2H1 ) 正确认识自己为什么可以促进自我发展？ 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们 增强对自己的信心，更好地发展自己的能力 。 ( P27D1 ) 探究与分享（ P27 ） 1. 你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚只看到自己的有时，没看到自己的不足，他没有正确对待他人的评价。 2. 这样的认识给他带来怎样影响？ 他的这一认识会让他不能全面认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。 正确认识自己为什么可以促进与他人交往 ？ 正确认识自己，有助于我们 认识到自己离不开他人和社会 ，从而更好地 理解、宽容 和 善待他人 ， 与他人积极互动 。 ( P27D2 ) 那么，我们应该怎样正确认识自己 ? 二、多把尺子量自己 （ 背 ）怎样认识自己？或，认识自己的途径有哪些？ 1 、 我们可以从 生理 、 心理 、 社会 等方面来认识自己。 (P28D1H1) 2 、 我们可以通过 自我评价 来认识自己。 (P29D1H1) 3 、 他人评价 是我们认识自己的一面镜子。 (P29D2H1) 我们怎样通过生理、心理、社会等方面来认识自己？ 1 、可以从 身体特征和生理状况 来认识自己，如自己身材、相貌、体能、性别等；（ P28D1H2 ） 2 、可以从 个性心理特征 来认识自己，如性格、气质等；（ P28D1H3 ） 3 、可以从 在群体中的关系 来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。（ P28D1H4 ） 为什么要通过自我评价来认识自己？ 1 、对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们 接受自己 ，对自己抱有正确的态度， 不骄傲也不自卑。 （ P29D1H1 ） 2 、能帮助我们 调节和控制自己的行为 。（ P29D1H3 ） 自我评价的方法有哪些？（ P29 方法与技能） 1 、 自我观察和分析 。 2 、与他人 比较 。 为什么要通过他人的评价来认识自己？ 1 、他人评价是 我们认识自己 的一面镜子。（ P29D2H1 ） 2 、他人评价有助于我们 形成 对自己更为 客观 、 完整 、 清晰 的认识。（ P29D2H2 ） “以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。” 小故事 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力，不能人云亦云，被别人的意见所左右，要靠自己的脚走路，自己的脑袋思考问题。 怎样正确对待他人的评价？ 1 、 重视他人的评价 。（ P30D1H1 ） 2 、 客观冷静地分析 ，既不盲从，也不忽视。（ P30D1H1 ） 3 、 用理性的心态 面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （ P30D1H2 ） 正确对待他人评价的方法有哪些？（ P30 方法与技能） 1 、用心 聆听 2 、勇于 面对 3 、平静 拒绝 “认识自己是一个过程” 随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 课堂回顾 认识自己 一、人贵自知 为什么要学会正确认识自己？（ 回去背诵 ） 二、多把尺子量自己 怎样认识自己？或，认识自己的途径有哪些？ （ 回去背诵 ） 课堂一练 1 、八年级班的小健同学认为自己智力一般不突出，但老师和同学都说他聪明过人。下列认识中正确的有(　　) ①这是通过自我评价、他人评价来认识自己 ②这些评价能客观地找出自己的优点和不足之处，正确地认识自己 ③自我评价往往比他人评价更准确 ④还可通过生理、心理、社会等方面来认识自己 A.①③　　　　B.③④　　　　C.①④　　　D.①②④ D 课堂一练 2 、老子说：“知人者智，自知者明。”其中，做到“自知”的途径有（ ） ①自我观察和评价 ② 通过群体中的关系来认识自己 ③接纳和欣赏自己 ④他人的评价 A 、①②③ B 、①②④ C 、②③④ D 、①③④ B . 同学们， 本节课到此结束， 下节课让我们 继续学习。 谢谢聆听！