2019七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人中考能力提升

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文档介绍

2019七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人中考能力提升

‎《第二单元 做情绪情感的主人》中考能力提升 一、单项选择题(共10题,共20分)‎ ‎1.我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中,体现“喜”的情绪感受是( )‎ A.得到自己期盼的礼物 B.与要好的同学发生误会 C.期中考试成绩退步了 D.回家路上遇到了事故 ‎2.下边漫画《忧虑》给我们的启示是( )‎ A.善于调节自己的情绪至关重要 B.情绪是无法调节的 C.任何时候都要压抑自己的情绪 D.忧虑会使人掉头发 ‎3.(2016•山东济宁中考)开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢,立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。数据显示,23.4%的人承认自己有“路怒症”,你应该这样劝说“路怒症”者( )‎ ‎①情绪是不能自己调控的,要顺其自然 ‎②违反交通规则的人不受法律保护 ‎③我们要做情绪的主人,用合适的方式表达情绪 ‎④要遵守交通规则,珍爱生命健康 A.①②③‎ B.②③④‎ C.②③‎ D.③④‎ ‎4.我国古语“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”的说法告诉我们( )‎ ‎①表达情绪要适时、适度,学会对自己的情绪负责 ‎②不要表达任何情绪,以免伤害身体健康 ‎③要学会调节和控制情绪,保持乐观积极的心态 ‎④情绪是无法调节的,应顺其自然 A.①③‎ B.②③‎ C.①④‎ D.②④‎ ‎5.漫画中人物调控情绪的方法是( )‎ 3‎ A.自我暗示法 B.理智控制法 C.合理发泄法 D.心理换位法 ‎6.小明在学校被同学冤枉后,心里很郁闷。他去操场打了一会儿篮球,感觉心情好多了。小明这种调节情绪的方法是( )‎ A.改变认知评价 B.转移注意 C.合理宣泄 D.放松训练 ‎7.在玫瑰园里,一对孪生姐妹有这样一段对话:妹妹说,这是个坏地方,每朵花下面都有刺;姐姐说,这是个好地方,每根枝条上都有花。这段对话启示我们( )‎ A.人们有不同的生活情感 B.不同的生活态度产生不同的情感 C.要乐观地对待生活,热爱生活 D.人的情感有正面和负面之分 ‎8.小刚在市英语口语比赛中获得了一等奖,内心充满愉悦;兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎,内心充满歉疚;升国旗时,小波面向国旗,民族自豪感油然而生……上述同学的体验( )‎ ‎①是一种健康的情感 ‎②说明负面情感体验不美好,对我们的成长不利 ‎③说明生活中的负面情感对我们的成长也有意义 ‎④表明少年时期情感丰富,变幻莫测 A.①③‎ B.①②‎ C.③④‎ D.②④‎ ‎9.“赠人玫瑰,手留余香”,这句古语告诉我们( )‎ ‎①爱,不仅是一种付出,还是一种分享 ‎②在付出爱的过程中,我们也收获了内心的安宁与快乐 ‎③爱是一种纯粹的付出 3‎ ‎④在关爱他人的同时,我们也贏得了人世间最美好的情感 A.①②③‎ B.②③④‎ C.①②④‎ D.①②③④‎ ‎10.以下关于情感与情绪的认识正确的是( )‎ ‎①情感与情绪紧密相关 ‎②情绪是情绪,情感是情感,二者没有联系 ‎③情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化 ‎④情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定 A.①②③‎ B.②③④‎ C.①③④‎ D.①②④‎ 二、材料分析题(共2题,共20分)‎ ‎1.材料一 漫画《我不能左右天气,但可以改变心情》。‎ 材料二 在目前中学生的生活中,来自学习方面的压力和师生关系的不和谐,是影响情绪的两个重要因素。‎ 根据材料一、二,甲认为,应该通过转移注意力来调节和控制情绪;乙却认为,应该通过改变认识来调节和控制情绪。‎ 对此,你认为哪一种观点正确?请说说你的理由。‎ ‎2.—天,王老师在菜市场买菜时,看到一个男子偷一个老人的钱包。王老师见状,一边告诉老人有人偷钱包,一边上前抓住小偷的衣领。小偷的同伴从后面赶上来给了王老师一拳。王老师不顾疼痛,一拳将小偷打倒,并大声喊:“抓小偷!”当时围观的群众很多,却无人帮忙,两个小偷飞快地从麻木的人群中离去。‎ 根据材料,回答以下问题:‎ ‎(1)对王老师、小偷以及周围群众的表现,你有什么感受?‎ ‎(2)在你的这些感受中,哪些是正面情感,哪些是负面情感?这些情感对我们有什么作用?‎ ‎(3)如果你在现场,你会怎么做?‎ 3‎
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