沪科版七数学第2章 检测1

沪科版七数学第2章 检测1

第2章 《整式加减》单元测试卷 一．选择题（共10小题共20分）‎ ‎1．（2015•镇江）计算﹣3（x﹣2y）+4（x﹣2y）的结果是（　　）‎ A．x﹣2y B．x+2y C．﹣x﹣2y D．﹣x+2y ‎2．（2015•临淄区校级模拟）若2ym+5xn+3与﹣3x2y3是同类项，则mn=（　　）‎ A． B． C．1 D．﹣2‎ ‎3．（2015•盐城校级三模）下列各式中，是3a2b的同类项的是（　　）‎ A．2x2y B．﹣2ab2 C．a2b D．3ab ‎4．（2015•石峰区模拟）若﹣x3ym与xny是同类项，则m+n的值为（　　）‎ A．1 B．2 C．3 D．4‎ ‎5．（2015•达州模拟）下列计算正确的是（　　）‎ A．3a﹣2a=1 B．B、x2y﹣2xy2=﹣xy2 C．3a2+5a2=8a4 D．3ax﹣2xa=ax ‎6．（2015•重庆校级模拟）若单项式2xnym﹣n与单项式3x3y2n的和是5xny2n，则m与n的值分别是（　　）‎ A．m=3，n=9 B．m=9，n=9 C．m=9，n=3 D．m=3，n=3‎ ‎7．（2015•宝应县校级模拟）下列判断错误的是（　　）‎ A．若x＜y，则x+2010＜y+2010 B．单项式的系数是﹣4‎ C．若|x﹣1|+（y﹣3）2=0，则x=1，y=3 D．一个有理数不是整数就是分数 ‎8．（2015•泰安模拟）化简m﹣n﹣（m+n）的结果是（　　）‎ A．0 B．2m C．﹣2n D．2m﹣2n ‎9．（2015•泗洪县校级模拟）已知a，b两数在数轴上对应的点的位置如图所示，则化简代数式|a+b|﹣|a﹣2|+|b+2|的结果是（　　）‎ ‎ A．2a+2b B．2b+3 C．2a﹣3 D．﹣1‎ ‎10．（2015春•淅川县期末）若x﹣y=2，x﹣z=3，则（y﹣z）2﹣3（z﹣y）+9的值为（　　）‎ A．13 B．11 C．5 D．7‎ ‎　‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 二．填空题（共10小题共30分）‎ ‎11．（2015•遵义）如果单项式﹣xyb+1与xa﹣2y3是同类项，那么（a﹣b）2015=　　　　　　．‎ ‎12．（2015•泗洪县校级模拟）若单项式2x2ym与的和仍为单项式，则m+n的值是　　　　　　．‎ ‎13．（2015•诏安县校级模拟）若﹣2x2ym与6x2ny3是同类项，则mn=　　　　　　．‎ ‎14．（2015•衡阳县校级二模）单项式﹣4x2y3的系数是　　　　　　，次数　　　　　　．‎ ‎15．（2015•长沙校级二模）单项式的系数与次数之积为　　　　　　．‎ ‎16．（2015•徐州模拟）多项式　　　　　　与m2+m﹣2的和是m2﹣2m．‎ ‎17．（2015秋•开封校级月考）多项式﹣2m2+3m﹣的各项系数之积为　　　　　　．‎ ‎18．（2015春•乐平市期中）在代数式3xy2，m，6a2﹣a+3，12，，中，单项式有　　　　　　个，多项式有　　　　　　个．‎ ‎19．（2014•高港区二模）单项式﹣2πa2bc的系数是　　　　　　．‎ ‎20．（2015春•滨海县校级月考）观察一列单项式：x，3x2，5x3，7x，9x2，11x3…，则第2013个单项式是　　　　　　．‎ ‎　三．解答题（共6小题共70分21题每小题4分、每题6分、27与28题各8分 ‎21．（2014秋•镇江校级期末）合并同类项/化简（每小题4分）‎ ‎（1）3a﹣2b﹣5a+2b （2）（2m+3n﹣5）﹣（2m﹣n﹣5）‎ ‎（3）7x﹣y+5x﹣3y+3 （4）2（x2y+3xy2）﹣3（2xy2﹣4x2y）‎ ‎（5）a2+（2a2﹣b2）+b2 （6）6a2b+（2a+1）﹣2（3a2b﹣a）‎ ‎　‎ ‎23、已知|a﹣2|+（b+1）2=0，求5ab2﹣[2a2b﹣（4ab2﹣2a2b）]的值（6分）‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 ‎24、已知x=3时，多项式ax3﹣bx+5的值是1，求当x=﹣3时，ax3﹣bx+5的值（6分）‎ ‎25．（2014秋•江西期末）化简：8n2﹣[4m2﹣2m﹣（2m2﹣5m）]．（6分）‎ ‎　‎ ‎26．（武侯区期末）已知代数式mx3+x3﹣nx+2015x﹣1的值与x的取值无关．‎ 求mx的值；（6分）‎ ‎　‎ 27． ‎（2014秋•腾冲县校级期末）已知：A=2x2+3xy﹣2x﹣1，B=﹣x2+xy﹣1．若3A+6B的值与x的值无关，求y的值．（8）‎ 28． ‎（2014•咸阳模拟）已知A=5a+3b，B=3a2﹣2a2b，C=a2+7a2b﹣2，当a=1，b=2时，‎ 29． 求A﹣2B+3C的值．（8）‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 第2章 《整式加减》单元测试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一．选择题（共10小题）‎ ‎1．（2015•镇江）计算﹣3（x﹣2y）+4（x﹣2y）的结果是（　　）‎ A．x﹣2y B．x+2y C．﹣x﹣2y D．﹣x+2y 考点：‎ 整式的加减．菁优网版权所有 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ 原式去括号合并即可得到结果．‎ 解答：‎ 解：原式=﹣3x+6y+4x﹣8y=x﹣2y，‎ 故选A 点评：‎ 此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．‎ ‎　‎ ‎2．（2015•临淄区校级模拟）若2ym+5xn+3与﹣3x2y3是同类项，则mn=（　　）‎ A． B． C．1 D．﹣2‎ 考点：‎ 同类项．菁优网版权所有 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ 根据同类项的定义（所含字母相同，相同字母的指数相同）列出方程m+5=3，n+3=2，‎ 求出n，m的值，再代入代数式计算即可．‎ 解答：‎ 解：∵2ym+5xn+3与﹣3x2y3是同类项，‎ ‎∴m+5=3，n+3=2，‎ ‎∴m=﹣2，n=﹣1，‎ ‎∴mn=（﹣2）﹣1=﹣．‎ 故选B．‎ 点评：‎ 本题考查同类项的定义、方程思想，是一道基础题，比较容易解答，但有的学生可能 会把x与y的指数混淆．‎ ‎　‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 ‎3．（2015•盐城校级三模）下列各式中，是3a2b的同类项的是（　　）‎ A．2x2y B．﹣2ab2 C．a2b D．3ab 考点：‎ 同类项．菁优网版权所有 分析：‎ 运用同类项的定义判定即可 解答：‎ 解：A、2x2y，字母不同，故A选项错误；‎ B、﹣2ab2，相同字母的指数不同，故B选项错误；‎ C、a2b是3a2b的同类项，故C选项正确；‎ D、3ab，相同字母的指数不同，故D选项错误．‎ 故选：C．‎ 点评：‎ 本题主要考查了同类项，解题的关键是运用同类项的定义判定即可．‎ ‎　‎ ‎4．（2015•石峰区模拟）若﹣x3ym与xny是同类项，则m+n的值为（　　）‎ A．1 B．2 C．3 D．4‎ 考点：‎ 同类项．菁优网版权所有 分析：‎ 根据同类项的定义（所含字母相同，相同字母的指数相同）列出方程，求出n，m的值，‎ 再代入代数式计算即可．‎ 解答：‎ 解：根据题意得：n=3，m=1，‎ 则m+n=4．‎ 故选D．‎ 点评：‎ 本题考查同类项的定义，同类项定义中的两个“相同”：相同字母的指数相同，是易混点，‎ 因此成了中考的常考点．‎ ‎　‎ ‎5．（2015•达州模拟）下列计算正确的是（　　）‎ A．3a﹣2a=1 B．x2y﹣2xy2=﹣xy2‎ C．3a2+5a2=8a4 D．3ax﹣2xa=ax 考点：‎ 合并同类项．菁优网版权所有 分析：‎ 根据合并同类项的法则，把同类项的系数加减，字母与字母的指数不变，进行计算 作出正确判断．‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 解答：‎ 解：A、3a﹣2a=a，错误；‎ B、x2y与2xy2不是同类项，不能合并，故错误；‎ C、3a2+5a2=8a2，故错误；‎ D、符合合并同类项的法则，正确．‎ 故选D．‎ 点评：‎ 本题属于简单题型，只要熟记合并同类项法则即可．‎ ‎　‎ ‎6．（2015•重庆校级模拟）若单项式2xnym﹣n与单项式3x3y2n的和是5xny2n，则m与n的值分别是（　　）‎ A．m=3，n=9 B．m=9，n=9 C．m=9，n=3 D．m=3，n=3‎ 考点：‎ 合并同类项．菁优网版权所有 分析：‎ 根据同类项的概念，列出方程求解．‎ 解答：‎ 解：由题意得，，‎ 解得：．‎ 故选C．‎ 点评：‎ 本题考查了合并同类项，解答本题的关键是掌握同类项定义中的相同字母的指数相同．‎ ‎　‎ ‎7．（2015•宝应县校级模拟）下列判断错误的是（　　）‎ A．若x＜y，则x+2010＜y+2010‎ B．单项式的系数是﹣4‎ C．若|x﹣1|+（y﹣3）2=0，则x=1，y=3‎ D．一个有理数不是整数就是分数 考点：‎ 单项式；有理数；非负数的性质：绝对值；有理数大小比较；非负数的性质：偶次方．菁优网版权所有 分析：‎ 分别根据单项式系数的定义、不等式的性质、非负数的性质即及有理数的定义对各选项进行 逐一分析即可．‎ 解答：‎ 解：A、∵x＜y，∴x+2010＜y+2010，故本选项正确；‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 B、∵单项式﹣的数字因数是﹣，∴此单项式的系数是﹣，故本选项错误；‎ C、∵|x﹣1|+（y﹣3）2=0，∴x﹣1=0，y﹣3=0，解得x=1，y=3，故本选项正确；‎ D、∵整数和分数统称为有理数，∴一个有理数不是整数就是分数，故本选项正确．‎ 故选：B．‎ 点评：‎ 本题考查的是单项式，熟知单项式系数的定义、不等式的性质、非负数的性质即及有理数的 定义是解答此题的关键．‎ ‎　‎ ‎8．（2015•泰安模拟）化简m﹣n﹣（m+n）的结果是（　　）‎ A．0 B．2m C．﹣2n D．2m﹣2n 考点：‎ 整式的加减．菁优网版权所有 分析：‎ 根据整式的加减运算法则，先去括号，再合并同类项．注意去括号时，括号前是负号，去括号时，‎ 括号里各项都要变号；合并同类项时，只把系数相加减，字母和字母的指数不变．‎ 解答：‎ 解：原式=m﹣n﹣m﹣n=﹣2n．故选C．‎ 点评：‎ 解决此类题目的关键是熟记去括号法则，及熟练运用合并同类项的法则，其是各地中考的常考点．‎ 注意去括号法则为：﹣﹣得+，﹣+得﹣，++得+，+﹣得﹣．‎ ‎　‎ ‎9．（2015•泗洪县校级模拟）已知a，b两数在数轴上对应的点的位置如图所示，则化简代数式|a+b|﹣|a﹣2|+|b+2|的结果是（　　）‎ A．2a+2b B．2b+3 C．2a﹣3 D．﹣1‎ 考点：‎ 整式的加减；数轴；绝对值．菁优网版权所有 分析：‎ 根据a，b两数在数轴上对应的点的位置可得：b＜﹣1＜1＜a＜2，然后进行绝对值的化简，最后 去括号合并求解．‎ 解答：‎ 解：由图可得：b＜﹣1＜1＜a＜2，‎ 则有：|a+b|﹣|a﹣2|+|b+2|=a+b+（a﹣2）+b+2‎ ‎=a+b+a﹣2+b+2‎ ‎=2a+2b．‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 故选A．‎ 点评：‎ 本题考查了整式的加减，解答本题的关键是根据a、b在数轴上的位置进行绝对值的化简．‎ ‎　‎ ‎10．（2015春•淅川县期末）若x﹣y=2，x﹣z=3，则（y﹣z）2﹣3（z﹣y）+9的值为（　　）‎ A．13 B．11 C．5 D．7‎ 考点：‎ 整式的加减—化简求值．菁优网版权所有 分析：‎ 先求出z﹣y的值，然后代入求解．‎ 解答：‎ 解：∵x﹣y=2，x﹣z=3，‎ ‎∴z﹣y=（x﹣y）﹣（x﹣z）=﹣1，‎ 则原式=1+3+9=13．‎ 故选A．‎ 点评：‎ 本题考查了整式的加减﹣化简求值，解答本题的关键是根据题目所给的式子求出z﹣y的值，‎ 然后代入求解．‎ ‎　‎ 二．填空题（共10小题）‎ ‎11．（2015•遵义）如果单项式﹣xyb+1与xa﹣2y3是同类项，那么（a﹣b）2015=　1　．‎ 考点：‎ 同类项．菁优网版权所有 分析：‎ 根据同类项的定义（所含字母相同，相同字母的指数相同）可得：a﹣2=1，b+1=3，解方程即可 求得a、b的值，再代入（a﹣b）2015即可求解．‎ 解答：‎ 解：由同类项的定义可知 a﹣2=1，解得a=3，‎ b+1=3，解得b=2，‎ 所以（a﹣b）2015=1．‎ 故答案为：1．‎ 点评：‎ 考查了同类项，要求代数式的值，首先要求出代数式中的字母的值，然后代入求解即可．‎ ‎　‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 ‎12．（2015•泗洪县校级模拟）若单项式2x2ym与的和仍为单项式，则m+n的值是　5　．‎ 考点：‎ 同类项．菁优网版权所有 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ 根据同类项的定义（所含字母相同，相同字母的指数相同）列出方程m=3，n=2，再代入代数 式计算即可．‎ 解答：‎ 解：由题意得：n=2，m=3，‎ ‎∴m+n=5，‎ 故答案为：5．‎ 点评：‎ 本题考查同类项的知识，注意掌握同类项定义中的两个“相同”：相同字母的指数相同，是易混点，‎ 因此成了中考的常考点．‎ ‎　‎ ‎13．（2015•诏安县校级模拟）若﹣2x2ym与6x2ny3是同类项，则mn=　3　．‎ 考点：‎ 同类项．菁优网版权所有 分析：‎ 根据同类项的定义中相同字母的指数也相同，可先列出关于m和n的二元一次方程组，再解方程 组求出它们的值，即可解答．‎ 解答：‎ 解：∵﹣2x2ym与6x2ny3是同类项，‎ ‎∴，‎ 解得，‎ mn=3，‎ 故答案为：3．‎ 点评：‎ 本题考查了同类项，利用同类项得出关于m、n的方程组是解题关键．‎ ‎　‎ ‎14．（2015•衡阳县校级二模）单项式﹣4x2y3的系数是　﹣4　，次数是　5　．‎ 考点：‎ 单项式．菁优网版权所有 ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ 单项式中的数字因数叫做单项式的系数，一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数．‎ 解答：‎ 解：单项式﹣4x2y3的系数是﹣4，次数是5．‎ 故答案为：﹣4、5．‎ 点评：‎ 此题考查了单项式的知识，掌握单项式的系数、次数的定义是解答本题的关键．‎ ‎　‎ ‎15．（2015•长沙校级二模）单项式的系数与次数之积为　﹣2　．‎ 考点：‎ 单项式．菁优网版权所有 分析：‎ 根据单项式系数、次数的定义来求解．单项式中数字因数叫做单项式的系数，所有字母的指数 和叫做这个单项式的次数．求出次数和系数，再将其相乘即可．‎ 解答：‎ 解：根据单项式定义得：单项式的系数是﹣，次数是3；‎ 其系数与次数之积为﹣×3=﹣2．‎ 点评：‎ 确定单项式的系数和次数时，把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积，是找准单项式的系 数和次数的关键．‎ ‎　‎ ‎16．（2015•徐州模拟）多项式　﹣3m+2　与m2+m﹣2的和是m2﹣2m．‎ 考点：‎ 整式的加减．菁优网版权所有 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ 根据题意列出关系式，去括号合并即可得到结果．‎ 解答：‎ 解：根据题意得：‎ ‎（m2﹣2m）﹣（m2+m﹣2）‎ ‎=m2﹣2m﹣m2﹣m+2‎ ‎=﹣3m+2．‎ 故答案为：﹣3m+2．‎ 点评：‎ 此题考查了整式的加减，涉及的知识有：去括号法则，以及合并同类项法则，熟练掌握法则 是解本题的关键．‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 ‎　‎ ‎17．（2015秋•开封校级月考）多项式﹣2m2+3m﹣的各项系数之积为　3　．‎ 考点：‎ 多项式．菁优网版权所有 分析：‎ 根据多项式各项系数的定义求解．多项式的各项系数是单项式中各项的系数，由此即可求解．‎ 解答：‎ 解：多项式﹣2m2+3m﹣的各项系数之积为：‎ ‎﹣2×3×（﹣）=3．‎ 故答案为：3．‎ 点评：‎ 此题主要考查了多项式的相关定义，解题 的关键是熟练掌握多项式的各项系数和次数的定义 即可求解．‎ ‎　‎ ‎18．（2015春•乐平市期中）在代数式3xy2，m，6a2﹣a+3，12，，中，单项式有　3　个，多项式有　2　个．‎ 考点：‎ 多项式；单项式．菁优网版权所有 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ 数字与字母或字母与字母的乘积为单项式，单独一个数字或字母也是单项式；多项式为几个单 项式的和组成，即可做出判断．‎ 解答：‎ 解：代数式3xy2，m，6a2﹣a+3，12，4x2yz﹣xy2，中，单项式有3xy2，m，12共3个，‎ 多项式有6a2﹣a+3，4x2yz﹣xy2共2个．‎ 故答案为：3；2‎ 点评：‎ 此题考查了多项式与单项式，熟练掌握各自的定义是解本题的关键．‎ ‎　‎ ‎19．（2014•高港区二模）单项式﹣2πa2bc的系数是　﹣2π　．‎ 考点：‎ 单项式．菁优网版权所有 分析：‎ 根据单项式系数的定义来判断，单项式中数字因数叫做单项式的系数．‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 解答：‎ 解：根据单项式系数的定义，单项式﹣2πa2bc的系数是﹣2π，‎ 故答案为：﹣2π．‎ 点评：‎ 本题属于简单题型，注意单项式中的数字因数叫做单项式的系数．‎ ‎　‎ ‎20．（2015春•滨海县校级月考）观察一列单项式：x，3x2，5x3，7x，9x2，11x3…，则第2013个单项式是　4025x3　．‎ 考点：‎ 单项式．菁优网版权所有 专题：‎ 规律型．‎ 分析：‎ 根据题意找出规律，根据此规律即可得出结论．‎ 解答：‎ 解：第一个单项式=x；‎ 第二个单项式=（1+2）x2=3x2；‎ 第三个单项式=（1+2+2）x3=5x3；‎ 第四个单项式=（1+2+2+2）x2=x2；‎ ‎…，‎ ‎∴第四个单项式的系数为1+2+…+2，（n﹣1）个2相加，‎ ‎∴第2013个单项式的系数2012个2与1的和=1+2012×2=4025，‎ ‎∵=671，‎ ‎∴第2013个单项式的次数是3，‎ ‎∴第2013个单项式是4025x3．‎ 故答案为：4025x3．‎ 点评：‎ 本题考查的是单项式，根据题意找出规律是解答此题的关键．‎ ‎　‎ 三．解答题（共6小题）‎ ‎21．（2014秋•镇江校级期末）合并同类项 ‎①3a﹣2b﹣5a+2b ‎ ‎②（2m+3n﹣5）﹣（2m﹣n﹣5）‎ ‎③2（x2y+3xy2）﹣3（2xy2﹣4x2y）‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 考点：‎ 合并同类项；去括号与添括号．菁优网版权所有 分析：‎ ‎（1）根据合并同类项：系数相加字母部分不变，可得答案；‎ ‎（2）根据去括号，可化简整式，根据合并同类项，可得答案；‎ ‎（3）根据去括号，可化简整式，根据合并同类项，可得答案．‎ 解答：‎ 解：（1）原式=（3a﹣5a）+（﹣2b+2b）=﹣2a；‎ ‎（2）原式=2m+3n﹣5﹣2m+n+5=（2m﹣2m）+（3n+n）+（﹣5+5）=4n；‎ ‎（3）原式=2x2y+6xy2﹣6xy2+12x2y=（2x2y+12x2y）+（6xy2﹣6xy2）=14x2y．‎ 点评：‎ 本题考查了合并同类项，合并同类项：系数相加字母部分不变，去括号要注意符号．‎ ‎　‎ ‎22．（2014秋•海口期末）化简：‎ ‎（1）16x﹣5x+10x ‎（2）7x﹣y+5x﹣3y+3‎ ‎（3）a2+（2a2﹣b2）+b2‎ ‎（4）6a2b+（2a+1）﹣2（3a2b﹣a）‎ 考点：‎ 整式的加减．菁优网版权所有 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ ‎（1）原式合并同类项即可得到结果；‎ ‎（2）原式合并同类项即可得到结果；‎ ‎（3）原式去括号合并即可得到结果；‎ ‎（4）原式去括号合并即可得到结果．‎ 解答：‎ 解：（1）原式=（16﹣5+10）x=21x；‎ ‎（2）原式=7x﹣y+5x﹣3y+3=12x﹣4y+3；‎ ‎（3）原式=a2+2a2﹣b2+b2=3a2；‎ ‎（4）6a2b+2a+1﹣6a2b+2a=4a+1．‎ 点评：‎ 此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．‎ ‎　‎ ‎23．（2014秋•江西期末）化简：8n2﹣[4m2﹣2m﹣（2m2﹣5m）]．‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 考点：‎ 整式的加减．菁优网版权所有 分析：‎ 运用整式的加减的法则求解即可．‎ 解答：‎ 解：8n2﹣[4m2﹣2m﹣（2m2﹣5m）]‎ ‎=8n2﹣（4m2﹣2m﹣2m2+5m）‎ ‎=8n2﹣4m2+2m+2m2﹣5m ‎=8n2﹣2m2﹣3m．‎ 点评：‎ 本题主要考查了整式的加减，解题的关键是熟记整式的加减运算法则．‎ ‎　‎ ‎24．（2014秋•武侯区期末）已知代数式mx3+x3﹣nx+2015x﹣1的值与x的取值无关．‎ ‎（1）求mx的值；‎ ‎（2）若关于y的方程﹣y=2的解是y=mx，求|1﹣2a|的值．‎ 考点：‎ 多项式；解一元一次方程．菁优网版权所有 分析：‎ ‎（1）根据题意知，x3、x的系数为0，由此求得m、n的值．‎ ‎（2）把（1）中的mx的值代入已知方程求得a的值，然后来求|1﹣2a|的值．‎ 解答：‎ 解：（1）mx3+x3﹣nx+2015x﹣1=（m+1）x3+（2015﹣n）x﹣1．‎ ‎∵代数式mx3+x3﹣nx+2015x﹣1的值与x的取值无关，‎ ‎∴m+1=0，2015﹣n=0，‎ 解得 m=﹣1，n=2015．‎ ‎∴mx=1或mx=﹣1；‎ ‎（2）由（1）知，mx=1或mx=﹣1．‎ ‎①当mx=1时，y=1，则 ‎﹣1=2，‎ 解得 a=3，‎ 则|1﹣2a|=|1﹣2×3|=5；‎ 当mx=﹣1时，y=﹣1，则 ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 ‎+1=2，‎ 解得 a=7，‎ 则|1﹣2a|=|1﹣2×7|=13；‎ 综上所，|1﹣2a|=5或|1﹣2a|=13．‎ 点评：‎ 本题考查了多项式，先合并同类项，再根据x3、x的系数都为零得出方程．‎ ‎　‎ ‎25．（2014秋•腾冲县校级期末）已知：A=2x2+3xy﹣2x﹣1，B=﹣x2+xy﹣1．若3A+6B的值与x的值无关，求y的值．‎ 考点：‎ 整式的加减．菁优网版权所有 分析：‎ 先求出3A+6B的结果，然后根据3A+6B的值与x的值无关，可知x的系数为0，据此求出 y的值．‎ 解答：‎ 解：3A+6B ‎=3（2x2+3xy﹣2x﹣1）+6（﹣x2+xy﹣1）‎ ‎=（15y﹣6）x﹣9，‎ ‎∵3A+6B的值与x的值无关，‎ ‎∴15y﹣6=0，‎ 解得：y=．‎ 点评：‎ 本题考查了整式的加减，解答本题的关键是掌握去括号法则和合并同类项法则．‎ ‎　‎ 26． ‎（2014•咸阳模拟）已知A=5a+3b，B=3a2﹣2a2b，C=a2+7a2b﹣2，当a=1，b=2时，求 A﹣2B+3C的值．‎ 考点：‎ 整式的加减．菁优网版权所有 分析：‎ 先把A、B、C代入，再进行化简，最后代入求出即可．‎ 解答：‎ 解：∵A=5a+3b，B=3a2﹣2a2b，C=a2+7a2b﹣2，‎ ‎∴A﹣2B+3C=（5a+3b）﹣2（3a2﹣2a2b）+3（a2+7a2b﹣2）‎ ‎=5a+3b﹣6a2+4a2b+3a2+21a2b﹣6‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页 ‎=﹣3a2+25a2b+5a+3b﹣6，‎ 当a=1，b=2时，原式=﹣3×12+25×12×2+5×1+3×2﹣6=52．‎ 点评：‎ 本题考查了整式的化简求值和有理数的混合运算的应用，主要考查学生的计算能力和 化简能力．‎ ‎　‎ ‎ ‎ 第 16 页 共 16 页