部编版历史七年级上册期末复习提纲

部编版历史七年级上册期末复习提纲

中国历史七年级上册期末复习提纲 第一单元：史前时期：中国境内人类的活动（距今约170万年 ‎――公元前2070年）‎ 氏　　族　　公　　　社 时间：距今　　万年至　　万年；（发现者： ）‎ 地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里 特征：群居生活，手脚分工明显，使用打制的粗糙石器，知道保存火种；‎ 地位：周口店 遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。‎ 时间：距今约　　　万年 地点：云南省　　　县 地位：我国境内已知最早的人类；‎ 元谋人 原始人群 北京人 时间：距今约　　　　年；地点：　　　流域（ 省 市）‎ 生活：　　　生活，住着　　 　式房屋，饲养　　 ‎ 生产：世界上最早种植　　　；已经使用　　石器，用耒耜耕地；能制作简单的陶器和原始的乐器。‎ 河姆渡原始居民 时间：距今约　　　年；　地点：　　　　流域（ 省 市）‎ 生活：定居生活，住着　　　　式房屋，饲养　　、　　动物 生产：世界上最早种植　　，普遍使用磨制石器；能制造色彩鲜丽的　　，还会纺线、织布、　　。‎ 半坡原始居民 ‎ ‎ ‎ 原始农业的发展：我国是世界上最早种植 、 的国家。 、 的出现以及 、 的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。 ‎ 河姆渡居民住干栏式房屋是因为长江流域温暖湿润，干栏式房屋 可以 ；半坡居民住半地穴式房屋是因为黄河流域寒冷 干燥，半地穴式房屋可以 。‎ ‎１、华夏族形成：黄帝和炎帝在 大战后结成联盟，炎黄部落在 战败蚩尤，形成了日后的　　　族，后人尊称炎帝和黄帝为“　　　　　”；‎ ‎２、尧舜禹的禅让：黄帝之后，我国黄河流域的杰出首领有　　、　　、　　　，这一时期通过民主推选部落联盟首领的办法叫做“　　　　制”。‎ 远古的传说 禅让制是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度，其特点是：民主推举、首领无特权。尧舜禹等首领最主要的品质是：大公无私。‎ ‎ ‎ 二单元：夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革（约前2070—前221年）‎ 第二单元：夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革 ‎（约前2070—前221年）‎ 夏朝：前2070年，禹建立，都城建在 ；禹死后， 继承王位， 制代替 制 ‎ “公天下”变成“ ”。（河南偃师二里头遗址）‎ 商朝：前1600年，商汤灭夏 建立商朝；商王盘庚迁 ，国力强盛。（河南安阳殷墟）‎ 西周：前1046年，武王伐 ，建立西周，定都镐京；西周政治上实行 制，贵族分为 、 、 、 等级，成为强盛的国家；国人暴动赶走暴君 ；前771年， “烽火戏诸侯”导致西周灭亡。‎ 东周 夏朝：前2070年，禹建立，都城建在 ；禹死后， 继承王位， （ 制代替 制“公天下”变成“ ”。‎ ‎（河南偃师二里头遗址）‎ 政 治 商朝：前1600年，商汤灭夏 建立商朝；商王盘庚迁 ，国力强盛。（河南安阳殷墟）‎ 西周：前1046年，武王伐 ，建立西周，定都镐京；西周政治上实行 制，贵族分为 、 、 、 等级，成为强盛的国家；国人暴动赶走暴君 ；前771年， “烽火戏诸侯”导致西周灭亡。‎ 东周 ‎ ‎1、春秋：前770—前476年，是我国奴隶社会的瓦解时期。‎ 著名霸主有 、 、 、 等。‎ ‎2、战国：前475—前221年，是我国封建社会的形成时期。‎ 七雄并立：齐、楚、 、 、 、 、 。（东南西北到中间，P32地图）战争频繁：中期：桂陵之战、 ；‎ 后期： 之战。‎ 变革：各国通过 逐步确立起封建制度。其中秦国的 效果最显著。‎ 国家 建立时间 建立者 都城 末代君主 重大事件 夏 第一个王朝；标志早期国家的产生。‎ 商 盘庚迁殷；牧野之战；（酒池肉林、倒戈相向）‎ 西周 分封制；国人暴动（周厉王，道路以目）‎ 东周 分封制：‎ ‎1、目的：稳定政局、巩固统治；‎ ‎2、内容：把土地、平民、奴隶等封给宗亲、功臣；‎ ‎3、作用：加强了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；‎ ‎4、弊端：容易形成地方王权超过中央皇权，出现分裂割据的局面。‎ 商鞅变法：‎ ‎1、原因：铁制工具和牛耕的进一步推广， 不断提高， ‎ 势力增强；‎ ‎2、目的： ，在兼并战争中取胜；‎ ‎3、时间： ，支持者 ；‎ ‎4、内容 政治：‎ ‎（1）确立 ，由 治理；‎ ‎（2）废除 ；‎ ‎（3）改革 ，加强 ；‎ ‎（4）严明 ，禁止 ；‎ 经济：‎ （1） 废除 ，允许 ；‎ （2） 奖励 ，生产 可免除徭役 ；‎ （3） 统一 ； ‎ 军事：‎ 奖励 ，对有军功者 ； ‎ ‎ 5、影响（意义、作用）：商鞅变法使秦国 ，提高了 ，一跃成为 ，为以后 。‎ ‎（思考：如何理解“商君虽死，秦法未废”？）‎ 灿烂的青铜文明： 后期，出现了铜器， 以后，青铜器数量增加，功能由 等发展到 ，成为权力和地位的象征。代表 鼎、 尊。‎ 社会经济： 和 的推广，社会生产力显著提高；‎ 水利工程： 由秦蜀郡太守 修筑。‎ ‎ ‎ 经 济 ‎ ‎ 文字的演变： → 金文（铭文）→ 大篆 → 竹帛书。甲骨文是 时期刻在龟甲和兽骨上的文字，由清朝人 首次发现，使用 、 、 、 ‎ ‎ 等多种造字法。我国有文字可考的历史从 开始。‎ 思想：春秋战国社会急剧变化，各学派著书立说，形成“ ”的学术繁荣局面 文化 代表 人物 生活时期 著 作 思 想 其 他 儒家 孔子 仁 、 为政以德 、因材施教 孟子 仁政、轻徭薄赋 墨家 墨子 兼爱 、 非攻、‎ 道家 老子 顺其自然 、 无为而治 庄子 对立面、互相转化 法家 韩非 改革 、法治 、君主专制中央集权 ‎ 如何评价春秋战国时期的战争：一方面，战争造成大量的人员伤亡和经济损失，给人民带来了沉重的痛苦和灾难；另一方面，战争形成的局部统一有利于国家由分裂走向统一，同时客观上也促进了各民族的交流融合。‎ ‎ 后,东方六国再也无力抵御秦军的进攻 公元前 年，秦王 灭掉六国，建立 朝，定都 。‎ ‎（秦王扫六合：秦的统一意义重大，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。）‎ 秦朝的统一 第三单元：秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（前221---220年）‎ 两汉 ‎ 秦朝灭亡 秦朝 政 治 春秋：前770—前476年，是我国奴隶社会的瓦解时期。‎ 著名霸主有 、 、 、 等。‎ 战国：前475—前221年，是我国封建社会的形成时期。‎ ‎ 七雄并立：齐、楚、 、 、 、 、 。（东南西北到中间，P32地图）战争频繁：中期：桂陵之战、 ；后期： 之战。‎ 变革：各国通过 逐步确立起封建制度。其中秦国的 效果最显著 根本原因：秦的 （繁重的 、沉重的 、严峻的 ）‎ ‎ 、 起义：公元前209年，大泽乡（第一次农民大起义）‎ 项羽、刘邦领导农民起义军推翻秦朝：公元前 年。‎ 西汉建立：公元前 年，刘邦，定都 ‎ 东汉建立：公元25年， 称帝，定都 。（“光武中兴”）‎ 西汉灭亡：西汉后期，朝政腐败，公元9年， 篡权建立新朝；‎ 东汉灭亡：东汉中期后， 和 交替专权，使东汉走向衰亡，184年， 领导的 农民起义加速了东汉的瓦解。‎ 秦始皇巩固统一的措施：‎ ‎1、政治上：建立封建君主专制的 ‎ 制度；（最高统治者称 ，总揽一切军政大权；中央设 、 、 等三公，分别掌管 、 、 等事务；地方上建立由中央直接管辖的 。）‎ ‎2、思想文化上：焚书坑儒，加强思想控制；统一 ，有利于文化的交流和发展；（“书同文”：由李斯等人制作 ，作为通用文字。）‎ ‎3、经济上：统一 ，把 作为标准货币，加强国家对经济的管理；统一 ，便利经济的发展；“车同轨”：统一车辆和道路的宽窄，修驰道、开灵渠，便利了交通运输；‎ ‎ 4、军事上：北击 ，修筑 。（秦长城西起 ，东至 ）‎ 文景之治的表现：政治 ，经济 ，人民生活 。‎ 文景之治出现的原因：‎ ‎1、政治上：提倡 ，继续实行 政策，减轻徭役和赋税；‎ ‎2、思想上：重视 ，废除严刑苛法；‎ ‎3、经济上：提倡 ，并以身作则。‎ 汉武帝巩固大一统王朝的措施：‎ ‎1、政治上：接受主父偃建议，实行“推恩令”，削弱 ，加强中央集权；建立 制度，大大加强中央对地方的控制；‎ ‎2、思想上：接受 建议，“ ， ”（在长安兴办 ，把儒家的 、 、 、 、 作为教材）；‎ ‎3、经济上：重视农业，将地方 权和 经营权收归中央，统一铸造 钱；‎ 张骞通西域：公元前138年，联络大月氏夹击匈奴；公元前 年，访问西域。‎ 丝绸之路：长安 → → 今 地区 →中亚、 西亚 → ‎ 西域都护设立：公元前 年，西汉政府设立 管理西域，今 地区开始隶属于中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。‎ 班超经营西域：公元73年，东汉明帝派 出使西域 汉通 西域 汉通张骞通西域：公元前138年，联络大月氏夹击匈奴；公元前 年，访问西域。‎ 丝绸之路：长安 → → 今 地区 →中亚、 西亚 → ‎ 西域都护设立：公元前 年，西汉政府设立 管理西域，今 地区开始隶属于中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。‎ 班超经营西域：公元73年，东汉明帝派 出使西域 西域 张骞的功绩:开辟了 ，促进了汉朝与西域之间的 ‎ 与 ；‎ 丝绸之路的重要作用：是古代东西方往来的 ，极大地促 进了东西方 和 的交流。‎ 两汉的科技与文化 纸的发明： 时期已经懂得了造纸方法；东汉 改进了造纸术，极大促进了文化的传播。 是中国对世界文明的伟大贡献之一。‎ 医学成就：东汉名医 ，制成“ ”，编了一套医学体操“ ”‎ ‎ 东汉医圣 ，写成《 》全面阐述中医理论和治病原则。‎ 史学：生活在　　　时期的　　　　，写了〈〈　　　〉〉，是我国第一部　　　体通史，记述了从　　　到　　　　时期的史事。‎ 佛教：起源于 ， 末年传入我国。（洛阳白马寺）‎ 道教： 末年在我国民间兴起， 创立太平道， 创立五斗米道。（青城山）‎ 第四单元：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（220—589年）‎ 三国鼎立 ‎1、官渡之战：200年， 以少胜多，大败袁绍，为曹操统一 奠定基础 ‎2、赤壁之战：208年， 联军用 的办法大败曹操，为 局面的形成奠定基础 ‎3、三国鼎立：220年， 称帝建立魏国，定都 ，东汉结束；‎ ‎ 221年， 称帝建立 国，定都 ；‎ ‎ 222年， 称王建立 国，定都 。 ‎ ‎4、其它知识：230年，吴国孙权派将军 到达 ，加强内地与台湾的联系 ‎ 江南地区的开发 ‎1、西晋的兴亡：266年， 建立西晋，280年统一全国。316年，被 人所灭 五胡内迁：东汉末年以来， 、 、羯、氐、羌迁入中原地区 汉通 西域 ‎2、淝水之战 ‎（1）交战双方： 东晋（317年，司马睿，建康）‎ 前秦（4世纪后期，氐族人苻坚）‎ ‎（2）时间：383年 ‎（3）结果：东晋以少胜多，大败前秦 ‎3、南朝：420年起南方先后经历了宋、 、 、 四个王朝，合称南朝 ‎4、江南地区的开发：原因（P111）‎ ‎（1）北民南迁，给江南地区带来大量的 ，也带来了先进的 和 ；‎ ‎（2）社会比较 ；‎ ‎（3）江南地区 ；‎ ‎（4）南北方人民的共同努力。‎ ‎5、从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？‎ 保持安定的环境；引进人才；引进技术等 北方民族大融合 1、 背景： 族建立北魏后，439年统一了黄河流域，形成北方民族融合的趋势 2、 孝文帝改革（民族融合推向高潮）‎ 迁都：平城 → ‎ 内容：说 ；穿 ；改 ；与汉联姻；用汉制律令；以礼、 治国。‎ 结果：增强了北魏实力，促进了民族 ‎ ‎3、北朝：北魏和之后北方先后出现的四个王朝合称为 ‎ 魏晋南北朝时期的科技与文化 领域 数学 农学 地理学 书法 绘画 石窟 人物 贾思勰 顾恺之 时期 南朝 北朝 北魏 东晋 成就 ‎《 》‎ ‎《 》‎ ‎《 》“天下 ”‎ ‎《 》‎ ‎《 》‎ 第一部农学专著 地理专著 ‎“书圣”‎ 重要问题及人物评价 ‎（一）、评价曹操 从历史事实来看，曹操能谋善断，唯才是举，志向远大，他以统一大业为己任。“挟天子以令诸侯”，他重视农耕，大兴屯田，统一北方并发展了北方经济，为西晋的统一和我国经济社会的发展作出了伟大的贡献，是一名杰出的政治家、军事家。‎ ‎（二）、商鞅变法：‎ 时间:公元前356年 支持者：秦孝公 内容：1、政治上： 建立县制，由国君直接派官吏治理 ‎2、经济上： 国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。‎ ‎ 作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到迅速发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦始皇统一六国打下坚实基础 ‎（三）、秦始皇巩固统一措施：‎ ‎1、政治：封建专制的中央集权制 最高统治者称皇帝，至高无上，总揽一切大权;中央实行“三公九卿制”，设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断;地方上推行郡县制，分天下36郡，郡下设县。‎ ‎2、经济文化：统一货币、文字、度量衡 统一货币：（秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱）‎ 统一度量衡：（对尺寸、升斗、斤两，做出整齐划一的规定）‎ 统一文字：（把小篆作为全国规范文字，后来又推广隶书）‎ ‎3、思想上：焚书坑儒，加强思想控制 为加强思想控制，秦始皇发布焚书令，民间只准留下有关医药、占卜、种植的书，其余的统统烧掉。他又把暗中批评他的一些书生，在咸阳活埋，这就是历史上的“焚书坑儒”（虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想，对于我国古代思想文化造成巨大损失。）‎ ‎4、军事上：北拒匈奴修长城，南统越族开灵渠 命大将蒙恬大举反击匈奴，把匈奴赶到大青山以北，夺取河套地区，把内地的民众移居到边疆垦田戍边，同时把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了西起临洮，东至辽东的万里长城。为解决向岭南输粮运兵问题，命史禄在广西兴修灵渠（连接湘江和漓江），沟通了长江水系和珠江水系。（派兵统一了东南、岭南等地区，完工当年设立桂林、南海和象郡三郡，开发那里的经济）‎ 评价秦始皇： ‎ 秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，为国家作出了贡献，但是他广建宫殿陵墓，浪费人力、财力，影响了人民正常的生产生活，还制定残酷的刑法，使人民陷于水深火热中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。所以说秦始皇是一个功过参半的皇帝。 ‎ ‎（四）、汉武帝的大一统:‎ ‎1、政治上：为加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力。‎ ‎2、经济上：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央；统一铸造五铢钱，增加了国家财政收入。‎ ‎3、思想文化上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。在长安兴办太学，大力推行儒学教育 太学是我国古代的最高学府。以《诗》、《书》、《礼》、《易》和《春秋》五经为主要教材。‎ ‎4、军事上：多派卫青、霍去病次反击匈奴，取得胜利；‎ ‎5、外交上：派张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域的交往交流，开辟了丝绸之路。‎ 结果：西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期 评价汉武帝：‎ 汉武帝是中国古代杰出的皇帝，雄才大略，使西汉达到了鼎盛时期；汉武帝治国安邦的措施表现如下：政治上，加强中央集权，实行“推恩令”，削减诸侯国；思想文化上，实行“罢黜百家，独尊儒术”，办太学，推行儒学教育；经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，，统一造钱，下令治理黄河；军事上，派卫青、霍去病率兵出击匈奴，解除边疆威胁；外交上，派张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域的交往交流，开辟了丝绸之路。根据以上史实，充分说明了汉武帝是一位雄才大略的政治家，为中国历史发展作出了重大贡献。‎ ‎（五）、江南地区的开发 原因：1、自然条件优越，雨量充沛，土地肥沃 ‎ 2、北方人南迁，带去劳动力和先进的生产技术（主要原因）‎ ‎ 3、战争相对较少，社会秩序比较安定 ‎ 4、南北方人民共同努力 ‎ 5、南方统治者重视农业 表现：①大量的荒地被开垦为农田。②修建了许多水利工程。③农业技术的进步：开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。④小麦推广到江南地区。‎ 影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济中心逐渐南移奠定了基础 ‎（六）、孝文帝改革：‎ ‎ 改革措施：‎ ‎1、在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语 ‎ ‎2、官员及家属必须穿戴汉族服饰 ‎3、将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由拓跋改为元 ‎4、鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 ‎5、采用汉族的官制、律令 ‎6、学习汉族的礼法，崇尚孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气，‎ 作用：促进了民族大融合，为以后南北朝统一创造了条件。‎ 评价北魏孝文帝：‎ 孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家，面对当时出现民族大融合的趋势，他顺应这种发展趋势进行政治制度、社会生活和文化等领域的改革，他的改革比较全面地反映民族大融合的趋势，深化和巩固了民族大融合的成果，在改革过程中，排除阻力，态度坚决果断（迁都洛阳），不愧为中华民族的杰出人物。‎