初中道德与法治课学法指导

初中道德与法治课学法指导

初中道德与法治课学法指导 初中道德与法治课是一门让学生学习道德知识培养道 德情感，指导道德行为的学科，是为学生道德与法治健康发 展奠定基础的一门综合性的必修课程。它作为中小学德育的 主要渠道和主要阵地，担负着培养学生道德观念，指导学生 道德行为的最根本的任务。因此，学好道德与法治课，有助 于学生将道德知识转化为道德情感和道德信念，进而外化为 高尚的道德行为，从而成为一个符合社会需要的人。它内容 广泛，涉及到了道德、心理健康、法律和国情等多方面的学 习内容。很多同学在学习这门课程的过程中都有这样的疑 问：为什么看上去非常简单的道德与法治课，却不容易考高 分呢？其实，想要学好道德与法治 课，也是要讲究方法的。 那我们怎样才能学好道德与法治这一学科呢？ 首先，要培养对思想政治课的兴趣 。孔子说“知之者不 如好之者，好之者不如乐之者”。“好”“乐”就是愿意学， 就是喜欢学。俗话说：“兴趣是最好的老师。可见培养兴趣 是走向成功的第一步。无论是做什么事情，要想把它做好， 首先就得对要做的事情充满兴趣。学习道德与法治也是如 此。我们正处于长身体、长知识的关键时期，对各类事物总 是充满好奇，如果可以培养起对道德与法治的好奇与兴趣， 那么，这种兴趣将转化成为自己主动、积极地学习的热情， 从而推动我们自主学习。 其次，课前预习 课前预习主要包括熟悉教材，找出难点疑点，为课堂 学习打好基础。它不仅可以提前解决听课中出现的拦路虎， 还可以提高听课水平。课前预习要合理安排时间，最好是在 前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象比较深刻。第 一步，粗读。先看要学的新框题的标题，然后看这课在哪一 节，哪一章，从整体上把握知识的连贯性；第二步，细读。 如果不能解答或解答不全面的问题就在旁边做个记号，到课 堂上去解决。 第三，上好课 上课是学习道德与法治课的中心环节。 在具体的调查中发现：凡是学习得法，学习成绩好的同学上 课都是认真听讲的。要学好道德与法治课就要牢牢抓住上课 的 40 分钟，最大限度的提高自己的听课效率。做到： 1．认 真听讲。课上应集中精力，全神贯注的听老师讲解，要跟随 老师的思维，切不可开小差，分心。 2．抓住关键。抓住本 课知识内容上的关键和道德与法治课学科特点的关键。 3. 动手动脑。课文中的重点、难点该记的一定要记。记忆是提 高能力的前提。只有适当的记忆，头脑中才有知识的积累， 我们在分析、解决问题，归纳整理答案时，才会有源源不断 的知识供你选择、使用，如果大脑一片空白，要想提高分析、 归纳、整合能力是不可能的。除了加强基本概念和原理的记 忆以外,对于道德与法治课的考试来说，“题在书外，理在书 中”，这要求我们在学习的过程中学会用课本中的原理观点 去分析、解决现实生活中的问。 第四．按时完成作业 多做题，才能掌握所学的知识， 才能发现学习中存在的问题。 第五，注意理论联系实际 要把所学知识与现实生活联 系起来，这样才能提高学习效果。 第六，多关心国家大事 如：电视、报刊、杂志及身边 发生的事。 总之，道德与法治课的学习是一个长期的过程，道德的 养成也是一个长期的过程，每一个阶段都会有不同的任务。 因此，我们要牢牢的打好基础，为下一个阶段的学习做好准 备；还应当勤学好问，学思并重，我们更应当明确，知识的 掌握并不等于学习的完成，因为良好的道德行为习惯的养成 才是真正意义上的完成。要学好道德与法治，更应该培养自 己好的行为习惯。只有做到了这几点，所学的东西才能真正 的为自己所掌握，也才能真正的转化为自身的道德品行，学 有法而学无定法。同学们，只要我们在学习过程中能坚持认 真的态度，并采用合理的学习方法，付诸努力，是一定能提 高学习效率，不断取得进步的！让我们一起努力吧？