七年级语文下学期第2单元测试卷

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七年级语文下学期第2单元测试卷

潭东中学2008——2009学年下学期第二单元测试卷 ‎(人教版,含答案)‎ ‎(总分100分,考试时间45分钟)‎ 班级:____________姓名:___________座号:___________成绩:_______‎ 一. 选择题 1. 下列注音都正确的是( )(3分)‎ A. 气魄Pò 倔强(jiàng) 澎湃bài 寂寥(liáo)‎ B. 哺育fǔ 惩罚chéng 懊悔ào 逼狭xiá C. 屏障 píng 山巅diān 滋长zī 炽痛chì D. 玷污(zhān) 泛滥 fàn 洗濯(zhuó) 诅(zhǔ)咒 2. 选择书写无误的一项是( )(3分)‎ A. 污秽 祈祷 亦复如事 回环曲折 B.屏障 瞬息 荒草凄凄 踱来踱去 C.田垄 蚱蜢 五彩斑斓 扑朔迷离 D.炽痛 懊悔 人声鼎沸 九屈连环 3. 对加点的字词解释有误的一项是( )(3分)‎ A. 可望不可即(靠近、接触) 回味无穷(从回忆中体会)‎ B. 险象迭生(屡次) 心旷神怡(愉快)‎ C. 举世无双(抬举、推举) 突如其来(突然像...)‎ D. 获益匪浅(非、不) 猝然长逝(死亡)‎ 4. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分)‎ ‎①在这次国际会议上,我国政府再次郑重 :台湾是我国不可分割的领土,‎ 绝不容许任何人制造两个中国。‎ ‎②中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了 ‎ 的揭牌开馆仪式。‎ ‎③我国自己研制的无人飞船“神舟三号”发射成功, 着我国载人航天事业 取得了重要进展。‎ A. 声明 庄重 标志 B.声明 隆重 标志 C.申明 庄重 标明 D.申明 隆重 标明 5. 指出下列句子没有使用比喻的一项是( )(3分)‎ A. 啊!黄河!你是中华民族的摇篮。‎ B. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。‎ C. 人类在历史上的生活正如旅行一样。‎ D. 万里赴戎机,关山度若飞。‎ 6. 下列关于课文分析不正确的一项是( )(3分)‎ A. ‎《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造 黄河的形象,并表达中华儿女向它学习的决心。‎ B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的 一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情。‎ C.《最后一课》是篇短篇小说,作者以韩麦尔为主人公,表现了阿尔萨斯人民由 衷的悲痛和对侵略者无声的抗议,表现出他们对祖国的恋恋深情。‎ D.《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文,它以大江大河的流淌比喻历史前 行过程.表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。‎ 7. 开明大戏院有一场文娱演出,你的一位同学给你买了一张票,约你一同去看,‎ 不巧你因故不能前往,回答得体的一句是( )(3分)‎ A. 对不起.你怎么买今晚的票?我正好有事,你另送别人吧?‎ B. 对不起,我正好有事,如果你诚心请我看,就去改换明晚的吧!‎ C. 谢谢你,这场戏,我已经看过了,你自己去看吧!‎ D. 谢谢你,听说这一场演出很吸引人,但因为我正好有事不能同你分享,实在 遗憾。‎ 二. 非选择题(19分)‎ 8. 填空:(13分)‎ ‎(1)《黄河颂》选自组诗《 》的 ,词作者是 ,曲作者 是 ,‎ ‎(2)《木兰诗》选自 朝郭茂倩编的 ,在这部诗集里还有很多名篇,如《 》、《 》等。‎ ‎(3)________________,影入平羌江水流 ‎(4)此夜曲中闻折柳,________________,‎ ‎(5) ,志在千里。烈士暮年, 。‎ ‎(6)东市买骏马,______________,______________,北市买长鞭。‎ ‎(7)雄兔脚扑朔,______________。‎ 9. 读文答题(4分)‎ 一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它 撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”的一声 打开了。‎ 铁杆奇怪地问:“为什么我费那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把 它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”‎ 这个故事告诉人们:                             ‎ ‎                             ‎ 三.阅读 ‎(一)阅读下面文言文,完成文后各题(21分 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。‎ ‎  问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 ‎ ‎  东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。‎ ‎  万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。‎ ‎  归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 ‎ ‎  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳(cháng),当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 ‎ ‎  雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?‎ ‎11.解释下列句子中加点的词语:(9分)‎ (1) 愿为市鞍马( ) (2)旦辞黄河去( ) (3)万里赴戎机( )‎ ‎(4)关山度若飞( ) (5)对镜帖花黄( ) (6)雄兔脚扑朔( )‎ ‎12.翻译下列句子。(6分)‎ ‎1)不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。‎ ‎ ‎ ‎2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?‎ ‎ ‎ ‎13.从文中哪句话可以看出战争的残酷和持久?(2分)‎ ‎ ‎ ‎14.在诗中作者详写了什么内容?略写了什么内容?(4分)‎ ‎ ‎ ‎(二).阅读下面文章,完成文后各题。(17分)‎ 接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。‎ ‎ 语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”‎ ‎15.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生的 心情。(3分)‎ ‎16.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( )(3分)‎ ‎ A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。‎ ‎ B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。‎ ‎ C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。‎ ‎ D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。‎ ‎17.划线句③是______________描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出 的气氛。(4分)‎ ‎18.划线句④的含义是: (4分)‎ ‎19.这两段文字给读者的教育是( )(3分)‎ ‎ A、集体主义教育。 B.认真学习本民族文字的教育。‎ ‎ C.爱国主义教育。 D.尊重知识、尊重老师的教育 ‎(三).阅读下面文章,完成文后各题。(22分)‎ ‎ 住33号那会儿,左邻32号是个老人。‎ ‎ 老人一生相当坎坷,各种不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有亲人,一条腿也丢在空袭中;“文革”,妻子经受不了无休止的折磨.最终和他划清界限,远他而去,不久,和他相依为命的儿于又丧生于车祸。‎ 可是在我的印象之中,老人一直矍铄爽朗而又随和,我终于不揣冒昧地问:‎ ‎ “您经受了那么多苦难和不幸,可是为什么看不出有伤怀?”①‎ ‎ 老人无言地将我看了很久,然后,将一片树叶举到我的眼前:‎ ‎ “你瞧,它像什么?”②‎ ‎ 这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶,而至于像什么……“你能说它不像一颗心吗?③或者说就是一颗心。”‎ ‎ 这是真的,是十分肖似心胜的形状。我的心为之轻轻一颤。‎ ‎ “再看看它上面都有些什么?”④‎ ‎ 老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到,那上面有许多大小不等的孔洞,就像天空里的星月一样。‎ ‎ 老人收回树叶,放到了掌中,用那厚重而舒缓的声音说:“它在春风中绽出,阳光中长大。从冰雪甫触到寒冷的秋末,它走过了自己的一生。这其间,它经受了虫咬石击,以致千孔百疮.可是它并没有凋零。它之所以享尽天年,完全是因为对阳光、泥土、雨霉充满了热爱,对自己的生命充满了热爱。相比之下,那些打击又算得了什么呢?”⑤‎ ‎ 老人最后将叶子放到了我的小书桌上,他说:“这答案交给你啦,这实在是一部历史,然而更是一部哲学啊.”‎ 如今我仍完好无损地保存着这片树叶,每当我在人生际遇中突遭打击的时候,我总能从它那里吸收足够的冷静和力量,不论在怎样的艰难之中,总能保持一份乐观向上的精神。‎ ‎20.若给短文补加一个标题,最恰当的一项是( )(3分)‎ ‎ A.乐观向上 B.特殊的树叶 C.老人 ‎ D. 老人和树叶 E.一片珍贵的树叶 F.我和老人 ‎21.简答:文中画“ ”句把树叶比做心的用意是什么?(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22.文中标序号的①一⑤个问句中, 是设问, 是反问。(只填序号)(5分)‎ ‎23.请你谈谈对选文中画“ ”句深刻含义的理解。(5分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎24.请为文章重新开头,使其变成倒叙的顺序。(20字以内)(5分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一. 选择题(21分)‎ 1. ‎_____2._____3._____4._____5._____6._____7._____‎ 二.非选择题(17分)‎ ‎8.(13分)‎ (1) ‎《___________》,___________,___________,___________.‎ (2) ‎___________,___________,《___________ 》,《___________ 》‎ (3) ‎________________ (4)________________ ‎ ‎(5)________________,________________‎ ‎(6)________________,________________‎ ‎(7)________________‎ ‎9.(4分)‎ ‎ ‎ 三.阅读(59分)‎ ‎11.(9分)‎ ‎①___________,②___________,③___________,④___________. ‎ ‎(5)___________,(6)___________。‎ ‎12.(6分)‎ ‎① ‎ ‎② ‎ ‎13.(2分)‎ ‎ ‎ ‎14.(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15.(3分)‎ ‎ ‎ ‎16.(分) ‎ ‎___________‎ ‎17.(4分)‎ ‎___________,___________。‎ ‎18.(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19.(3分)‎ ‎ ‎ ‎20.(3分)‎ ‎___________‎ ‎21.(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 22. ‎(5分)‎ ‎___________,___________。‎ ‎23.(5分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 24. ‎(5分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 潭东中学2008——2009学年下学期第一单元测试卷 答案 ‎1.c 2.c 3.c 4.b 5.d 6.c 7.d ‎8. ‎ ‎(1)《黄河大合唱》 第二乐章 光未然 冼星海 ‎(2) 宋 《乐府诗集》 孔雀东南飞 陌上桑 ‎9.略 ‎10. 合乎题意即可,如:每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。惟有关怀,才能把自己变成一把细腻的钥匙,进入别人的心中,了解别人。‎ ‎13. 将军百战死,壮士十年归。‎ ‎14.详写了出征前的准备和立功归来的事情,略写了从军的生活。‎ ‎15对敌人的抗争和对未来充满希望 ‎16.c ‎17. 爱国 ‎18. 嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语之愚蠢。‎ ‎19.C ‎20.D ‎21. 树叶的千孔百疮与老人一生的坎坷不幸,树叶的享尽天年与老人精神的矍砾、爽朗何其相似,既是以物喻人,又为后面写人作铺垫。‎ ‎22.(1.2.4)(3.5)‎ ‎23. 历史是一面镜子,可以警示后人:树叶的享尽天年与热爱生命的乐观向上的精神何等可贵!坎坷与平坦,不幸与万幸总是相对而言的,树叶千孔百疮尚能享尽天年,我们在坎坷、不幸、艰难面前为何不能直面人生、乐观向上呢?‎ ‎24. 我一直完好无损地珍藏着一片树叶,那是——(抓侧叙形式)‎
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