人教版道德与法治七年级下册101法律为我们护航

人教版道德与法治七年级下册101法律为我们护航

结合以下图片，说一说我们得到了哪些方面的保护和关爱 ? 父母的关爱 学校组织逃生演练 免费开放科技馆 组织少年法庭 法 治 法 律 为 我 护 护 航 航 们 10.1 一、我们需要特殊保护 “ 我们 ” 是指的谁？ 1 、什么是未成年人？ 未满 18 周岁的公民 未成年人 2 、未成年人需要特殊保护的原因 忆一忆 回忆前面所学知识，未成年人在身心发展方面有什么特点？ 生理方面 身体的各种器官发育尚不完备，显得非常柔弱；身体发育速度加快，此时，他们对物质、精神上的渴求极为强烈。 心理上渐趋成熟，独立意识产生，对成年人的依赖性减弱，情感色彩强烈，易冲动，此时的心理矛盾性明显，心理处于较复杂的状态。 心理方面 我都上初中了，爷爷每天还要接送我。 妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。 我在学跆拳道，要增强自我保护的能力。 …… “爷爷每天要接送我”“妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话”，原因是什么？ 在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵犯未成年人合法权益的现象。 你能举出一些例子吗？ 2017 年 6 月 5 日，在宜宾，一名女子挥拳打向自己孩子， 9 秒揍儿子 8 拳，最后还狠狠地推了孩子一把 。 2017 年 5 月，四川省一老师当众让学生下跪，对其拳打脚踢扇耳光，并用电线殴打辱骂学生。跪地学生前面还有一排学生靠墙站着，侧面也有学生靠墙站着，等待被老师体罚。 　 2017 年 5 月 10 日，大连市一名男子驾驶越野车驶上人行步道，将 7 名放学学生撞伤。其中 一名重伤学生抢救无效死亡。 12 岁的小晨觉得学习太枯燥，产生了要到大城 市见世面的念头，于是独自逃学到了城里，好 几天才被其姑姑找到。过了几天，小晨向好朋友吹嘘他的逃学之行，说得两人动了心。三人 乘车来到城里，玩得很兴奋，当夜就睡在街头。早晨醒来后，小晨身上的钱不知何时被 偷了，三人仅剩 49 元。他们只得天天吃烧饼、 馒头，夜里在街头露宿。四天后，他们已身无 分文，饿得实在受不了，就到一家餐馆要吃的， 结果被人赶出来，此时他们才后悔起来。 在好心人的帮助下，他们找到民警。民警将三人接回派出所，并和他们的家长取得了联 系。 同龄人的故事 小组交流 1. 你认为未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ 2. 这则案例给我们哪些启示？ 3. 请你结合案例说说，未成年人为什么需要特殊的保护？ （ 1 ）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 怎样才能使未成年人免受伤害？ 加强对未成年人的各种保护，未成年人自己也要加强自我保护，增强辨别是非能力和自我控制的能力，减少不良因素和不法侵害的发生。 “ 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 ” “ 青年是我们的未来，我们的一切事业的继承者 ” “ 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。 ” 她才 4 岁，当摄影师想为她留张影时，小姑娘却把相机当成是武器，熟练地举起双手示意投降，眼神中有惊恐、有委屈，战争无情地剥夺孩子们的童年。 女婴被 IS 炸死，炮弹正中脑袋，十五个月的她从未见过 IS 实行暴行之外的蓝天。 联合国 《 儿童权利公约 》 旨在为世界各国儿童创建良好的成长环境。该公约规定了儿童享有的四大权利：生存权、发展权、受保护权、参与权。 萌芽 开始关注儿童权利 初始 首次提出概念；诞生第一份 《 儿童权利宣言 》 发展 联合国大会通过 《 儿童权利宣言 》《 儿童权利公约 》 推广 形成世界共识 相关链接 （ 2 ）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2. 未成年人需要特殊保护 原 因 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 1 2 归纳 二、感受法的关爱 法律知多少 哪些法律法规对保护未成年人作出了明确规定？ 1 、保护未成年人的法律 你知道有哪些保护未成年人的法律吗？ 保护未成年人的专门法律。 相关链接 宪法第四十六条 ： 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 未成人保护法第三条第一款： 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 婚姻法第二十一条 第一款、第二款： 父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。 你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？ 义务教育法第二章第十四条：禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 未成年人受到法律特殊保护，是否违背了 “ 法律面前人人平等 ” 的原则？ 没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。 2 、保护未成年人的四道防线 未成年人 学校保护 家庭保护 社会保护 司法 保护 家庭保护 含义： 指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。 主体： 父母或其他监护人 内容： 生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 地位： 未成年人保护的基础。 腾讯发布了“腾讯游戏成长守护平台微信版”，家长可在手机登录，随时随地使用游戏提醒、查询、设置等功能守护孩子。 学校保护 含义： 指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 主体： 学校、幼儿园和其他教育机构。 内容： 对未成年人进行教育，促进未成年人全面发展。 地位： 在未成年人的工作中，起着重要作用。 促进学生的身心健康发展 保障学生生命安全 社会保护 含义： 指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。 主体： 国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人。 内容： 创造有利于未成年人健康成长的社会环境。 地位： 是未成年人保护中必不可少的组成部分。 2017“ 净网”“护苗”专项行动全面展开 网络直播平台、“两微一端”、弹窗广告及网络文学作品等领域 “净网 2017” 重点整治四领域： 一手抓未成年人文化市场环境整治， 一手抓“绿书签 2017” 宣传引导 “护苗 2017” 两手抓 司法保护 含义： 指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。 主体： 公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。 内容： 依法履行职责，对未成年人实施专门保护 地位： 是维护未成年人合法权益的重要保障。 爱心铺设新生路，真情感召浪子归 据新华区人民检察院检察长介绍，该院成立少年案件公诉局以来，积极探索符合未成年人身心特点的办案模式，通过庭前感化教育，庭审惩教结合，庭后回访帮教和社会资源管理渠道，用人性化的办案方式帮助未成年人改过自新。同时，通过热线电话、网络平台、法制讲堂、法律援助、社区矫正等方式，全力打造学校、家庭、社会、司法“四位一体”的未成年人保护体系。  小强 7 岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强 11 岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常打骂他 …… 进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。 （ 1 ）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？ （ 2 ）针对父母的行为，小强可以向谁求助？ （ 3 ）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？ 小强的父母和网吧老板的行为都错误。 可以向老师、村委会、派出所、民政局等求助。 ①帮他补课； ②劝他不再跟“哥们儿”混； ③劝他父亲不要再打骂他； ④将他家的情况告诉老师，请老师给予他帮助。 3 、未成年人应如何对待法律的特殊保护？ 要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利； （ 1 ） （ 2 ） 1 、 全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查 , 维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是　 ( 　　 ) A. 在校大学生 B. 家庭困难的人 C. 有残疾的成年人 D. 未满 18 周岁的公民 2 、为了保护未成年人的合法权益 , 我国制定的专门法律有　 ( 　　 ) ① 宪法 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ D 巩固练习 D 3. 全国“护苗 2015﹒ 网上行动”对淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理。开展此行动（ ） ①有利于青少年的健康成长 ②有利于完全净化社会风气 ③体现了对未成年人的社会保护 ④有利于营造良好的网络环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 4 、 2016 年 3 月 28 日 , 是全国第 21 个中小学生安全教育日 , 全国各地中小学校围绕“强化安全意识 , 提升安全素养”的主题 , 广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为　 ( 　 　 ) ① 中小学生自我保护能力较弱 ②中小学生没有辨别是非能力 ③中小学生社会生活经验相对缺乏 ④中小学生的健康成长事关民族的未来 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ D 5. 让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（ ） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 6. 某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题 , 开通学校“心连心”校园广播 , 密切关注留守儿童的健康成长 , 体现　 ( 　　 ) A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 社会保护 D. 司法保护 C A