七年级语文上册第一单元2济南的冬天习题课件新人教版2

七年级语文上册第一单元2济南的冬天习题课件新人教版2

2　济南的冬天 jǐ dūn zhuó kān zhù 澄 镶 毯 窄 2．下列词语中有三个错别字，请找出来并改正。(3分) 响睛　安适　发髻　宽敝　慈善　篮水晶 错别字 改正 睛 晴 敝 敞 篮 蓝 【解析】“不忍得”是将水人格化，属于拟人的修辞手法。 D 4．下列句子中有语病的一项是( )(3分) A．“天舟一号”与“天宫二号”成功进行绕飞和第二次交会对接试 验后，于2017年6月21日进入独立运行阶段。 B．可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 C．这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。 D．我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。 【解析】“听到”与“粼粼的波纹”不能搭配。 D 5．指出下列句子所运用的修辞手法并分析其作用。(6分) (1)一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。 运用拟人的修辞手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味， 体现了老城暖和安适的特点。 (2)看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像 日本看护妇。 运用比喻，把矮松比作“日本看护妇”，生动形象地写出了披雪的 矮松的美丽风姿。 6．下列选项中对课文理解有误的一项是( )(3分) A．作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有 的动人的美景。 B．文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的 水色。 C．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示 色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出 自己的赞美之情。 D．文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、 伦敦、热带三处令人讨厌的气候。 D 7．品析句式特点，在具体的语境中仿写句子。(4分) 有人说，季节就是一个个鲜活的人物，春是_________________， _______________；夏是奔放的小伙子，青春张扬；秋是老练的中年 人，成熟稳重；冬则是___________________，_______________。 花枝招展的小姑娘 鲜艳明媚 慈善的长者 端庄肃穆 8．冬季来临，一批旅客正在济南观光旅游，假如让你当导游，你该 如何完成下列问题？(9分) (1)为了让旅客尽快熟悉济南，请你用一句宣传语推介济南这座城市。 (3分) 示例：①山水名城，秀美济南。②天南地北来相聚，泉城济南欢迎 您。 (2)结合《济南的冬天》这篇课文，用简洁的语言向旅客介绍济南的 冬天的气候、景色特点。(3分) 示例：各位游客，大家好，我们现在的所在地是济南，这里的冬天 没有风声，经常有温晴的天气，最妙的景色是下点小雪，日落时， 阳光斜射，那些小山秀美极了。 (3)在旅游过程中，有些旅客随意在树上或建筑物上刻写“×××到 此一游”的字样，乱扔垃圾，看到这些现象，你打算如何劝告他们？ (3分) 示例：这位旅客，济南是个温晴、美丽的宝地，希望您除了欢快的 笑声，什么都别留下。 (一) 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上 顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道 银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一 道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽 然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪 的，那些小山太秀气！ 9．请用简洁的话概括文段内容。(3分) 小雪后的山色。 10．文段是按怎样的顺序描写景物的？(4分) ①________　②_________　③__________　④__________ 11．文段开头“最妙的是下点儿小雪呀”究竟“妙”在哪里？(3分) 小雪可以把小山装点得更秀美。 山上 山尖 山坡 山腰 12．“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花”一句中 “顶”字用得好不好，为什么？(3分) 好。因为一个“顶”字点明雪少，位置高，写出了雪之美。 13．读完文段，你读到了作者怎样的思想感情？(3分) 对小山的爱护与赞美之情及对冬天的济南的赞美之情。 (二) 德宏的冬色 依　屯 ①“江南孟冬天，荻穗软如绵。绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异 乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南·孟冬》，总会想 起德宏秀美的冬色来。 ②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中 过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地 上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色 的秀美来。 ③我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南 冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更喜爱德宏的冬色。 德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖炎 凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开 放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕 去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠 绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。 ④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落， 张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有 花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是 对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入 土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就 像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘 和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。 ⑤德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。 当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以 依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就 开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶 又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵、嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿 的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色， 为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。 ⑦这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和 悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是 一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把， 正驱赶季节的低迷，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土 地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻 的大波。绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前 浪奔腾向前……它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生 息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。 ⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润泽了我 灵感的诗篇！ 14．文章第④～⑥段是从哪三方面来描写德宏的冬色的？(4分) 冬雨、落叶、原野。 15．第②段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色 的秀美呢？(4分) 因为作者离开德宏后，在异乡感受了冬天的寒冷和寂寥，与家乡的 冬天有了对比，才感到家乡冬色的秀美。 16．第⑤段中画线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？(4分) 比喻。把落叶比作德宏冬天的旗帜，形象生动地写出了德宏冬天来 临的标志就是落叶。 17．结合文意，说说第⑥段中加点词“点缀”的含义。(4分) “点缀”本意是加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。文中是指 原野上有白霜装点，再配上其他景物，使德宏冬日的原野更加美丽。 18．本文不止一处运用了对比的手法，请你从文中找出一例，并说 说它的表达作用。(4分) 句子示例：我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也 喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更喜爱德 宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮 回的冷暖炎凉。 作用：用北国冬天的壮景、江南冬天的娇怯，衬托出德宏冬天热情 的特点，给读者留下深刻的印象。 19．作者在第⑦段中是怎样展开联想的？有怎样的表达效果？(4分) 由听到的、看到的，联想到“饱满的种子”“熊熊的火把”“壮实 的堤岸”“流泻的大波”。这些联想由小到大，由浅入深，由弱到 强，淋漓尽致地抒发了作者对德宏这块热土的热爱、赞美与歌颂之 情。 20．【先概括叙述，再具体描写】 本文第四段开头“最妙的是下点儿小雪呀”一句，总领全段，然后 具体描写山上、山尖、山坡、山腰等处的雪景。这种方法就是先概 括叙述，再具体描写。 【技法点拨】 先概括叙述，再具体描写，实际上就是总分式结构，即抓住事物的 主要特点，先用一个总起句概括地叙述这段话的主要内容，然后再 通过具体的描写予以解释说明。运用先概括叙述，再具体描写的方 法，会使文章主题突出，层次井然。 运用先概括叙述，再具体描写的方法，要注意以下几点。 (1)概括的内容和描写的内容要紧密联系，在本质上要统一。 (2)概括的语言要精练，描写的语言要具体。 (3)具体描写时，要捕捉细节，通过细节描写让语言生动具体。 【片段仿写】 请你运用先概括叙述，再具体描写的方法，描写春天早晨的景色。 (100字左右) 【例文】春天的早晨真美呀！草儿泛着晶莹的露珠，嫩叶折射着太 阳的光芒，遍地的野花开得灿烂多姿。柳枝沐浴着曙光，在春风中 摇曳，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。一条小溪，碧水如带，缓 缓地流向远方，哗哗的流水声和枝头的鸟鸣声应和着，组成一曲优 美的交响乐。 二十四节气 节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事 的补充历法，是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。 由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况， 农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入了单独反映太阳运行 周期的“二十四节气”，用作确定闰月的标准。2016年11月30日， 中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化 遗产代表作名录。二十四节气分别为：立春、雨水、惊蛰、春分、 清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、 白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。