部编版七年级语文上册期末复习专题资料全套带答案+期末测试题，精品3套

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部编版七年级语文上册期末复习 专题资料全套带答案+期末测试题，精品3套 最新部编版七年级语文上册期末复习专题资料全套带答案 期末专项复习 题型专练(一)　语音与汉字 第一单元 ‎1．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。‎ 发髻(jì)　　　　吝sè(啬)　　　草垛(duò)‎ 化妆(zhuāng) 造访(zào) 花苞(bāo)‎ 竦zhì(峙) 粗犷(guǎng) 莅临(lì)‎ 屋yán(檐) 淅沥(xī) 衣裳(shang)‎ 碣石(jié) 萧瑟(sè)‎ ‎2．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。‎ ‎(1)山lǎng rùn(朗润)起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。‎ ‎(2)水藻真绿，把终年zhù xù(贮蓄)的绿色全拿出来了。‎ ‎(3)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落(zhuó luò)。‎ ‎(4)看吧，由澄清(chénɡ qīng)的河水慢慢往上看吧……‎ ‎3．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。‎ ‎“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng(酝酿)。鸟儿将kē cháo(窠巢)安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄(mài nòng)清脆的喉咙，唱出宛转(wǎn zhuǎn)的曲子，与轻风流水应和(yìng hè)着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo liàng(嘹亮)地响。‎ ‎4．字词积累——下列词语中，没有错别字的一项是(A)‎ A．喉咙　烘托　抖擞　呼朋引伴 B．键壮　宽敞　睫毛　花枝招展 C．静谥　端庄　凄冷　咄咄逼人 D．玲铛　地毯　安适　争先恐后 第二单元 ‎1．字词积累——给下列加点字注音。‎ 仿膳(shàn)　　一霎(shà)　　　　匿笑(nì)‎ 攲斜(qī) 菡萏(hàn dàn) 憔悴(qiáo cuì)‎ 絮叨(xù) 徘徊(huái)‎ ‎2．字词积累——根据拼音写汉字。‎ 沉jì(寂) shì(侍)弄 yāng(央)求 jué(诀)别 分qí(歧) 遮bì(蔽)‎ chuí(捶)打 wān(豌)豆 dǎo(祷)告 zǐ(姊)妹 并dì(蒂) 烂màn(漫)‎ ‎3．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。‎ ‎(1)母亲喜欢花，可自从我的腿tān huàn(瘫痪)后，她侍(shì)弄的那些花都死了。‎ ‎(2)后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿(xiǔ)整宿翻来fù(覆)去地睡不了觉。‎ 47‎ ‎(3)大块儿小块儿的新绿随意地铺(pū)着，有的浓，有的淡；树枝上的nèn(嫩)芽儿也mì(密)了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……‎ ‎(4)一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧(qīnɡ cè)了下来，正fù(覆)盖在红莲上面……我不宁的心xù(绪)散尽了！‎ 第三单元 ‎1．字词积累——给下列加点字注音。‎ 确凿(záo) 皂荚(jiá) 油蛉(líng)‎ 斑蝥(máo) 攒成(cuán) 秕谷(bǐ)‎ 盔甲(kuī) 锡箔(bó) 倜傥(tì tǎng)‎ 觅食(mì) 觅食(tǎng)‎ ‎2．字词积累——根据拼音写汉字。‎ jiàn(鉴)赏 和ǎi(蔼) 感kǎi(慨)‎ 争zhí(执) cán(惭)愧 ào（奥)秘 ‎3．字词积累——下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是(D)‎ A．收敛(liǎn)　 绽开(zhàn) 枉然(wǎng) 众目睽睽(kuī)‎ B．蝉蜕(duì) 绅士(shēn) 惨淡(cǎn) 饥肠辘辘(lù)‎ C．搓捻(niàn) 悔恨(huǐ) 抚弄(nòng) 疲倦不堪(kàn)‎ D．企盼(qǐ) 安妮(nī) 笃志(dǔ) 废寝忘食(qǐn)‎ ‎4．字词积累——下列各项书写完全正确的一项是(A)‎ A．轻捷　　质朴　　人迹罕至　　花团锦簇 B．云宵　　博学　　不求甚解　　美不胜收 C．啄食　　渊博　　人声顶沸　　恍然大悟 D．恭敬　　淋漓　　浑为一谈　　油然而生 第四单元 ‎1．字词积累——给下列加点字注音。‎ 坍塌(tān)　　　晋察冀(jì)　　　滚烫(tàng)‎ 光秃秃(tū) 戳(chuō) 鲜嫩(nèn)‎ 慷慨(kǎi) 抽噎(yē)‎ ‎2．字词积累——根据拼音写汉字。‎ 狭ài(隘) 热chén(忱) 派qiǎn(遣)‎ 纯cuì(粹) 突wù(兀) kù(酷)热 huǐ(毁)灭 xùn(殉)职 呼xiào(啸)‎ chóu(酬)劳 huǎng(恍)惚 硬lǎng(朗)‎ fènɡ(缝)隙 páo(刨) 根问底 沉默guǎ(寡)言 ‎3．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。‎ ‎(1)不少的人对工作不负责任，拈(niān)轻怕重，把重担子推给人家，自己挑(tiāo)轻的。‎ ‎(2)这对于一班见异思迁(qiān)的人，对于一班bǐ bó(鄙薄)技术工作以为不足dào(道)、以为无出路的人，也是一个极好的教训。‎ ‎(3)mù(暮)色中，第一颗星星出现在天空中，悬yá(崖)下面的地面开始变得模(mó)糊。‎ ‎4．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。‎ ‎1913年我来时见到的废xū(墟)上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸(hé)已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水qú(渠)，农场边上，枫树林里，流tǎnɡ(淌)着源源不断的泉水，jiāo ɡuàn(浇灌)着长在周围的鲜嫩薄(bò)荷。那些废弃的村子一点点重建起来。‎ 47‎ 第五单元 ‎1．字词积累——给下列加点字注音。‎ 相称(chèn)　　　一缕(lǚ)　　　污涩(sè)‎ 怂恿(sǒng) 惩戒(chéng) 怅然(chàng)‎ 嗔怪(chēn) 怪诞逃(dàn) 红绫(líng)‎ 蜷伏(quán) 笼罩(lǒng) 秩序(zhì)‎ 收敛(liǎn) 小凫(fú) 哺乳(bǔ)‎ ‎2．字词积累——根据拼音写汉字。‎ yù(郁)闷　　　懒duò(惰)　　　叮zhǔ(嘱)　‎ 狡biàn(辩) xùn(驯)养 羞qiè(怯)‎ 眼花liáo(缭)乱　　神采yìyì(奕奕)‎ ‎3．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。‎ ‎(1)找了半天，却没找到。真是“畏罪潜(qián)逃”了，我以为。‎ ‎(2)想到它的无抵抗的táo bì(逃避)，益使我感到我的暴怒、我的虐(nüè)待，都是针，刺我良心的针！‎ ‎(3)我猜想ɡuān jiàn(关键)一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相jìng tíng(径庭)。‎ ‎(4)我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，pán shān(蹒跚)地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。‎ ‎(5)它总是蹿(cuān)得高高的，然后就绕着我们屋子前面的níng méng(柠檬)树有规则地打起转来。‎ 第六单元 ‎1．给下列加点字注音。‎ 爵士(jué)　　　称职(chèn)　　　　陛下(bì)‎ 袍子(páo) 缥缈(piāo miǎo) 镀金(dù)‎ 焚火(fén) 赏赐(cì)‎ ‎2．根据拼音写汉字。‎ qīn(钦)差　　　pìn(聘)请　　　愚chǔn(蠢)‎ chéng(呈)报 滑jī(稽) 狡huá(猾)‎ xūn(勋)章 chān(掺)和 kǎi(凯)歌 diāo(雕)像 xū(虚)荣 较liàng(量)‎ ‎3．字词积累——下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是( D )‎ A．妥当(tuō) 理智(zhì) 气概(gài) 不可救药(yào)‎ B．头衔(xián) 炫耀(xiàn) 绵延(yán) 骇人听闻(hài)‎ C．称号(chēn) 圈定(quān) 庇护(pì) 随声附合(hè)‎ D．寂寞(mò) 澄澈(chè) 爱慕(mù) 杞人忧天(qǐ)‎ ‎4．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。‎ 她从yá bì(崖壁)上拉下一条枯ténɡ(藤)，伸入一个泥tán(潭)里，搅(jiǎo)混了浑黄的泥jiānɡ(浆)，向地面这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏(niē)成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，zhèn(震)响在周围。‎ 题型专练(二)　古诗文默写 一、直接性默写 ‎1．树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。‎ 47‎ ‎2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。‎ ‎3．潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。‎ ‎4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。‎ ‎5．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。‎ ‎6．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。‎ ‎7．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。‎ ‎8．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。‎ ‎9．遥怜故园菊，应傍战场开。‎ ‎10．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。‎ ‎11．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。‎ ‎12．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。‎ ‎13．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。‎ 二、理解性默写 ‎1．曹操在《观沧海》里引吭高歌：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。‎ ‎2．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。‎ ‎3．王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。‎ ‎4．马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。‎ ‎5．《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。‎ ‎6．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。‎ ‎7．杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。‎ ‎8．岑参在《行军九日思长安故园》中寄托自己对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。‎ ‎9．李益在《夜上受降城闻笛》一诗中道出征人望乡之情的深重和急切之情的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。‎ ‎10．刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，直接赞美秋景胜过春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。‎ ‎11．李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚的希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。‎ ‎12．陆游的《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。‎ ‎13．《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。‎ 三、运用性默写 ‎1．唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可联想到《〈论语〉十二章》中的“择其善者而从之，其不善者而改之”。‎ ‎2．站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，‎ 47‎ 恰似王湾的《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。‎ ‎3．羁旅之人每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙·秋思》 中的“夕阳西下，断肠人在天涯”来抒发自己的愁思。‎ ‎4．九年级(1)班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《〈论语〉十二章》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。‎ 四、归类性默写 ‎1．写出古今诗文中表达雄心壮志的名句。‎ 示例：烈士暮年，壮心不已。‎ ‎2．请你从古代诗词中找出连续两句写春雨的句子。(含“雨”字)‎ 示例：夜来风雨声，花落知多少。‎ ‎3．请写出连续两句你所喜欢的描写春天的古诗词。‎ 示例：①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。②竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。‎ ‎4．请写出古代诗词中与花有关的诗句。‎ 示例：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。‎ ‎5．写出一个有关友情的古诗文名句。‎ 示例：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。‎ 题型专练(三)　文学常识与名著阅读 一、文学常识 ‎ ‎1．孔子， 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。‎ ‎2．朱自清，现代散文家、诗人、学者。代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。‎ ‎3．老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。被称为“人民艺术家”。‎ ‎4．泰戈尔， 印度作家、诗人。早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》等。代表作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获得诺贝尔文学奖。‎ ‎5．冰心， 现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。‎ ‎6．《世说新语》，南朝宋的临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。‎ ‎7．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文集》等。‎ ‎8．童话是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想和知识的教育。《皇帝的新装》的作者是丹麦(国别)著名童话作家安徒生。他一生写了160余篇童话，如《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。‎ 二、走近名著 ‎(一)《朝花夕拾》‎ ‎1．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文(体裁)集。‎ ‎2．鲁迅在《二十四孝图》里，针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。‎ ‎3．鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。‎ 47‎ ‎4．鲁迅在《无常》一文中，通过对“无常”的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。‎ ‎5．鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《天演论》，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。‎ ‎6．《狗·猫·鼠》这篇文章里，作者仇猫的原因是什么？‎ 猫的性情和别的猛兽不同，总是尽情折磨猎物才吃下去；与狮虎同族，却一副媚态；到处嗷叫，闹得别人心烦；以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠；伤害了兔的儿女们。‎ ‎7．鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？‎ 斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。‎ ‎8．《五猖会》这篇文章表现了作者当时怎样的心情？揭示了什么样的主题？‎ 表现了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。‎ ‎9．班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。‎ 示例一：阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。‎ 示例二：阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。‎ 示例三：看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能尊重儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。‎ ‎(二)《西游记》‎ ‎1．孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，孙悟空从他那里学到了七十二变、筋斗云等神通。孙悟空的兵器是大禹治水的定海神针，又名如意金箍棒。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，护送唐僧取经后被封为斗战胜佛。‎ ‎2．《西游记》中白骨精先后三次分别变为姑娘、老妇、老翁来哄骗唐僧。‎ ‎3．《西游记》中，沙和尚原是天庭的卷帘大将，后因打碎琉璃盏被玉帝贬下凡间，在流沙河做水怪。‎ ‎4．全书共一百回，基本由两个故事组成，第一回至第七回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第八回至第一百回叙述唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历磨难才能最终获得幸福与成功的人生真谛。‎ ‎5．《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是孙悟空；劝孙悟空上天招安的是太白金星；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是太上老君。‎ ‎6．阅读下面的文字，回答问题。‎ 行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”‎ ‎(节选自《西游记》第三十一回)‎ ‎(1)选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的。‎ 孙悟空原是一只从石头里蹦出来的石猴，石猴与其他猴子一起洗澡，想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。猴子们说：“谁能进去后又出来，不伤身体，就是我们的大王。”石猴进去后又出来，毫发未损，还为其他猴子找到了安家的地方，所以被封为“石美猴王”，后来将“石”字隐去，称“美猴王”。‎ 47‎ ‎(2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。‎ 激将法。八戒的性格特点：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。‎ 题型专练(四)　标点符号 使用误区 类型一：顿号、逗号、分号 ‎1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。‎ ‎2．带语气词的并列短语之间不用顿号，只用逗号。‎ ‎3．并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。并列词语的最后两项用连词而不用顿号。‎ ‎4．相邻的数字表示约数时不用顿号，表示确数时要用顿号。‎ ‎5．表并列性的引号、书名号之间不用顿号。‎ ‎6．分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。‎ ‎7．分号一般用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，则不可以直接使用分号。‎ 类型二：问号 ‎1．有的句子虽然有疑问词，但并没有疑问语气，句末不用问号。‎ ‎2．选择疑问句中无论有多少个问句，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。‎ ‎3．选择问句是最后一问才用问号，其余用逗号；连续问不同的问题，每个问句后面都用问号。‎ ‎4．倒装句中，问号放在句末。‎ 类型三：冒号 ‎1．用在总括性话语的后面，表示分项说明或引起后面的话。‎ ‎2．用在总括性的句子前，表示总结上文。‎ ‎3．冒号的提示作用一定要管到句子的末尾。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。‎ ‎4．“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；“某某说”之类放在引用话之间，用逗号。‎ ‎5．冒号不能和表示提示性的词(如“即”“就是”……)同时使用。‎ 类型四：引号 ‎1．引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面。‎ ‎2．引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在引号的外面。‎ ‎3．引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。‎ ‎4．只把别人的话的大意转述出来，不直接引述时，不用引号。‎ ‎5．特殊称谓或有特定含义的词语要加上引号。‎ 类型五：书名号 ‎1．书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、歌曲、电影剧作等要用书名号，不能用引号。‎ ‎2．电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。‎ ‎3．注意书名号的统管范围。‎ ‎4．书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。‎ 类型六：破折号 ‎1．破折号表示解释说明时，不能和表示解释的词同时使用。‎ ‎2．破折号和冒号的区分：‎ ‎(1)分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。‎ 47‎ ‎(2)如果分说部分是对总说部分的部分注释，则应用破折号。‎ ‎(3)冒号的提示作用必须管到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。‎ 类型七：省略号 ‎1．省略号不能与“等、等等”连用。‎ ‎2．省略号后面不加任何标点。‎ 针对训练 ‎1．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。‎ 生活中，常常有人遇事因胆怯而畏缩不前，就像文中的“我”那样。文中的爸爸帮“我”脱险的做法对你有过什么启示？你有过类似的经历吗？是怎样克服的？‎ ‎2．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。‎ 我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。‎ ‎3．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。‎ ‎“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。‎ ‎4．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。‎ 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。‎ ‎5．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。‎ 中国坚持把节约资源、保护环境作为基本国策，着力建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济社会全面协调可持续发展。‎ ‎6．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。‎ 随着城市的扩大、经济的发展、极端天气气候频次的增加，湖北省气象局的气候模式模拟结果显示：未来50年我省年平均气温将继续上升1℃以上。‎ ‎7．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。‎ 这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。‎ ‎8．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。‎ 我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。‎ ‎9．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。‎ 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间。小河清凌凌的，就像一面透明的大镜子；婀娜多姿的柳姑娘对着“镜子”梳妆打扮，并且欣赏着自己美丽的身影；岸边的小草探出了脑袋在干什么，它们想看一看这个美丽的世界；无数的小花：红的、黄的、白的，散在草丛中，美丽极了！几只小鸭子在小河里排着队游来游去，仿佛在告诉我们“春江水暖鸭先知”。‎ ‎10．语言运用——在下面各句中的横线处，填上恰当的标点符号。‎ ‎(1)他脸色苍白，艰难地说：“水……水……”说着就昏过去了。‎ ‎(2)图书馆里的书真多：《格林童话》《上下五千年》《十万个为什么》我都喜欢看。‎ ‎11．语言运用——在下面各句中的横线处，填上恰当的标点符号。‎ ‎(1)书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。‎ ‎(2)“快爬上来呀，小孩子！”树儿说，并尽可能地垂下枝条，可是小孩还是太矮小了。‎ ‎(3)小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了大腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。‎ ‎12．语言运用——在下面各句中的横线处，填上恰当的标点符号。‎ ‎(1)刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。‎ 47‎ ‎(2)每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走。‎ ‎(3)鸟类为什么要迁徙，至今还没有一个确切的答案。但是可以确定的是，候鸟迁徙的路线都相对固定。‎ ‎13．语言运用——在下面各句中的横线处，填上恰当的标点符号。‎ ‎(1)有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”‎ ‎(2)为什么孔子和孟子之间会有这样一段距离，为什么春秋阶段与战国阶段会有巨大的差别？‎ ‎(3)桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。‎ 题型专练(五)　修改病句 类型一：搭配不当 主要类型 ‎1．主谓搭配不当。2.动宾搭配不当。3.主宾搭配不当。4.介宾搭配不当。5.修饰语与中心语搭配不当。6.关联词搭配不当。‎ 解题技巧 ‎1．提主干。当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾、主宾等各个句子成分搭配是否恰当。‎ ‎2．查枝叶。当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中心语搭配是否恰当。‎ ‎3．抓关键。当句子中有介词出现时，一定要看介宾搭配是否合理。当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有无”等两面词时，要注意前后是否一致。当出现动词时，一定要注意动宾搭配是否恰当。当出现关联词时，要注意看关联词搭配是否恰当。‎ 针对训练 ‎(1)自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。‎ 在“学习”后加“成绩”。‎ ‎(2)山东的花生是我国出产最多的省份。‎ 改为“山东是我国出产花生最多的省份”。‎ ‎(3)他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。‎ 将“品质”改为“形象”。‎ ‎(4)这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。‎ 将“最后一天的劳动”改为“劳动的最后一天”。‎ ‎(5)王老师的个性是十分豪爽坦率的人。‎ 删去“的个性”或“人”。‎ ‎(6)他在培育良种方面花了很大的心血。‎ 将“很大”改为“很多”。‎ ‎(7)他渐渐地爬起来，吃力地走着。‎ 将“渐渐”改为“慢慢”。‎ ‎(8)大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。‎ 删去“和疾病”。‎ ‎(9)我很喜欢这本书，因为有很多优秀的插图。‎ 将“优秀”改为“优美”。‎ ‎(10)如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。‎ 删去“和考试状态”。‎ ‎(11)尽管遇到多大困难，我也要完成任务。‎ 47‎ 将“尽管”改为“不管”。‎ ‎(12)我们从老师那里得到的虽然是知识，往往还有做人的道理，处世的态度。‎ 将“虽然”改为“不仅”。‎ 类型二：成分残缺 主要类型 ‎1．缺主语。2.缺谓语。3.缺宾语。4.缺关联词语。‎ 解题技巧 ‎1．看介词。句子出现介词时，要避免介词滥用导致主语缺失。‎ ‎2．看动词。要注意看句中的动词是否带了宾语，带了什么样的宾语，动词和主语、宾语、修饰语搭配是否恰当。‎ ‎3．看关联词。要注意关联词是否完整。‎ 针对训练 ‎(1)鉴于校园踩踏事件多次发生，各中小学校要认真排查安全，及时进行整改。‎ 在“安全”后面加“隐患”。‎ ‎(2)通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。‎ 删去“通过”或“让”。‎ ‎(3)红色旅游已经从单一向多元化方向，各地努力将红色旅游与生态旅游、民俗旅游、乡村旅游相融合。‎ 在“方向”后面加上“转变”。‎ ‎(4)这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们一起歌舞狂欢。‎ 在句末加上“的画面”。‎ ‎(5)“打字通”输入易学、好记、快速、规范的特点，成为国家重点推广项目。‎ 在“输入”后面加上“具有”。‎ ‎(6)如何解决当前存在的房源不足，成为人们普遍关注的焦点。‎ 在“不足”后加“的问题”。‎ ‎(7)在两次世乒赛上，经过运动员的奋力拼搏，再次拿到了男子团体冠军。‎ 将“经过运动员的”改为“运动员经过”。‎ ‎(8)很多家长努力为孩子争取上台演出。‎ 在句末加上“的机会”。‎ ‎(9)为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。‎ 在句末加上“的工作”。‎ 类型三：语意重复 主要类型 ‎1．主语重复。2.谓语重复。3.宾语重复。4.定语重复。5.状语重复。6.补语重复。‎ 解题技巧 找出相近意义的词语。‎ 针对训练 ‎(1)我们可不要白白虚度了此生。‎ 删去“白白”。‎ ‎(2)夜深人静，王小东独自孑然一身匆匆穿过小巷。‎ 删去“独自”或“孑然一身”。‎ ‎(3)看到沈腾演的小品，一向严肃的爷爷也忍俊不禁笑了起来。‎ 删去“笑了起来”或“忍俊不禁”。‎ 47‎ ‎(4)写文章语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统删去。‎ 删去“不必要”或“唆”。‎ ‎(5)经过几个月的了解，我逐渐发现我与他的差别相差悬殊。‎ 将“相差悬殊”改为“很大”。‎ ‎(6)到本超市购物，每人每次消费金额超过100元以上者，有礼品赠送。‎ 删去“超过”或“以上”。‎ ‎(7)这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词啊！‎ 删去“无声的”。‎ ‎(8)只有在科学的道路上不畏艰险的人，才有希望达到最高的顶点。‎ 删去“最高的”。‎ ‎(9)湖南省图书馆开通了24小时自助服务，平均每天接待读者大约200多人次。‎ 删去“大约”或“多”。‎ 类型四：句式杂糅 常见杂糅类型及其修改 ‎1．是因为……的原因(改：是因为；……的原因是……)‎ ‎2．是由于……的结果(改：是由于……；是……的结果)‎ ‎3．原因……造成的(改：原因是……；是由……造成的)‎ ‎4．是为了……为目的(改：是为了……；以……为目的)‎ ‎5．成分是……配制而成的(改：成分是……；由……配制而成)‎ ‎6．靠的是……取得的(改：靠的是……；是……取得的)‎ ‎7．是由于……决定的(改：是由于……；是由……决定的)‎ ‎8．其根本原因是……在作怪(改：其根本原因是……；是……在作怪)‎ ‎9．大多是以……为主(改：大多是……；以……为主)‎ ‎10．本着……为原则(改：本着……原则；以……为原则)‎ ‎11．深受……所欢迎(改：深受……欢迎；为……所欢迎)‎ 解题技巧 ‎1．找主干。找到句子的主、谓、宾等各种成分，再看它们之间的搭配是否得当。‎ ‎2．抓标志。抓句中出现“主要原因是……导致的”“之所以……的原因”“关键在于……起决定作用”等标志性词语。‎ 针对训练 ‎(1)这方法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。‎ 删去“所”。‎ ‎(2)一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响，更主要的是他自己没有管好自己。‎ 删去“之所以”或“的原因”。‎ ‎(3)老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。‎ 删去“的主要原因”或“由”“诱发的”。‎ ‎(4)当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。‎ ‎“需要下一番功夫不可”改为“需要下一番功夫”，或“非下一番功夫不可”。‎ ‎(5)这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。‎ 删去“的对象，”或“面向”。‎ ‎(6)这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳、瞌睡，都被赶到九霄云外去了。‎ 删去“把”或“被”。‎ ‎(7)学习究竟为了什么？这是值得每个同学都应该深思的问题。‎ 47‎ 删去“值得”或“都应该”。‎ ‎(8)这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。‎ 删去“由于”或“的结果”。‎ ‎(9)威海海防纪念馆分为序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。‎ 将“分为”改为“由”或删去“组成”。‎ ‎(10)本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。‎ 删去“可见一斑”或“显示出”。‎ 类型五：语序不当 解题技巧 ‎1．多层定语的排列顺序：表领属的或表时间、处所的＋称代性或数量性的短语＋动词或动词性的短语＋形容词或形容词性的短语＋名词或名词性短语。此外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。‎ ‎2．多层状语的排列顺序：表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的词或短语＋表语气的副词或表对象的介宾短语＋表情态的或程序的词或短语。此外，表示对象的介宾短语一般应紧挨在中心语前。‎ ‎3．并列词语或短语的排列顺序：注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、对应承接等顺序。‎ ‎4．主语和关联词语的排列顺序：如果前后主语一致，应把主语放在关联词的前面。‎ 针对练习 ‎(1)他如果不能实事求是，事业就会受到损失。‎ 将“如果”移至句首。‎ ‎(2)奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。‎ 将“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》”和“中国青年”调换位置。‎ ‎(3)南昌八一起义纪念馆里陈列着好多当年周恩来使用过的东西。‎ 将“当年”移至“使用”之前。‎ ‎(4)夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。‎ 将“一连串”移至“事情”之前。‎ ‎(5)作为市长，他不仅关心每家每户小老百姓的冷暖，而且还关心全市的社会经济发展。‎ 将“每家每户小老百姓的冷暖”和“全市的社会经济发展”调换位置。‎ ‎(6)新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法。‎ 将“保障”和“尊重”调换位置。‎ ‎(7)首汽集团开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的企业。‎ 将“第一家”和“国内”调换位置。‎ ‎(8)矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。‎ 将“集资铸成”和“提出倡议”调换位置。‎ ‎(9)它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛、存在。‎ 将“存在”移至“活跃”之前。‎ ‎(10)妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。‎ 将“一件”和“用”调换位置。‎ 类型六：表意不明 主要类型 ‎1．存在歧义。2.指代不明。‎ 解题技巧 当句中出现数量词、代词或多义词时，一定要注意是否存在表意不明的情况。‎ 47‎ 针对训练 ‎(1)她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部。‎ 将后面半句改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。‎ ‎(2)县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到。‎ 改为“本月15日之前去报到”或者“本月15日去报到”。‎ ‎(3)王林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。‎ 在“十天”前加上“最近”。‎ ‎(4)他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。‎ 在“批评”之前加上“文章中”或在“批评”之后加上“这篇文章”。‎ ‎(5)我看到你那年才六岁。‎ 在“才”前面加上“你”或“我”。‎ ‎(6)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。‎ 将“和”改为“以及”。‎ 类型七：不合逻辑 主要类型 ‎1．自相矛盾。2.否定不当。3.主客颠倒。4.分类不当。5.两方面对应一方面。‎ ‎ 解题技巧 ‎1．注意否定词。如出现“不、非、无、没有、勿、未、否”等，“不能不、不得不、不会不、没有不、非……不可、难道不”等，“禁止、切忌、杜绝、避免、防止、预防”等时，要注意表达的意思有没有说反了。‎ ‎2．注意并列短语。要注意并列短语前后是否对应。‎ 针对练习 ‎(1)今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。‎ 将“全都”改为“基本”。‎ ‎(2)几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。‎ 将“无时无刻”改为“每时每刻”。‎ ‎(3)在激烈的国际市场竞争中，能否保证产品质量，是求得生存、获取发展的关键。‎ 删去“能否”。‎ ‎(4)谁也不会否认长江不是向东流的。‎ 删去第二个“不”。‎ ‎(5)出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。‎ 删去“和妇女”。‎ ‎(6)为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。‎ 删去“不”。‎ ‎(7)会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是写好景物的关键。‎ 在“是”后面加上“能否”。‎ ‎(8)一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。‎ 删去“不”。‎ ‎(9)阳光普照的夜晚，我和他漫步在白桦林间。‎ ‎“阳光”改为“月光”。‎ ‎(10)能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。‎ 删去“能否”。‎ ‎(11)一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，‎ 47‎ 切忌不要蹉跎岁月。‎ 删去“不要”。‎ 类型八：用词不当 主要类型 ‎1．词义使用不当。2.感情色彩使用不当。‎ 解题技巧 ‎1．句中出现含有明显感情色彩的词语时，要注意表达的意思是否符合语境。‎ 针对训练 ‎(1)大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。‎ 将“尖刻”改为“尖锐”。‎ ‎(2)这家伙相当顽强，死也不肯坦白。‎ 将“顽强”改为“顽固”。‎ ‎(3)在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。‎ 将“克服”改为“改正”。‎ ‎(4)小女孩的故事，诱发了他对已去世母亲的追忆。‎ 将“诱发”改为“引发”。‎ ‎(5)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。‎ 将“武断”改为“果断”。‎ ‎(6)班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。‎ 将“揭发”改为“指出”。‎ 题型专练(六)　文言文基础训练 ‎1．找出每组中对加点词解释不正确的一项并改正。‎ ‎(1)年与时驰(放松)　　意与日去(岁月)‎ 遂成枯落(凋落，衰残)‎ 驰：疾行，指迅速逝去。‎ ‎(2)缀行甚远(连接，紧跟)　　顾野有麦场(看，视)‎ 恐前后受其敌(敌人)‎ 敌：攻击。‎ ‎(3)前狼假寐(睡觉) 意暇甚(图谋)‎ 盖以诱敌(表示推测，大概，原来是)‎ 意：神情，态度。‎ ‎(4)四十而不惑(迷惑，疑惑)　　温故而知新(旧的)‎ 东临碣石(到达，登上)‎ 故：学过的知识。‎ ‎2．解释下列句中加点词的意思。‎ ‎(1)元方入门不顾(回头看)‎ ‎(2)不逾矩(越过)‎ ‎(3)学而时习之(按时)‎ ‎(4)思而不学则殆(疑惑)‎ ‎(5)吾日三省吾身(自我检查、反省)‎ ‎(6)人不知而不愠(生气，恼怒)‎ ‎(7)为人谋而不忠乎(谋划)‎ 47‎ ‎(8)子在川上(河流)‎ ‎(9)人不堪其忧(能忍受)‎ ‎(10)饭疏食(吃)‎ ‎(11)与人期行(约定)‎ ‎(12)下车引之(拉)‎ ‎(13)撒盐空中差可拟(相比)‎ ‎(14)非宁静无以致远(达到)‎ ‎(15)淫慢则不能励精(放纵懈怠)‎ ‎(16)险躁则不能治性(轻薄浮躁)(修养)‎ ‎(17)两狼之并驱如故(跟原来一样)‎ ‎(18)屠大窘(处境困迫，为难)‎ ‎(19)苫蔽成丘(覆盖、遮盖)‎ ‎(20)弛担持刀(解除，卸下)‎ ‎(21)眈眈相向(凶狠注视的样子)‎ ‎(22)意暇甚(从容，悠闲)‎ ‎(23)狼亦黠矣(狡猾)‎ ‎3．指出下列句中的通假字，并解释其含义。‎ ‎(1)尊君在不(“不”同“否”)‎ ‎(2)吾十有五而志于学(“有”同“又”，用于整数和零数之间)‎ ‎(3)其人舍然大喜(“舍”同“释”，解除、消除)‎ ‎(4)不亦说乎(“说”同“悦”，愉快)‎ ‎4．解释下列句中加点词的含义。‎ ‎(1)吾日三省吾身(名词作状语，每天)‎ ‎(2)非学无以广才(形容词作动词，增长)‎ ‎(3)一狼洞其中(名词作动词，挖洞)‎ ‎(4)其一犬坐于前(名词作状语，像狗一样)‎ ‎(5)意将隧入以攻其后(名词作状语，从通道)‎ ‎(6)好之者不如乐之者(形容词的意动用法，以……为快乐)‎ ‎5．解释下列句中加点词的古今义。‎ ‎(1)太丘舍去 古义：离开　　　　　　今义：与“来”相对 ‎(2)可以为师矣 古义：可以凭借 今义：能够 ‎(3)禽兽之变诈几何哉 古义：多少，能有多少 今义：数学中的一门学科 ‎6．解释下列各组中的加点词。‎ ‎(1)而人不知而不愠(连词，表转折)‎ 温故而知新(连词，表顺接)‎ ‎(2)不尊君在不(同“否”)‎ 多不接世(否定词)‎ ‎(3)日吾日三省吾身(每天)‎ 意与日去(岁月)‎ ‎(4)若未若柳絮因风起(如)‎ 47‎ 求闻之若此(像)‎ 若屈伸呼吸(你)‎ ‎(5)以可以为师矣(凭借)‎ 以观沧海(来)‎ ‎(6)舍太丘舍去(舍弃)‎ 其人舍然大喜(同“释”，解除，消除)‎ ‎7．用现代汉语翻译下列句子。‎ ‎(1)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”‎ 孔子说：“一国的军队，可以改变它的主帅；但一个平民百姓，他的志向是不能改变的。”‎ ‎(2)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”‎ 孔子说：“懂得学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为快乐的人。”‎ ‎(3)学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？‎ 学习之后按时温习，不也是很愉快的吗？有志同道合的人从远方来(一起探讨问题)，不是很愉快吗？‎ ‎(4)人不知而不愠，不亦君子乎？‎ 别人不了解自己，自己却不生气，不也是很有才德的人吗？‎ ‎(5)学而不思则罔，思而不学则殆。‎ ‎(只是)读书却不思考，就会感到迷惑；(只是一味地)空想却不读书，就会有疑惑。‎ ‎(6)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。‎ 几个人一同走路，在其中一定有可以当我老师的人。选取他们的优点来学习，发现他们的缺点(就对照自己)，改正自己的缺点。‎ ‎(7)君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。‎ 您同我父亲约定在正午。正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。‎ ‎(8)家无井而出溉汲。‎ 家里没有水井，需要出去打水浇田。‎ ‎(9)得一人之使，非得一人于井中也。‎ 得到一个人的劳力，并非在井里挖到一个活人。‎ ‎(10)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。‎ 杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，整天睡不好觉，吃不下饭。‎ ‎(11)又有忧彼之所忧者，因往晓之。‎ 又有一个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他。‎ ‎(12)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。‎ 杞国人释然之后很高兴，开导他的人也释然了，很高兴。‎ ‎(13)复投之，后狼止而前狼又至。‎ ‎(屠夫)又把骨头投给狼，后面的那只狼停下了但前面的那只狼又来了。‎ ‎(14)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。‎ 才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来引诱敌人的。‎ ‎(15)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。‎ 狼也很狡猾，但一会儿两只都死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是给人们增加笑料罢了。‎ ‎(16)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。‎ 不是内心恬淡，不慕名利就没有什么可以拿来明确志向，不安定清静就没有什么可以拿来达到远大目标。‎ ‎(17)非学无以广才，非志无以成学。‎ 如果不学习就没有什么可以拿来增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。‎ 47‎ ‎(18)静以修身，俭以养德。‎ 屏除杂念和干扰，宁静专一来提高自己的修养，勤俭节约来培养自己的品德。‎ ‎(19)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。‎ 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。‎ ‎(20)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！‎ 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。最终会凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，悲伤地困守在自己的陋室里，又怎么来得及！‎ ‎(21)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。‎ 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄小辈们讲论文章的义理。‎ ‎(22)未若柳絮因风起。‎ 不如柳絮乘风飘飞。‎ 题型专练(七)　应用文 类型一：请假条 一般格式 ‎1．标题：首行居中写“请假条”三个字。‎ ‎2．称呼：换行顶格写称呼，加冒号。‎ ‎3．正文：换行空两格写请假原因及请假起止时间等。‎ ‎4．结尾：写祝颂语。转行分别写“此致”“敬礼”。‎ ‎5．落款：换行在偏右的位置分两行分别写上请假人和日期。‎ 类型二：启事 一般格式 ‎1．标题：首行居中写“启事”或“××启事”。名称要反映出启事的主要内容和性质。‎ ‎2．正文：换行空两格写正文。内容要符合说明事情的要求，使人一目了然。如寻物启事就要写清楚在何时、何地丢失何物，最好写明失物的特征，还要写上寻物者的班级、姓名、电话号码等，以便联系；寻人启事就要在说明所寻之人的特征之外附上相片等；招领启事就应尽量简略，以防冒领。‎ ‎3．落款：换行在偏右的位置分两行分别写名称和日期。‎ 类型三：通知 一般格式 ‎1．标题：首行居中用稍大号字写“通知”或“关于××的通知”。‎ ‎2．称呼：换行顶格写被通知方的名称，后加冒号。但如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去。‎ ‎3．正文：换行空两格写正文，简要说明通知的对象、时间、地点、内容、要求等。如果正文内容较多，可分条列举以便突出要点。‎ ‎4．落款：换行在偏右的位置分两行分别写发出通知的单位和日期。‎ 类型四：海报 一般格式 ‎1．标题：可在第一行中间写上“海报”字样，也可将海报的内容作为标题，如“影讯”“球讯”等。‎ ‎2．正文：交代清楚以下内容：①活动的目的和意义。②活动的主要项目、时间、地点等。③参加的具体方法及一些必要的注意事项。‎ ‎3．落款：要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。‎ 类型五：请柬 一般格式 47‎ ‎1．封面或标题。有封面的写封面，无封面的居中写标题，横排、竖排均可，横排标题写在中上方位置。‎ ‎2．称呼。第二行顶格写被邀请的单位或个人的名称或姓名。‎ ‎3．正文。另起一行空两格写明邀请事由，即活动时间、地点及有关事项。‎ ‎4．结尾。写“恭请光临”等。‎ ‎5．落款。写发出邀请的人及时间。‎ 类型六：书信 一般格式 ‎1．标题：如有标题需居中写。‎ ‎2．称谓：顶格写称呼，后加冒号。如果有“你好”“近来工作忙吗”之类的问候语，可以转行空两格单独成行，也可以与正文放在一起。‎ ‎3．正文：最好分段呈现。换行空两格写。如写感谢信，要用具体事实说明感谢的缘由。‎ ‎4．结尾：写祝颂语。“祝”“此致”等词语可紧跟正文之后写，也可独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等用语则要换行顶格写。‎ ‎5．落款：换行在偏右的位置分两行分别写名称和日期。‎ ‎6．信封：左上角写收信人的邮编，换行写收信人的详细地址，再换行居中写收信人的姓名、称呼。最后在右下角写发信人的详细地址和邮编。‎ 针对训练 ‎1．刘鑫的父母这几天都去外地出差了，家里就剩她一人，奶奶4月12号下午坐长途车来刘鑫家。刘鑫要去车站接奶奶，不能上下午的课了，请你替刘鑫写一张请假条，向班主任王老师请假。‎ 请假条 王老师：‎ 我爸妈这几天去外地出差了，下午我要去车站接奶奶，今天下午的课不能上了，特向您请假，请批准。‎ 此致 敬礼 学生：刘鑫 ‎2017年4月12日 ‎2．孙莉的爸爸孙超1月13日要回老家办理房屋登记手续，需要两天的时间。假如你是孙莉，请你替爸爸写一张请假条，向单位领导赵主任请假。‎ 请假条 赵主任：‎ 我1月13号要回老家办理房屋登记手续，需要两天的时间，特向您请假，请批准。‎ 此致 敬礼 请假人：孙超 ‎2017年1月12日 ‎3．写一则寻物启事。要求包含以下内容：(1)2017年3月2日上午课间操时。(2)七年级(2)班的高磊在操场丢失了一串钥匙。(3)谁拾到了请与七年级(2)班的高磊联系。‎ 寻物启事 本人于3月2日上午课间操时，在操场丢失了一串钥匙。有拾到者请与七年级二班的高磊联系，非常感谢。‎ 电话：13523456789‎ 启事人：高磊 ‎2017年3月2日 47‎ ‎4．写一则招领启事。要求包含以下内容：(1)2017年5月3日上午，七年级(1)班江雪同学拾到书包一个。(2)包内有七年级语文课本、笔记本、红色夹克。(3)请失主到我班班主任沈老师处认领。(4)署名为七年级(1)班班委会。‎ 招领启事 七年级(1)班江雪同学上午拾到书包一个，内有书本和衣服等，请失主到我班班主任沈老师处认领。‎ 七年级(1)班班委会 ‎2017年5月3日 ‎5．写一则寻物启事。要求包含以下内容：(1)2017年2月14日下午5点左右。(2)八年级(1)班陈浩同学在餐厅丢失了饭卡。(3)有拾到者请与八年级(1)班陈浩联系。‎ 寻物启事 本人于2月14日下午5点左右，在餐厅丢失饭卡一张。有拾到者请与八年级(1)班的陈浩联系，非常感谢。‎ 启事人：陈浩 ‎2017年2月15日 ‎6．校学生会决定于6月1日举行书法比赛，为了筹备这次活动，校学生会通知各班学习委员于5月8日下午5点在校办公室召开会议，布置相关事项。请你以校学生会的名义拟写这份通知。‎ 通　知 各班学习委员：‎ 校学生会定于5月8日下午5点在校办公室召开会议，讨论书法比赛筹备事宜，请各班学习委员准时参加。‎ 校学生会 ‎2017年5月6日 ‎7．学校决定于3月12日下午4点在操场举行拔河比赛，要求各年级每班组织本班精锐10人参加比赛。请你为校体育教研组拟定一份通知。‎ 通　知 各班体育委员：‎ 校体育教研组定于3月12日下午4点在校操场举行拔河比赛，请各班体育委员选拔本班参赛人员10名，准时参加。‎ 校体育教研组 ‎2017年3月10日 ‎8．学校语文教研组决定 于5月11日上午9点在校会议室举行一次作文写作专题讲座，邀请作家张丽讲解记叙文的写作技巧。希望热爱写作的学生不要错过。请你为语文教研组拟写一份海报。‎ 海　报 作文写作专题讲座 内容：记叙文的写作技巧 特邀嘉宾：作家张丽 时间：5月11日上午9点 地点：本校会议室 主办方：校语文教研组 ‎9．县教育体育局决定于4月15日上午8点在县礼堂举行一次感恩教育报告会，将邀请著名心理专家李铭做感恩报告，欢迎广大家长带着学生光临。请你为县教育局拟写一份海报。‎ 海　报 感恩教育报告会 47‎ 内容：感恩教育 特邀嘉宾：著名心理专家李铭 时间：4月15日上午8点 地点：县礼堂 主办方：县教育体育局 ‎10．七年级(3)班拟于2017年4月28日下午3点在本班教室举行庆五一班级诗会，邀请学校张校长参加。请你为七年级(3)班拟写一份请柬。‎ 请　柬 张校长：‎ 我班定于4月28日下午3点，在本班教室举行庆五一班级诗会，届时恭请光临指导。‎ 七年级(3)班全体学生 ‎2017年4月20日 ‎11．老李预定5月1日上午8点在温馨酒店为长子举行结婚典礼，邀请雷芳参加婚礼。请你为老李拟写一份请柬。‎ 请　柬 雷芳：‎ 本人定于5月1日上午8点，在温馨酒店为长子举行结婚典礼，届时恭请光临。‎ 老李 ‎2017年4月22日 ‎12．王芳同学的家乡去年饱受地震灾害之苦，先锋公司伸出援助之手，出资帮王芳的村庄进行灾后重建。请你为王芳写一封感谢信来表达对先锋公司的感激之情。‎ 感谢信 先锋公司全体工作人员：‎ 由于我村去年遇到了地震灾害，大多数村民的生活都极为艰难，在这关键的时刻，贵公司全体工作人员无私地伸出援助之手，帮我们村恢复重建，渡过难关。你们这种无私奉献的精神永远值得我们学习与铭记。为此，特向你们表示衷心的感谢。‎ 受助人：王芳 ‎2017年3月4日 ‎13．父母养育了我们这么多年，付出了很多心血，在你即将长大成人之际，向父母表达一下你的感恩之情吧！‎ 感谢信 亲爱的爸爸妈妈：‎ 你们好！感谢这么多年来你们对我的精心呵护和教育，让我在充满温馨氛围的家庭中无忧无虑地成长。如今，我快长大成人了，你们也在慢慢地变老。看到你们脸上又多了些岁月的痕迹，你们的黑发在不知不觉中被时间浸染，我的心里有说不出的滋味。我在心里默默地立下誓言，将来我长大了，一定会加倍地孝敬你们。‎ 女儿：耿娟 ‎2017年4月6日 题型专练(八)　非连续性文本阅读 ‎(一)关于“中国汽车”的主题阅读 ‎【中国现状】‎ 47‎ 中国适合走向“汽车社会”吗？‎ ‎2009年，中国以1 300多万辆汽车的产销量首次超越美国，成为世界汽车产销第一大国。中国人虽然理应享受汽车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率。土地制约，城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙；不少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场”。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。占地面积大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%；而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3。这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。‎ 能源制约。美国的汽车普及率已超过50%，如果中国的汽车普及率达到美国的水平，到2020年预计中国将有6.9亿辆汽车。若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13.8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量的86%。这可能吗？即使普及电动汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约。‎ 受土地和能源的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢？‎ ‎【媒体信息】‎ 汽车尾气污染调查摘要 进入21世纪，汽车排放的废气日益成为全球性问题。随着汽车数量越来越多、使用范围越来越广，它对世界环境的负面效应也越来越大，尤其是引发呼吸系统疾病，造成地表空气臭氧含量过高，加重城市热岛效应，使城市环境转向恶化。有关专家统计，在一些大中城市，汽车尾气的污染占整个大气污染的60%以上。随着机动车的增加，尾气污染有愈演愈烈之势，由局部性转变成连续性和累积性，而各国城市市民则成为汽车尾气污染的直接受害者。‎ ‎【它山之石】‎ 在日本，虽然汽车普及率很高，但东京等大城市公共交通十分发达，人们普遍利用公共交通上下班。近年来，越来越多的“有车族”倾向于少开车或不开车，尽量选择附近的商店进行购物，以致远离住宅区的大型商业设施的经营者惊呼“‘汽车社会’在日本消失了”。其实，汽车社会在日本并没有消失，只是人们提高了开车出门的门槛，降低了以拥有豪车显摆身份的兴趣。美国、日本这些汽车社会“先行国家”的新动向，值得中国深思。‎ ‎1．什么是汽车尾气污染？请用一句话概括。‎ 汽车尾气污染是由汽车排放的废气造成的环境污染。‎ ‎2．阅读上述材料，说说汽车的高速发展给我们的生活带来了哪些麻烦与不便。‎ 示例：马路拥堵、空气污染等。‎ ‎3．下列内容陈述不正确的一项是(D)‎ A．中国已成为世界汽车产销第一大国。‎ B．目前中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。‎ C．土地、能源因素制约了中国汽车业的发展，中国不可能达到西方国家那么高的汽车拥有率。‎ D．普及电动汽车能有效缓解能源的制约。‎ ‎4．参考美国、日本等汽车社会“先行国家”的新做法，结合我国实际，请你提两条能有效缓解汽车高速发展所带来的矛盾的合理化建议。‎ 示例：大力发展公共交通、修建立体停车场、骑自行车出行等。(言之有理即可)‎ ‎(二)关于“劣质一次性筷子”的主题阅读 ‎【事件概述】‎ ‎3月17日晚，演员黄渤在微博上吐槽自己在饭馆用餐遭遇劣质一次性筷子，并晒出对比照片。照片中，一双一次性筷子泡在发黄的水里，右边则是一杯清水的对比照。黄渤微博解释道，“饭店上了一次性筷子，外观包装均精美无挑，热水中涮了几下，刺鼻的味道马上出来了，低头一看，结果……”‎ 47‎ 黄渤还无奈地调侃称，“这汤你敢喝吗？不用一次性筷子不是环保是保命啊！”‎ ‎【记者走访】‎ 采访中记者发现，一位市民随手拿起一双带有黑色斑点的筷子使用。记者告诉他，出现小黑斑说明筷子很可能已经发霉，小黑斑里含有各种霉菌，具有极高的致癌风险时，这位市民很吃惊：“这么严重啊，还真不知道，以后坚决不用了。”‎ 从事瓷砖销售的王女士对记者说：“吃外卖本身就是图个方便，如果自带餐具，洗洗刷刷很麻烦。”当记者问她，知不知道一次性筷子会对身体健康造成危害时，王女士说：“我周围很多人都用一次性筷子，不都没事吗？再说，这筷子都用这么多年了，也没有听说谁因为用一次性筷子得病，是不是小题大做了？”‎ 另外，市民孙小姐告诉记者，她发现有些小餐馆根本就没有消毒设备，而有些餐馆即使有也不用。有一次，服务员给她拿的筷子都是湿的，还一直说是消过毒的。一次性筷子虽然不卫生，但至少没入过别人的口，不会被传染上什么病，循环使用的筷子如果消毒工作没做好，岂不是更脏？与其这样，她宁愿选择一次性筷子，至少只有自己用过。‎ ‎【专家观点】‎ ‎1．天津科技大学木材科学系主任马晓军在接受记者采访时表示，部分小作坊在生产一次性筷子的过程中，为美观而采用工业硫磺熏蒸，筷子在使用时遇热会释放出二氧化硫，所以劣质筷子在热水中涮一涮，就会泡出一碗“黄汤”。马主任还说，在一次性筷子生产中，需要对木质或者竹质进行必要的加工处理，部分小作坊为了节约制作成本，使用工业硫磺来替代价钱较高的食品添加剂。消费者长期使用这种被硫磺熏蒸的劣质一次性筷子，可能导致中毒。一次性筷子中的刺激物会对口腔、食道、消化道造成腐蚀，也可能导致呼吸道疾病，出现咳嗽、哮喘等症状。‎ ‎2．食品药品管理局的王君聪科长介绍说，生产劣质筷子的作坊式工厂会找一些价格低廉的边角料来进行生产，并且经过去皮和切割后不会进行热力消毒，之后也不会进入无菌车间进行操作，一些条件差一点的企业甚至用在室外晾晒的方法将半成品烘干，到该进行材料分拣的时候，这些企业会将那些残次品用硫磺进行熏蒸，或用双氧水浸泡，把那些有污物、色泽不好、发霉的半成品漂白成卖相好的筷子。之后加工成型和包装成品也都是在普通的车间进行，细菌很有可能乘虚而入。‎ ‎1．阅读上述材料，简要概括上述材料的主要内容。‎ 介绍了一次性筷子的危害，造成危害的原因及市民对使用一次性筷子的看法。‎ ‎2．从材料看，一次性筷子存在很多问题，那为什么还有相当多的市民愿意使用一次性筷子？‎ 一是一些市民根本不知道劣质一次性筷子问题的严重性；二是一些市民知道一次性筷子有不少问题，但贪图方便，不当一回事；三是餐馆对循环使用的筷子的消毒工作没做好，让人不放心。‎ ‎3．下列内容陈述不正确的一项是(B)‎ A．劣质的一次性筷子，外观包装均精美无挑，但里面的安全状况堪忧。‎ B．一次性筷子都用了这么多年也没听说谁因为用一次性筷子得病，确实是小题大做了。‎ C．劣质筷子在使用时遇热会释放出二氧化硫，在热水中涮一涮，就会泡出“黄汤”。‎ D．多普及一次性筷子的危害可能会减少一次性筷子的使用量。‎ ‎4．阅读上述材料，请你简述对材料中黄渤提出“不用一次性筷子不是环保是保命啊”这一观点的看法及理由。‎ 示例：同意他的看法。因为：①筷子上的小黑斑里含有各种霉菌，具有极高的致癌风险；②长期使用被硫磺熏蒸的劣质一次性筷子，可能导致中毒；刺激物对口腔、食道、消化道造成腐蚀，也可能导致呼吸道疾病，出现咳嗽、哮喘等症状；③生产劣质筷子的作坊式工厂以次充好，违规操作，细菌很有可能乘虚而入。‎ ‎(三)关于“文明旅游”的主题阅读 ‎【事件回放】‎ 数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2012年中国内地居民出境超过8 300万人次，‎ 47‎ ‎2013年中国内地居民出境共9 000多万人次。随着中国人出境游的不断增多，一些游客乱丢垃圾、大声喧闹、不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。‎ 每逢假期过后，凡是出境游归来的人首先不是描述那个地方有多么好，而是会抒发一句感慨：人真多。紧跟着的一句话十有八九会是：中国人真多。假日一到，世界各国的旅游胜地便被中国人包围。在很多中国人看来，旅游就是到一个地方拍张照片，证明“到此一游”。至于旅游地的风光到底好在哪，那里有什么文化底蕴和特色，此番旅游的目的是什么，很多时候被无意识地忽略掉了。比拍照更让世界瞠目的，是中国游客的疯狂购物能力。不知从哪个黄金周开始，总是会看到中国游客将某品牌店抢购一空的新闻，他们一边看着中国游客排队抢购名牌包，一边不住咂舌“中国人真是挺有钱的”，视中国人为“暴发户”。‎ ‎(《城市快报》)‎ ‎【数据调查】‎ 近日，某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘点出国民心目中“最不文明的出境游行为”。‎ ‎“最不文明的出境游行为”调查表 ‎ 不文明行为 乱丢垃圾 不尊重风 俗习惯 ‎ 对景区规定不以为然 ‎ 公共场合大声喧哗 插队 随地吐痰 投票结果 ‎72%‎ ‎ 31% ‎ ‎13%‎ ‎46%‎ ‎ 8% ‎ ‎65%‎ ‎　　‎ ‎【观点碰撞】‎ 观点一：20世纪80年代，日本游客曾被视为“暴发户”，出境旅游疯狂购物、大声喧哗。被贴有“暴发户”标签的还有俄罗斯人，他们几乎能吃光所有的自助餐食物，甚至掏出小塑料袋将食物偷偷带走，对酒店工作人员大呼小叫。此外，法国游客缺乏礼貌、态度傲慢、爱挑剔等行为同样招致非议，而美国游客也贴有“粗鲁”、说话声音大的标签。总而言之，外国人也有这样那样的不文明行为，在卢浮宫前泡脚的也不仅仅是中国人，实在不必专门针对中国游客横加指责。(新华网)‎ 观点二：一个真正的文明的民族，总要不断自我批评和自我完善，不管是穷是富。贫富不是文明的标准。我们希望明天的中国能够无愧地成为未来人类文明的脊梁，那就不要忘记去不断清洗历史留下的那些惰性，不时站在自省的镜子里检点自己，宽容和直面一切批评，并从中清醒地建立起真正而坚实的自信来。(冯骥才《中国人丑陋吗》)‎ 观点三：拥有财富未必受人尊敬，修养与财富相匹配，才值得尊敬。如果财富上涨了，而素质更低下了，这是文明的耻辱，而个体的文明素质往往勾连着国家形象、软实力。中国是文明之邦，理应坚守并传递文明礼仪，而不是比丑、比恶、比坏。尤其是走出国门时，更应该有操守。弘扬文明，这才是大国公民应有的气质与气场。(网友评论)‎ ‎1．阅读【事件回放】部分，你认为“中国式旅游”有哪几个特点？请分别归纳。‎ 扎堆出游，注重形式(热衷拍照)，疯狂购物，行为不文明。‎ ‎2．根据“最不文明的出境游行为”调查表，写出调查结果。‎ ‎“乱丢垃圾”获得72%的投票，是国人心目中最不文明的出境游行为。‎ ‎3．下列内容陈述正确的一项是(A)‎ A．被称为“暴发户”的有中国人、俄罗斯人、日本人。‎ B．2012年中国居民出境8 300万人次，2013年中国居民出境共9 000万人次。‎ C．出国旅游的人都在感慨中国人真多，因为一到假日，世界各国的旅游胜地便都是中国人了。‎ D．对于中国人来说，旅游就是“到此一游”，就是到一个地方拍张照片。‎ ‎4．对中国游客被贴“标签”这种现象你是怎样看待的？请简要说明理由。‎ 示例一：我觉得不文明行为不能总打中国标签。中国人的不文明的现象只是少数游客的个人行为，外国人也会有不文明的行为，实在不必专门针对中国游客横加指责。‎ 47‎ 示例二：我们没有办法禁止他人戴“有色眼镜”看中国人。但我们可以换一个角度看问题，如果每一个中国游客都能遵守当地的行为准则，尊重当地的风俗习惯，约束个人的不良行为习惯，随着时间的推移，这种“标签”终将消失。‎ 示例三：外国人的看法并不是我们行为的标尺，外国人的不文明行为也不是我们仿效的对象。中国是文明之邦，理应坚守并传递文明礼仪，而不是比丑、比恶、比坏。我们要宽容和直面一切批评，并从中清醒地建立起真正而坚实的自信。‎ ‎(四)新一代高速无线通信技术WiGig 材料一：当我们才用上WiFi的高速无线通信网络不久时，下一代高速通信技术已经来到，它就是由无线千兆联盟组织推出的WiGig千兆无线通信技术。无线千兆联盟的传输速度比目前使用的WiFi无线网络快10倍以上。目前已经有芯片厂商发布的无线芯片可以支持WiFi 2.4频段(802.11n)、5GHz频段以及WiGig的60GHz频段芯片组以满足在不同环境下对传输速度、距离等因素的均衡。‎ 虽然WiGig的传输距离以及穿墙性能不及WiFi，但WiGig改进采用的波束成形技术也能使其传输距离达到10米以上，这一点对于家庭这一短距离使用环境还是很适合的。想象一下我们使用支持WiGig设备在数字电视、电脑、平板电脑乃至手机上实现数据的相互高速传输和画面同步显示该是多么棒的体验。‎ 材料二：今年，少数支持WiGig标准的产品已面市。随着更多产品的推出，该技术有望于年内普及。‎ 移动设备处理器及无线芯片制造商高通在WiGig技术上投入颇多。在本月于拉斯维加斯举行的CES大会上，公司对内置此技术的无线路由器进行了演示。该设备将于2015年年底前面市。高通推出的最新骁龙移动处理器同样提供对WiGig的支持。高通向客户提供的参考设计使用了60 GHz无线芯片，而首批搭载骁龙810处理器的设备有望于2015年年中面市。与此同时，英特尔也在开发自己的WiGig技术，公司在去年的开发者大会上表示，WiGig芯片将于2015年年内出现在笔记本上。三星公司也于2014年晚些时候宣布，将会开发自己的WiGig技术，并计划于2015年商业化。该技术将用于三星的移动、医疗及智能家居产品上。‎ 材料三：wPCIe则是WiGig的进一步计划，在WiGig标准的基础上，把计算机中的PCI－E总线也搬到60GHz的天线频段上来，从而实现各种外设与笔记本的天线连接。wPCIe的系统结构分为两部分：第一部分是传统的CPU、内存、南北桥系统；第二部分则是新加入的，它包括连接在南桥的上游接口、无线传输部分、下游接口以及其他设备等。‎ 当用户将USB、e－SATA等设备插入“DockingZone”时，“DockingZone”就会迅速将这些信号传递给下游接口，下游接口再将数据转移到虚拟的PCI－TO－PCI桥接器。随后，这些数据通过虚拟的PCI－PCI桥接器被全部转换为无线信号，然后传递给上游接口，上游接口会将数据通过南桥的PCI－E总线再次传输至系统。wPCIe的工作是完全独立的，操作系统完全不需要知道PCI－E总线中间是否经过了无线转接。‎ ‎1．认真阅读材料一，说说“WiGig技术”比起“WiFi技术”有何优势。‎ 优势：WiGig传输速度比目前使用的WiFi无线网络快10倍以上。‎ ‎2．速读材料二，试着概括其主要内容。‎ 支持全新无线技术WiGig的产品已面世，该技术有望于年内普及。‎ ‎3．下列内容陈述不正确的一项是(D)‎ A．利用WiGig技术的主要优势有二：一是可逐步实现全无线连接；二是实现多设备无线同步显示。‎ B．移动设备处理器及无线芯片制造商高通在WiGig技术上投入颇多。同时，三星、英特尔等也在开发自己的WiGig技术。‎ C．WiGig技术的研究方兴未艾。今年，少数支持WiGig标准的产品已面市。随着更多产品的推出，该技术有望于年内普及。‎ D．wPCIe是WiGig的进一步计划。wPCIe的工作不是独立的，操作系统需要知道PCI－E总线中间是否经过了无线转接。‎ ‎4．根据材料三，说说wPCIe的主要结构。‎ 47‎ wPCIe的系统结构分为两部分：第一部分是传统的CPU、内存、南北桥系统；第二部分则是新加入的，它包括连接在南桥的上游接口、无线传输部分、下游接口以及其他设备等。‎ ‎(五)智能机器人 ‎【材料一】家用机器人 圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。‎ 这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。‎ 据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。他们研究判断，家用机器人市场2015年将达到150亿美元。随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。‎ ‎【材料二】“恐慌”：机器人要偷走我们的工作 ‎1．亚马逊无人机替代快递 电商行业的高速发展同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来代替送货员了。在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米范围内的送货，随着技术的进步，这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上能够加快物流效率。‎ ‎2．机器人保姆 机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性。‎ ‎3．机器人宇航员 美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业。显然，在看过《地心引力》之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人代替是再好不过了。‎ ‎4．软件可以批改作业 由麻省理工学院和哈佛大学创建的EdX，是一个致力于提供免费在线课程的系统，同时还提供了论文自动评级服务，让老师们不必再为阅卷烦恼。‎ ‎5．记者也有可能下岗 Narrative Science是一款自动叙事软件，只要输入故事的大概，就可以根据原始数据丰满文章。显然，如果有一天此类软件能够集成更强大的人工智能技术，可能就会写成更精彩的文章，编辑和记者就可以下岗了。‎ ‎【材料三】困惑：智能替代，人工何去何从？‎ 麻省理工学院经济学家大卫·奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。‎ ‎“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔·莫勒(Will Maurer)说道。‎ 如今，从家庭方面的小型扫地机器人、iPhone6到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间，从打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多。但最为关键的问题是在技术、信息不断更新的背景下，‎ 47‎ 人们该如何开发并使用智能化产品？明天的人工智能会对人类形成威胁吗？‎ ‎1．试着概括前两则阅读材料的主要内容。‎ 材料一：智能机器人越来越普及。材料二：人类的有些工作将要被机器人代替。‎ ‎2．根据材料三，你认为人工不会被机器人替代有哪些原因？‎ ‎①在灵活的工作面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。②从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。③一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。‎ ‎3．仔细阅读材料，下列说法不正确的一项是(B)‎ A．越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。‎ B．机器人有望在未来成为保姆，目前已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。‎ C．如今，从家庭生活中的小型机器人，到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工智能化已经让人们解放双手，减少了一些劳动时间且降低了一些劳动强度。‎ D．虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制，让机器人不会对人类的未来造成威胁。‎ ‎4．结合材料二，想一想还有哪些工作可以被智能机器人所替代呢？(回答一种即可)‎ 示例：护士：护工们的工作可谓是单调又艰辛。搬床位、抬担架、推送病患者在不同楼层间穿梭，这可不是一般人都能做好的。这时候，机器人护士就显得高效的多。可以给机器人护士内置驱动马达，让病床自动前进，并且根据实时的路面情况调整运行速度。‎ ‎(六)关于“阅读”‎ 材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。‎ 人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。‎ 认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读。譬如说，我不认为背课文或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。‎ ‎(节选自周国平《经典和我们》)‎ 材料二：‎ ‎2016年我国18―70周岁国民 在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表 读书时间 读报时间 看电视时间 ‎15.38分 ‎18.91分 ‎98.85分 ‎2016年中美两国国民阅读调查表 调查项目 中国 美国 公共图书馆数量 ‎3076个 ‎8951个 人均拥有图书馆数量 个/44万人 个/1.3万人 人均拥有图书馆藏书量 ‎0.58本 ‎50本 公民拥有图书证比例 ‎7%‎ ‎62%‎ 47‎ 人均年阅读量 ‎4.39本 ‎7本 图书畅销类型 教辅、养生、食谱、营销等 小说、科技等 ‎(参考自中国新闻网)‎ 材料三：一份调查报告：受访者是30位出身于工人阶层的男子，最后有15人成为大学教授，15人仍在工人阶层。在挑选这30人的时候，研究人员确认他们出身于相似的社会环境，而且家庭创伤也相似(父母酗酒、死亡、离婚等)。‎ ‎15位教授中，有12位有父母给他们读书或讲故事；15位工人中，只有4人有这种经历。‎ ‎15位教授中，有14人小时候家中有很多图书和印刷品；15位工人中，只有4人家中有书。‎ ‎15位教授中，13人的母亲与12人的父亲经常阅读书报杂志；15位工人中，只有6人的母亲与4人的父亲经常阅读。‎ ‎15位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15位工人中只有3人受到鼓励。‎ 其中，教授组二号受访者，他是一名社会学学者，7岁时母亲去世，被送进孤儿院，一直到17岁自立成人。他在进入孤儿院时备受煎熬，他不知道在孤儿院会发生什么事。8岁时，这位受访者在孤儿院的图书馆发现了霍雷肖·阿尔杰①的系列故事书。这个发现对他影响深远，因为他突然认识到，尽管在孤儿院，他仍然可以掌握命运，创造人生。霍雷肖·阿尔杰的书让他看到“一个掌握自己命运的男孩典范”，他也可以选择自己的人生。‎ ‎【注释】　①霍雷肖·阿尔杰(1832—1899)，美国儿童文学作家，共创作了100多部作品。他专门撰写贫困男孩发愤图强并最终成功的故事，代表作是《衣衫褴褛的迪克》。‎ ‎(节选自吉姆·崔利斯《朗读手册》)‎ 材料四：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。‎ 因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，因为它无法适应我们目光跳动的习惯。‎ ‎(节选自许知远《电子时代的阅读》)‎ ‎1．你从材料三的“调查报告”中得出了什么结论？‎ ‎①阅读能影响一个人的命运与发展。②父母对阅读的重视直接影响孩子未来的成就。‎ ‎2．阅读上述材料，下面说法不正确的一项是(A)‎ A．阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。‎ B．中美两国在图书馆数量、人均阅读量上的差异，可能是两国创新型人才不等的原因。‎ C．从我国图书畅销类型看，我国国民阅读的取向过于功利，缺少精神上的追求与享受。‎ D．习惯看电视画面可能会不习惯阅读纸质文本，建议控制看电视时间，更多地阅读纸质书籍。‎ ‎3．试分析哪些原因可能导致我国国民没有良好的阅读习惯。‎ ‎①父母自身对阅读的关注与重视不够；②看电视时间过长，导致人们无法忍受纸质阅读方式；③公共图书馆数量较少，图书馆藏书量不足；④阅读内容以实际用途和消遣为主，缺少精神上的追求与享受。‎ ‎4．读完上述文字，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。‎ ‎(1)对父母，你会建议：示例：每天抽出时间，陪孩子一起读书。‎ ‎(2)对老师，你会建议：告诉学生远离电视，读更多人文经典。‎ ‎(3)对政府，你会建议：兴建更多的公共图书馆，引导全社会读书。‎ ‎(七)童年都去哪儿了 ‎【案例回放】‎ 47‎ 某电视台一档少儿才艺节目，让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。接着主持人问小女孩：“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊？”……‎ 在一则儿童食品电视广告中，一个小男孩学着古代皇帝的样子，一边背着手踱步，一边用极其成人化的口吻说：“吃方块酥，享皇帝福，我是小皇帝！”‎ 某市新华书店，一本名为《令人战栗的格林童话》的书堂而皇之地摆在儿童读物柜台，其中充斥着暴力、色情、惊悚等不堪入目的内容。‎ ‎【调查统计】‎ 儿童对电视广告的反应调查 求购行为 无明显反应 模仿广告词 不相信 其他 ‎19.6%‎ ‎27.5%‎ ‎49.4%‎ ‎11.4%‎ ‎8%‎ ‎【网友声音】‎ ‎@小黄蜂：在这个泛娱乐时代，儿童难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。大众有一种畸形的癖好，他们愿意观看儿童对成人的戏仿，这种不伦不类的娱乐性场面让他们感到满足和得意。‎ ‎@胡桃夹子：儿童电视广告对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟的现象，更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展到思想行为的早熟。‎ ‎@没枝叶的树：许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”，这种急躁的拔苗助长的心态，使儿童的天性被摧折了，发展的基础断裂了，最终像被拔过苗的庄稼那样逐步枯萎。‎ ‎【校园童谣】‎ 作业最多的人是我，书包最重的人是我，每天起得最早睡得最晚的，是我是我还是我……‎ 找点空闲，找点时间，找个朋友，到校园转转。穿上球鞋，戴上护腕，套上队服，到球场玩玩……‎ ‎【专家看法】‎ 陈沉(中国海洋大学文学与新闻传播学院)：真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与，而是应该确保正确的参与形式和评价标准，越不符合儿童身份年龄的表演内容，越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。‎ 陈智雄(心理咨询师)：儿童成人化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。人的健康心理的成长是遵循一定的发展规律的，如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历，很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。‎ 姚倩(广西大学新闻传播学院)：网络中大量的色情、暴力、恐怖的内容，使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入成人世界的大门，在情感经历上便越来越早熟，缩短了由儿童走向成人的时间。‎ 张雪梅(未成年人保护专业委员会秘书长)：在成人化的网络游戏这个虚拟的世界里，孩子们互相打杀，可能会把虚拟世界里的一些仇恨带到实现生活中来，实施一些报复行为或者说伤害行为，最终导致违法犯罪现象的发生。‎ 尼尔波兹曼(《娱乐至死》的作者)：正是现代传媒的影响才使童年过早“消逝”。儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化，然后扭曲成“伪成人”，实在令人痛心和尴尬。‎ ‎1．下列关于童年过早“消逝”原因的概述，与以上材料不相符的一项是(D)‎ A．大众对儿童戏仿成人的畸形癖好和家长对孩子教育的急躁心态。‎ B．电视广告中儿童的成人化语言容易被儿童模仿。‎ C．网络世界里成人化的内容，容易使儿童在情感经历上越来越早熟。‎ D．学校的过度教育与超前教育能显著提高学生的成绩。‎ ‎(解析：D项表述的观点，材料中没有谈及。)‎ ‎2．仔细阅读以上材料，请简要写出儿童过早“成人化”的危害。‎ ‎①容易引起孩子语言、情感、思想的早熟(或：天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化)；②可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害；③儿童的天性被摧折，发展的基础断裂；④容易导致违法犯罪现象的发生。‎ 47‎ ‎3．避免孩子过早“成人化”，传媒应该负起相应的责任。请你结合以上材料，从“出版社”“电视台”“互联网”三种传媒方式中，选择两种，向它们各提一条有针对性的合理建议。‎ 示例：①向出版社建议：出版的书籍的内容要对儿童负责，避免儿童不宜的信息的传播和扩散。②向电视台建议：电视娱乐节目和儿童节目应该确保儿童正确的参与形式和评价标准(或：电视广告中的儿童应该避免言行的成人化；电视台的主持人应该提高自身的职业素养)。③向互联网建议：要加强对网络信息的分级(如：对成人和儿童的区分等)与监管。‎ ‎4．针对【专家看法】中尼尔波兹曼的观点，请你站在儿童的立场，发表不同的观点，讲明相应的理由。‎ 示例：现代传媒不一定使童年过早“消逝”。因为它可以让儿童看到一个丰富多彩的世界，反而可以增强儿童的好奇心，激发儿童的求知欲等。‎ ‎(八)吸烟危害健康 材料一：烟草的烟雾中至少含有三种对人体有危害的化学物质：焦油、尼古丁和一氧化碳。焦油是由好几种物质混合成的物质，在肺中会浓缩成一种黏性物质。尼古丁是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要是对神经系统产生影响。一氧化碳能削弱红血球将氧输送到全身的能力。一个每天吸15到20支烟的人，其患肺癌、口腔癌或喉癌致死的概率，要比不吸烟的人大14倍；其患食道癌致死的慨率比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的慨率要大2倍；死于心脏病的慨率也要大2倍。吸烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。‎ 材料二：‎ 材料三：中国政府重视控烟履约工作。国务院批准成立了由工业和信息化部、卫生部、外交部等8个部门组成的“《烟草控制框架公约》履约工作部际协调领导小组”。卫生部门按照履约职责，以创建全国无烟医疗卫生系统为突破口，取得了积极进展。具体如下：‎ 一是连续三年在全国开展创建无烟医疗卫生系统工作，通过明察暗访等形式，推动卫生系统发挥控烟示范带头作用；二是积极推动公共场所控烟立法，建设无烟环境；三是加大控烟宣传力度，积极开展世界无烟日主题活动、全国戒烟大赛、中国烟草控制大众传播活动等大型宣传活动，广泛宣传吸烟及二手烟的危害；四是制定印发《中国临床戒烟指南》，开展戒烟门诊和戒烟热线试点，不断提高医务人员戒烟服务能力。‎ 材料四：1987年11月，世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为“世界无烟日”，中国也将该日作为中国的无烟日。‎ 47‎ ‎1．烟草的烟雾中含有哪些危害身体健康的化学物质？‎ 焦油、尼古丁和一氧化碳等。‎ ‎2．请用简洁的语言说说中国政府的控烟履约工作取得的进展。‎ ‎①在全国开创无烟医疗卫生系统工作，推动卫生系统发挥控烟示范带头作用；②推动公共场所控烟立法，建设无烟环境；③加大控烟宣传力度，积极开展大型控烟宣传活动，宣传吸烟的危害；④制定印发《中国临床戒烟指南》，开展戒烟门诊和戒烟热线试点，不断提高医务人员戒烟服务能力。‎ ‎3．请你写出从材料二的图片中获得的信息。‎ ‎①我国吸烟人数3.5亿，约占世界吸烟人口的三分之一；②我国肺癌死亡率由第四位上升为第一位；③我国吸烟人群的平均年龄由22.4岁降为19.7岁；④到2020年，我国吸烟导致的死亡人数预计达200万。‎ ‎4．下列内容，表述不正确的一项是(C)‎ A．吸烟有害健康，害人害己，我们要积极参与控烟活动，广泛宣传吸烟的危害。‎ B．吸烟的人死于癌症的慨率远远大于不吸烟的人，而且吸烟还会诱发其他疾病。‎ C．世界卫生组织和中国的无烟纪念日都是每年的4月7日。‎ D．控烟宣传，创建无烟家庭、无烟校园、无烟生活环境，人人有责。‎ ‎(解析：C项原文是“世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为‘世界无烟日’，中国也将该日作为中国的无烟日”，故说法错误。)‎ 人教版七年级语文上册期末测试试题附答案 时间：120分钟 总分：150分 一、积累与运用(29分)‎ ‎*1．根据拼音，在“田”字格里写出汉字，书写要规范、准确，标点要占格。(3分)‎ gěi zì jǐ yì diǎn xìn xīn，qián tú huì wú xiàn guāng míng . ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．给下面选文中加点的字注音，根据所给的拼音写汉字。(2分)‎ ‎ 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。都在微微润湿的空气里yùn niàng( )( )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和( )着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹( )亮地响着。‎ ‎3．下列成语中有四个错别字，请找出来加以改正。（2分）‎ 返老还童 德高望众 花枝招展 繁弦急管 玲珑赐透 多姿多采 无忧无虑 心旷神贻 错别字 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 改 正 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4．下面是四幅新春对联的上联，请选择相应的下联填在横线上。（填序号）（2分）‎ ‎（1）四面青山看画展， 。‎ ‎（2）大地时时腾紫瑞， 。‎ ‎（3）春风吹绿千枝柳， 。‎ ‎（4）窗前细雨传春讯， 。‎ A．时雨催红万树花 B．春风处处醉芳菲 C．枝头黄鹂送好音 D．三溪碧水听诗吟 ‎*5．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)‎ 47‎ 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。‎ 春，以她的勃勃生机动人心弦；‎ 夏，以她的热情奔放激人奋发；‎ ‎ ；‎ ‎ 。‎ ‎6．默写填空。(每空1分，共12分)‎ ‎*⑴.《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：______________________ , ______________________ 。 (2分) ⑵.历代诗人留下了无数吟咏花草的名句。如：白居易《钱塘湖春行》中的“ ， 。”现代名家又何尝逊色，如朱自清《春》中的“小草偷偷地从土里钻出来， ， 。”写尽了春草的活力、质感和颜色。（3分）‎ ‎⑶.孔子曰：“　　　　　　　 　，　　　　　　　 　。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。（1分）‎ ‎*⑷.“怎么，不高兴我来吗？”分别了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前开玩笑。我紧紧握住他的手，激动地说：“怎么会呢，孔子云： ‘　　　　　　　 ，　　　　　　　？’我高兴还来不及呢！”（填《论语》中的句子）（1分）‎ ‎⑸.曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是：____________________，___________________；___________________，_____________________。（2分）‎ ‎⑹.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈爷《飞鸟集》的影响下写成的，它们大致包括三个方面的内容：一是 ；二是 ；三是 。(3分)‎ ‎*7.综合性学习。（6分）‎ 爱，是什么？落叶说，土壤家；潮水说，海岸是家； ， ； , ‎ ‎；是游子心中日思夜想的天堂。‎ 七年级二班正在举行“我爱我家”语文实践活动，根据要求完成以下题目。‎ ‎（1） 请根据前面句子的句式特点进行仿写，在横线上补上合适的句子。（2分）‎ ‎（2） 假如你是主持人，请你为这次活动设计一段开场白。（4分）（要求：一百字左右，不能抄前面题目要求中出现的句子）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎*二、阅读古诗，回答问题。（4分）‎ 田 家 ‎ 欧阳修 绿桑高下映平川，赛罢田神①笑语喧。‎ 林外鸣鸠②春雨歇，屋头初日杏花繁。‎ 注释：①赛田神：是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。②鸠：一种小鸟 ‎8.诗中描写农村生机勃勃的兴旺景象的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　（1分）‎ ‎ ‎ ‎9.这首诗描绘了一幅　　　　　　　　　　　　　　　　图画。（1分）‎ ‎ ‎ ‎10.这首诗表现了诗人这样的情怀？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、阅读（57分）‎ 47‎ ‎（一）童趣（12分）‎ 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。‎ 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。‎ 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。‎ ‎11．用“换字法”或“组词法”解释加点的词语。（4分）‎ ‎①项为之强（ ） ②以丛草为林（ ） ③驱之别院（ ） ④方出神（ ）‎ ‎*12．请区别“之”的不同意思。（2分）‎ ‎①见藐小之物（ ） ②昂首观之（ ） ‎ ‎*13．文中有很多词语作为成语保留下来，请你摘录一个并使用它说一句话。（2分）‎ ‎①摘录成语 ②说一句话 ‎ ‎14．用现代话翻译下面的句子。（2分）‎ 徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣： ‎ ‎15．“我”为什么不处死癞虾蟆，而仅仅“鞭数十，驱之别院”？（2分）‎ ‎ ‎ ‎*（二）看云识天气（11分）‎ 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。（在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。）这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“_______________，______________________”的谚语。 云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依*天气预报。 16.这个语段阐释了什么事理？（2分） _________________________________________________________________________ *17．这个语段的中心句是_______________________________________________。（2分） *18．上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采用了什么说明顺序？（3分） _______________________________ 19．这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明方法，说说采用这种方法的好处？（2分） _________________________________________________________________________ 20．在句中的横线上填上一句谚语。（2分） 应填谚语是：_______________________，________________________。)‎ ‎　　　　‎ ‎(三) 小 名(16分)‎ ‎ 大约我的出生与水有关，于 是 颇 懂 得 斯文的外公顺口给我起名叫 47‎ 淼（miáo）儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。‎ ‎ 不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。‎ ‎ 但妈妈终究还是改不了。‎ ‎ 那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”‎ ‎ 妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”‎ ‎ 萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。 ‎ ‎ 晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。‎ ‎ 没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。‎ ‎ 不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。‎ ‎ 分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”‎ ‎ 火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——‎ ‎ “写信回来。淼儿!”‎ ‎ 我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。‎ ‎*21．本文贯穿全篇的线索是 。 (2分)‎ ‎22．现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文概括出两点原因。(4分) ‎ ‎(1) ‎ ‎(2) ‎ ‎23．作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)‎ ‎ ‎ ‎*24．“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)‎ 第一次抗议的语气 ，妈妈的表情 ；‎ 第二次抗议的语气 ，妈妈的表情 。‎ ‎25．为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)‎ ‎ ‎ ‎26．结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（四） ‎ ‎①男孩与他的妹妹相依为命。父亲早逝，她是他唯一的亲人，所以男孩爱妹妹胜过爱自己。‎ 47‎ ‎ ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。‎ ‎ ③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。‎ ‎ ④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着临床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声苦颤抖地问：“医生，我还能活多长时间?”‎ ‎ ⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。‎ ‎ ⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”‎ ‎ ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的?那我还能活多少年?”‎ ‎ ⑧医生微笑着，充满耐心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：‘‘那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年!”‎ ‎⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢？‎ ‎27．给上文标一个合适的题目： (2分)‎ ‎ ‎ ‎28．联系上下文解释画横线的两个成语(4分)‎ ‎ A、相依为命——‎ ‎ B、郑重其事——‎ ‎*29．从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。(3分)‎ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎*30．第⑦段运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?(3分)‎ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎31．文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。(2分)‎ ‎ 答： ‎ ‎32．第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写出男孩的“一番思考”的内容来。不超过100字。(4分)‎ 答： ‎ 写作。（60分）‎ ‎33．请选取其中一题完成作文。‎ ‎⑴我没想到我如此__________（浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母……）‎ 要求：‎ ‎1.结合个人生活经历，将题目补充完整;‎ ‎2.文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当的运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；‎ ‎3.字数在600字左右；‎ ‎4.文中不得出现真实的校名和人名。‎ 47‎ ‎⑵在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。‎ ‎ 请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于600字的作文。‎ ‎（提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。）‎ ‎ ‎ 七年级语文试题参考答案 一、1．给自己一点信心，前途会无限光明。（3分）‎ ‎2．酝酿、应和（hè）、嘹（liáo）（2分）‎ ‎3．（2分）‎ 错别字 众 赐 采 贻 改 正 重 剔 彩 怡 ‎4． D、B、A、C(2分)‎ ‎5．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)‎ 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；秋，以她的成熟辉煌（或“豪爽潇洒”）夺人 魂魄；冬，以她的纯洁宁静（或“不畏严寒”）令人深思。‎ ‎ 6、⑴海日生残夜，江春入旧年⑵乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；嫩嫩的，绿绿的⑶学而不思则罔，思而不学则殆⑷有朋自远方来，不亦乐乎⑸老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。⑹母爱、童真、自然 ‎7．（1）示例：夕阳说，天边是家；归燕说，鸟巢是家。（基本正确，可酌情给分）‎ ‎（2）示例：（先用几句话导入活动主题，再宣布活动开始）家是如此温馨，如此令人牵挂，爱不是飞驰的火车，而是火车晚点时站台上妈妈不安的脚步。家不是翱翔的飞机，而是飞机平安落地时拨通的第一个长途电话。家是生命的港湾和力量的源泉。下面，我爱我家语文实践活动正式开始。‎ 二、阅读古诗，回答问题。（4分）‎ ‎8．屋头初日杏花繁 （1分） 9．春光明媚、欣欣向荣的“农家欢乐图”（1分）‎ ‎10．对田园生活的热爱和赞美。（2分）‎ 三、阅读理解（本题满分57分）‎ ‎ (一)童趣 ‎11．①脖、颈项 ②树林 ③驱赶 ④正 （4分） 12、①的 ②它们，指蚊子（2分）‎ ‎13．①成语：庞然大物、怡然自得、明察秋毫等任一个。 ②造句略。（2分）‎ ‎14．慢慢地用烟喷，使它们边飞边叫。 （2分） 15、热爱动物或热爱生命。（2分）‎ ‎（二）看云识天气 ‎16．阐明了云的光彩现象和天气变化的关系。 （2分） 17．第一句 （2分） 18．都是先说云的光彩现象，然后说与天气变化的关系，是由现象到本质的逻辑顺序。（意对即可） （3分） 19．谚语是群众通过观察和实践总结经验的结晶，它读起来朗朗上口，用谚语来说明知识既有科学性，又有趣味性，通俗、生动、浅显易懂。（意对即可）（2分） 20.朝霞不出门，晚霞行千里。（2分）‎ ‎（三）小名（15分）‎ ‎21.小名（或“我”的小名）（2分）‎ 47‎ ‎22.（1）有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了）（1分）‎ ‎（2）在同学面前没有面子（或：感到难堪）（1分）‎ ‎23．妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。（2分）‎ ‎24.郑重 惊愕 不耐烦 复杂（4分）‎ ‎25.因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正确即可。）（2分）‎ ‎26.对母亲的愧疚、依恋（1分）以及突然感悟到的母爱（1分）。‎ ‎（四）（18分）‎ ‎27．平分生命(只要合文意即可) （2分）‎ ‎28．A、互相依靠着过日子。B、严肃认真地对待这件事。（4分）‎ ‎29．给妹输血的行动，和妹妹平分生命的言行。（3分）‎ ‎30．神态和语言描写；听了医生的话，知道了输血不会死，而且妹妹也有救了。（3分）‎ ‎31．勇敢、无私，富有爱心和献身精神；（2分）‎ ‎32．抽血要牺牲自己生命，不抽妹妹会死，宁愿自己死，要让妹妹活，决定抽自己的血。（4分）‎ 四、（60）分作文评分参考标准如下：‎ ‎ 评分注意事项：‎ 一类卷（60—55），符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。‎ 二类卷（54—48），符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。‎ 三类卷（47—42），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。‎ 四类卷（41—36），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。‎ 五类卷（36分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。‎ 说明：‎ ‎1． 评卷采用两人独立评分，取其平均得分的方法，当有2人评分差距在6分以上，应交阅卷组相关负责人审核。‎ ‎2．评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎重。‎ ‎3． 符合以下情况中的任何一条，可酌情加1——3分，加至满分为止。‎ ‎（1）构思新颖，有创意。 （2）具有浓郁的个性色彩。‎ ‎（3）体现出较为深厚的文化底蕴。（4）语言优美，富有表现力。‎ ‎4．错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完2分为止 。每少50字扣1分。‎ ‎5．严重抄袭的文章（指有证据可以证实的）在10分以下打分。‎ 人教版七年级语文上册期末测试附答案 第Ⅰ卷 选择题（14分，其中附加题4分）‎ ‎1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分)‎ A.伫（zhù）立 御聘(pìn) 苦心孤诣(yì)‎ B.厄(è)运 滑稽(jī） 忍俊不禁(jìn）‎ 47‎ C.湛(zhàn)蓝 静谧(bì） 更胜一筹（chóu）‎ D.栖(xī)息 嫌恶(wù) 头晕目眩(xuàn)‎ ‎2.下面书写完全正确的一项是（ ）(2分)‎ A.诱惑 啜泣 糟蹋 惊惶失错 B.鄙夷 愠怒 嘹亮 获益匪浅 C.迸贱 沟壑 扒窃 玲珑剔透 D.唱和 梦寐 暗哑 怒不可遏 ‎3.下列加点成语使用正确的一项是（ ）(2分)‎ A.经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。‎ B.他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。‎ C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难！‎ D.许多地方成立了野生动物救治中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。‎ ‎4.下列语句排序最恰当的一项是（ ）(2分)‎ ‎①龚自珍观察落花飘零，想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”。‎ ‎②这些例子都说明了思考支配语言，语言表现观察。‎ ‎③施耐庵在《水浒传》中三次写虎，为什么写得那么精彩呢？‎ ‎④林黛玉观察落花飘零想到自己凄凉的身世，写出了《葬花词》。‎ ‎⑤据说，施耐庵为了写出虎的细微特征，不仅翻山越岭，访问猎户，还亲自跑到深山老林里，观察老虎。‎ A.①②③④⑤ B.③⑤①④② C.③④⑤①② D.⑤①③④②‎ ‎5.下列各句中加点的文言词语解释不正确的一项是（ ）(2分)‎ A.暮而果大亡其财（丢失） B.马无故亡而入胡（逃跑）‎ C.数至八层，裁如星点（同“才”） C.与人期行，相委而去(逃走)‎ ‎6．（附加题）当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（ ）(2分)‎ A．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧！咱们一起来研究研究。”‎ B.当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”‎ C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”‎ D.同学小强在上学路上被小车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”‎ ‎7．（附加题）下列句子更形象生动的一句是（ ）(2分)‎ A. 秋日黄昏里，一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。‎ B. 秋日黄昏里，一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道和人们身上。‎ C. 秋日黄昏里，一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道、人们身上。‎ D. 秋日黄昏里，一片片的落叶像蝴蝶的翅膀似的，轻轻悠悠地飘向原野，飘向大道，也飘在人们身上。‎ 第Ⅱ卷 非选择题（96分，其中附加题6分）‎ 一、积累与运用(24分，其中附加题6分)‎ ‎8.背诵默写。（12分，其中附加题2分）‎ 47‎ ‎(1)春天像健壮的青年。 ， 。(《春》)‎ ‎(2)问渠那得清如许？ 。（《观书有感》）‎ ‎(3) ，沉醉不知归路（《如梦令》）‎ ‎(4)商女不知亡国恨，________________________（《泊秦淮》）‎ ‎(5)我寄愁心与明月，___________________（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎(6)潮平两岸阔, .(《次北固山下》)‎ ‎(7)晏殊的《浣溪沙》是伤春感时之作。其中“ ， ”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（《浣溪沙》）‎ ‎(8)乱花渐欲迷人眼， 《钱塘湖春行》‎ ‎(9)附加题：孔子在《<论语>十则》中阐述了学习与思考的辩证关系的句子是：“‎ ‎， 。”他认为二者不可偏废。‎ ‎9.名著阅读。(5分)‎ ‎(1)《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、 三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“ ”‎ ‎(2)根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事或寓意。(3分)‎ ‎①表现穷人对为富不仁者的不满；《 》‎ ‎②告诫人们对恶人千万不能心慈手软；《 》‎ ‎③ ；《狐狸和山羊》‎ ‎10.利用提供的内容，将“车队在公路上呼啸而过”这句话丰富起来。(40字左右)(3分)‎ 公路：一边是大海，一边是稻田。 大海：白浪滔天。‎ 稻田：碧波万顷 车队：几十辆奥迪，浩浩荡荡。‎ ‎11.附加题：（4分）阅读短文,完成文后问题。‎ 脸最不诚实 脚最可靠 ‎①英国心理学家莫里斯经过研究,发现一个有趣的现象:“人体中越是远离大脑的部位,其可信度越大。”‎ ‎②脸离大脑中枢最近而最不诚实。我们与别人相处,总是最注意他们的脸,而且我们也知道,别人也以相同的方式注意我们。所以,人们都在借一颦一笑撒谎。再往下看,手位于人体的中间偏下,诚实度也算中等,人们多少利用它说过谎。可是脚远离大脑,绝大多数人都顾不上这个部位,于是,它比脸、手诚实得多。它构成了人们独特的心理泄露———脚语。‎ ‎③脚语除反映人的情绪外，还可以反映人的性格品质。如果一个端庄秀美的女子走起路来匆匆忙忙，脚步重且乱，就可断定这位姑娘一定是个性格开朗、心直口快、不留心眼的痛快人；反之，看上去五大三粗，走路却小心翼翼的样子，这样的人一定是外粗内细的精明人，他干事往往以豪放的外表来掩盖严密的章法。‎ ‎（1）.本文说明的主要内容是： （2分）‎ ‎（2）.短文许多地方运用了举例子的说明方法，请从文中摘录一个说明“脚语除反映人的情绪外，还可以反映人的性格品质”的例子。（2分）‎ 二、阅读(32分)‎ 47‎ ‎（一）.阅读《咏雪》完成12-16题。（9分）‎ 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也 ‎12.用“/”为文中画线句子标出停顿。（1分）‎ 公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也 ‎13.解释下列各句中加点的词。（2分）‎ ‎(1)俄而雪骤 (2)未若柳絮因风起 ‎14.用现代汉语释译下面的句子。（2分）‎ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。‎ ‎15.依据下面句中加点词语在文中的意思写一个成语或熟语。（2分）‎ 公欣然曰 成语或熟语： （注：熟语——固定的词组）‎ ‎16.文中对雪的两个比喻哪个更好？为什么？（2分）‎ ‎（二）.阅读下列短文完成17-20题。（11分）‎ 最后一个鸡蛋 整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想办法。‎ ‎“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。‎ ‎“依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样对待咱们了。”‎ ‎“停止下蛋？”鸡王吃了一惊。‎ ‎“对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。‎ 五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！‎ 当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。‎ 人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。‎ 人类为此专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。‎ 人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。‎ 地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，于是，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。‎ 47‎ 这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？就因为 ！‎ 于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。‎ 鸡家族受到了强烈的震动。‎ 紧接着第三个鸡蛋出生了。‎ 第四个鸡蛋问世了。‎ 第五个鸡蛋诞生了。‎ 第六个鸡蛋降临了。‎ ‎……‎ 鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。‎ 于是，保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。‎ 鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”‎ ‎17.指出文中加点词所指代的内容。（3分）‎ 这样：‎ 这：‎ ‎18.请根据语境，补写出横线上的内容。（2分）‎ ‎19.文中画横线的句子啰嗦吗？作者这样写的作用是什么？（3分）‎ ‎20.结合全文，概述结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法”的含意。（3分）‎ ‎（三）.阅读下文，完成21-24题。（12分）‎ 善意的谎言 ‎①这是个寒冷的夜晚，鲁兹太太正打算关上她的零售店店门，突然有一个年轻人闯了进来，递上50美元，说要一份热狗和一杯牛奶。‎ ‎②在接过那张钞票的一瞬间，鲁兹太太就断定那是张假钞。她瞟了年轻人一眼，年轻人低垂着头，一副穷困潦倒的模样。鲁兹太太不动声色地问道：“能换一张吗？”‎ ‎③年轻人开始紧张慌乱起来，头垂得很低，他嗫嚅了半天说：“没有，太太，我......我很想要一份热狗，我一整天没有吃东西了。”鲁兹太太觉得这是一个还没有完全丧失羞耻感的孩子，对于这样的孩子，也许一块面包的温暖远比一声呵斥更有震撼力。想到这儿，鲁兹太太不再迟疑，马上找零钱。‎ 47‎ ‎④在年轻人离开的当口，鲁兹太太忽然大叫一声，手捂着胸口踉跄了几下。年轻人吓坏了，赶紧上前扶着老人。“快！”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里，“到对面的诊所买药，就说鲁兹太太病了。”‎ ‎⑤年轻人走后，鲁兹太太麻利地抓起电话，打到那个诊所，那是她弟弟开办的。鲁兹太太在电话里说：“如果有一个年轻人来给我买药，给他三四十美元的药就好了，另外他手里有一张50美元的假钞。”放下电话，鲁兹太太默默地祷告着，如果他真是个富有爱心和责任感的孩子，他就一定会回来。一会儿诊所的电话打过来了，告诉鲁兹太太，年轻人已经拿着药走了，没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气，庆幸自己没有看走眼。‎ ‎⑥那个夜晚，年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后，鲁兹太太感激年轻人救了自己，竭力挽留要离开的年轻人，请他帮忙照看几天零售店。‎ ‎⑦几年过去了，那个小店变成了超市，超市又有了子超市，而那个年轻人就是在美国靠零售业发迹的怀特。‎ ‎⑧在那个风雪之夜，鲁兹太太用善良的谎言，让怀特不失自尊地接受了她的帮助。‎ ‎21.读完全文后填空。故事发生的时间是：___________,人物有：_________，“善意的谎言”是： （3分）‎ ‎22.第①段中的“有个年轻人闯了进来”，“闯”字在这里运用十分恰当。请简析“闯”的作用。(3分）‎ ‎23.文中哪一处可以看出这个年轻人并没有完全丧失羞耻感？年轻人的爱心和责任感又体现在哪一件事上？（3分）‎ ‎24. “也许一块面包的温暖远比一声呵斥更有震撼力”这句话的内涵很深刻，依据文章的主题，谈谈你的理解。（3分）‎ 三、写作。（40分）‎ 最应该记住的往往最容易忘记，你还记得母乳的甜美滋味吗？最应该感动人的往往最容易忘记，你诚心报答过曾帮助过你的人吗？人应学会感恩，学会记住给过你帮助的人，包括你最亲近的家人。‎ 请以“我应该记住的一个人”为题，写一篇充满真情实感的记叙文。‎ 要求：‎ ‎1、 字数600左右。‎ ‎2、 要有适当的描写和抒情。‎ 七年级上册语文期末试卷 参考答案及评分建议 第Ⅰ卷 选择题（14分，其中附加题4分）‎ ‎1、A 2、B 3、C 4、B 5、C 6、A 7、D 第Ⅱ卷 非选择题（96分，其中附加题6分）‎ 47‎ 一、积累与运用。（24分，其中附加题6分）‎ ‎8、背诵默写（12分，其中附加题2分）‎ ‎⑴有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去 ⑵为有源头活水来 ⑶常记溪亭日暮 ⑷隔江犹唱后庭花 ⑸随风直到夜郎西⑹风正一帆悬⑺无可奈何花落去，似曾相识燕归来 (8) 浅草才能没马蹄（9）学而不思则罔，思而不学则殆 ‎9、名著阅读（5分）(1)自然，爱的哲学 （2）①赫剌克勒斯和财神②农夫和蛇③做好事也要看对象，以免上当受骗（意思对即可）10、（3分）示例：（3分）①几十辆奥迪在一边是白浪滔天的大海，一边是碧波万顷的稻田的公路上，浩浩荡荡，呼啸而过②（2分）几十辆奥迪在一边是大海，一边是稻田的公路上，浩浩荡荡，呼啸而过③（1分）几十辆奥迪在公路上浩浩荡荡呼啸而过11、（4分）⑴（2分）脚最可靠（脸最不诚实，脚最可靠；脚语。）⑵（2分）①如果一个端庄秀美的女子走起路来匆匆忙忙，脚步重且乱，就可断定这位姑娘一定是个性格开朗、心直口快、不留心眼的痛快人；②看上去五大三粗，走路却小心翼翼的样子，这样的人一定是外粗内细的精明人，他干事往往以豪放的外表来掩盖严密的章法。‎ 二、阅读（32分 ）‎ ‎（一）阅读《咏雪》一文，完成12—16题（9分）‎ ‎12、公大笑乐/即公大兄无奕女/左将军王凝之妻也 （1分）‎ ‎13、（2分） ⑴一会儿 ⑵比不上 ‎14、用现代汉语翻译下列句子。（2分）‎ 一个寒冷的的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。‎ ‎15、如：欢欣鼓舞 鼓舞欢欣 欢欣若狂 欣然自得 欣喜若狂 欣欣自得等（2分）‎ ‎16、(2分)第二个更好。因为柳絮与雪不仅颜色上相似，在形态和神韵上也非常相似，所以比盐的比喻更恰当。（意思对即可）‎ ‎（二）（11分）‎ ‎17、 (3分) ①被宰割食用（供人宰割食用）②没有鸡蛋就不会有小鸡生。‎ ‎18、（2分）它生了世界上最后一个鸡蛋(意思对即可)‎ ‎19、 (3分) 不罗嗦。作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制；从形式上看，分段排列，增强了语势。(答对其中一点即可)‎ 47‎ ‎20、(3分) ①改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物行列；②激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。(答到大意即可)‎ ‎（三）（12分）‎ ‎21、（3分）一个风雪之夜 鲁兹太太、怀特（鲁兹太太的弟弟） 鲁兹太太假装生病 ‎22、（3分）“闯”字写出了这个年轻人确确实实已经又冷又饿了；同时也写出了这个年轻人是鼓足勇气进来的。（只要答对一点即可得）‎ ‎23、（3分）从他闯进来后“紧张慌乱”、“ 头垂得很低”、“ 嗫嚅了半天”等一系列动作和神态可以看出；体现在年轻人去为鲁兹太太买药时没有用那张假币，而且整夜不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。‎ ‎24、（3分）面对一个做错了事的人，有时一味地指责和批评并不能让他（她）更容易认识自身的错误，真正的发自内心的实实在在的关怀和帮助，更能让他认识自身的错误，从而反省自己。或：对于一个犯了错误的人，我们要给予实实在在的帮助和引导，以正面教育为主。（意思对即可）‎ 三、写作（40分）‎ ‎25.作文评分以30分切入，上下浮动，评分标准如下：‎ 项目 内容 语言 篇章 一类(35-40)‎ 主旨明确，内容具体，文体正确，选材详略得当 语言通顺 没有语病 条理清楚 段落分明 二类(25-34)‎ 中心较明确，文体较正确，内容较具体，选材较得当 语句较通顺 偶有语病 条理较清楚 三类(15-24)‎ 中心尚明确，文体尚正确，内容尚具体，‎ 语句尚通顺 语病较多 条理尚清楚 四类(10-14)‎ 中心不明，文体不当，内容较空泛 语句不通顺 语病严重 条理不清 五类(0-9)‎ 内容空洞 文理不通 结构混乱 七年级语文上册期末检测试卷 ‎ 姓名 得分 ‎ 一、基础知识及运用（20分）‎ ‎ 1.下列加点的字注音完全正确的一项是【 】 （2分）‎ ‎ A.孪(luán)生 篝(gōu)火 狩(shǒu)猎 心旷神怡(yí)‎ ‎ B.菡萏(dàn) 枯涸(hé) 什(shén)物 繁华嫩(nèn)叶 ‎ 47‎ ‎ C.嫌恶(wù) 霎(shà)时 静谧(mì) 随声附和(hé) ‎ D.黄晕(yùn) 哀号(háo) 炫(xuàn)耀 猝(cù)然长逝 ‎2．下列词语书写没有错误的一项是【 】（2分）‎ A.蕴酿 呼朋引伴 弱肉强食 津津有味 B.寒战 花枝招展 害人听闻 苦心孤诣 ‎ C.懊恼 惊慌失措 海枯石烂 水波粼粼 ‎ D.棉延 一叶孤舟 姿态万千 恍然大悟 ‎ ‎3．阅读下面的短文，按要求回答问题。（6分）‎ 大雁是一种智商较高的动物，团队意识强，活动时也是集体活动，要想抓住大雁比较难。可是大雁团队的信任意识却很差，这就让猎人有了可乘之机。‎ 每年大雁在向南迁徙的时候，晚上都会在野外休息。它们有着很 ① （严明，准确）的分工制度，晚上雁群休息的时候，总有一只雁负责放哨。半夜，大雁睡得正酣时，猎人会用一个大箩筐把自己扣在里面，匍匐前行，这时势必会有响声，放哨的大雁就会立刻报警，捕雁人马上停止前进。其他大雁梦中被惊醒，纷纷起飞，在空中盘旋 ② （了解，观察）地面上的动静。没有发现异常情况，就再次落下，重新进入梦乡。这时候猎人重新向前移动，放哨的大雁再次报警。‎ 就这样反复多次后，其他大雁就会认为 。放哨的大雁得不到同伴的信任，感到委屈，便擅离职守，很快进入了梦乡。‎ 猎人在箩筐里面，慢慢地靠近雁群。此时，即使有点动静，雁群也不会理会，以为是同伴在恶作剧。猎人就可以轻而易举地捕获大雁，靠近雁群。‎ （1） 为文中①②两处选择合适的词语，填写在横线上： ① ② （2分）‎ ‎（2）根据上下文语境，把文中画横线处的句子补充完整。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（3）短文最后画线的句子有语病，请修改后写在下面的横线上。（2分）‎ ‎ ‎ ‎4．默写。（10分） ‎ ‎⑴      ，志在千里。（2）                  ，乱花渐欲迷人眼。‎ ‎（3）争渡，争渡，                 。（4）潮平两岸阔， ‎ ‎（5） 转眼间，一学期的学习生活既将过去。本学期以来，在老师的引领下，我品读美文，泛舟书海。我随香山居士踏青于钱塘湖畔，领略“                ，               ”莺燕争春美景；与李白一道感叹“               ，               ”感受他对友人的牵挂，担心；同曹孟德一起观看沧海，感受“                 ”的博大胸襟；受教于孔子门下，聆听“               ”，虚心求教的谆谆教诲。‎ 二、古诗文阅读。（20分）‎ ‎（一）宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。‎ ‎5．解释字词。（4分）‎ ‎①其子曰      其：________ ②其邻人之父亦云    云：______________‎ ‎③暮而果大亡其财    亡：________ ④而疑邻人之父      父： _____________‎ ‎6．翻译句子。（4分）‎ ‎①天雨墙坏。______________________________________________________________‎ ‎②其家甚智其子。___________________________________________________________‎ 47‎ ‎7．本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空（2分）‎ ‎①从消极方面来说，这篇文章的主旨：___________________________________ __。‎ ‎②从积极方面来说，这篇文章的主旨：____________________________________ _。‎ ‎（二）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。‎ ‎8．下列加点的词语在文中的意思，解释错误的一项是【 】（2分）‎ ‎ A．女还： 归还 B．顾反为女杀彘：回来 C．曾子欲捕彘杀之： 想要 D．遂烹彘也：烧煮 ‎9．下列句子中“子”字的含义相同的一组是【 】（2分）‎ ‎ ①曾子之妻之市 ②今子欺之 ③是教子欺也 ④母欺子而不信其母 ‎ A．①②　　　　　　B．③④　　　　　　C．①③　　　　　　D．②④‎ ‎10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）‎ ‎ 特与婴儿戏耳： ‎ ‎11．你认为曾子教育儿子的方法正确吗？为什么？（1分） ‎ ‎ ‎ ‎（三）《钱塘湖春行》 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。‎ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。‎ ‎12．颔联抓住“争”“啄”两个动词，描绘了一幅怎样的画面？（2分）‎ ‎ ‎ ‎13．尾联直抒胸臆，表达了诗人怎样的心情？（1分）‎ ‎ ‎ 三、 现代文阅读。 ‎ ‎（一）《天上的街市》   ‎ 47‎ ‎①远远的街灯明了，    好像闪着无数的明星。    天上的明星现了，    好像点着无数的街灯。‎ ‎   ②我想那缥缈的空中，    定然有美丽的街市。 ‎ 47‎ ‎ ‎ 47‎ ‎  街市上陈列的一些物品，    定然是世上没有的珍奇。       ③你看，那浅浅的天河，    定然是不甚宽广。    那隔着河的牛郎织女，    定能够骑着牛儿来往。       ④我想他们此刻，    定然在天街闲游。    不信，请看那朵流星，    是他们提着灯笼在走。 ‎ 47‎ 14． 第1节由街灯写到明星，这是运用  的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用  的创作手法。（2分）       15．本诗既有写实，又有想像，其中，第  节是写实，第  节是想像。（2分）       16．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？（2分）           17．诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？（2分）        18．有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？（2分）        19．本诗表现主题的方法是（  ）（1分）    A．对现实生活高度概括。   B．运用民间故事曲折的反映生活。    C．运用象征手法。     D．以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。‎ ‎ （二）父亲的难题 ‎ ‎ [美]H·拉里森 ‎ ‎ 小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和其它的故事。‎ ‎ 一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。A坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”B保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘的回答：“B我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”“乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰到兔子在中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”‎ 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上…… ‎ 21． 文章第一段加点的两个“他”依次分别指代 和 ；保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 ,而小保罗则认为乌龟取胜的原因是 。（4分）‎ ‎22．和划线A句中“又唠唠叨叨”的“又”，相呼应的句子是上文的“ ‎ ‎ ”和下文的“ ”（2分）‎ 23． 划线B句爸爸说的话在文中的含义是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎24．关于致使父亲遇到“难题”的根本原因的分析，最正确的一项是 【 】（2分）‎ ‎ A．父亲无法进一步解释乌龟取胜的原因。 B．儿子死钻“牛角尖”而固执己见。‎ ‎ C．儿子思考问题的角度和方法与父亲不同。 D．儿子对已“听腻”了的寓言故事不再感兴趣。‎ ‎（三）母亲与麻雀 47‎ ‎ 小时候，我最爱去磨房帮母亲干活。磨房在我家大院的西南角，有朝阳的一门一窗，说是门窗，其实是门洞和没窗架的窗口而已。这磨是我妈妈的磨，是我外公给我妈的唯一的陪嫁。有一次，磨谷子时，母亲告诉我，外公最疼她了，虽然家里很穷，可怕她受气，给她买了这磨。外公说，农村吃饭少不了磨，免得没磨到处低三下四地求人，因此，他狠狠心，东借西借，凑了一笔钱，给母亲买了这磨。村里人借磨只要打个招呼就行，母亲从来不收半文钱。所以，人人都说我母亲人缘好，心地善良。‎ ‎ 十月的一天下午，我跟母亲去磨荞麦面。母亲边走边问我：“你知道明天是什么日子吗？”“不知道。”我回答说。“明天是十月十日，你的生日。妈给你做荞面糕吃。这几年穷得生日也没给你过过，你已经6岁了，这次好好热闹热闹。”我高兴地跳起来，差一点把母亲牵着的毛驴惊跑。‎ 我嘴里高一声、低一声哼着歌，帮助母亲干这干那。半袋子荞麦就要磨完时，突然从磨坊的门外飞进来一只麻雀，紧跟着又飞进来一只鹞子，追赶那只麻雀。麻雀和鹞子飞来飞去，弄得满屋都是面，母亲急得拿起扫帚乱打，可还是无济于事。我站在一旁呆呆地看。最后，那无路可逃的麻雀钻进了母亲的袖子里，鹞子才飞出了磨坊。‎ 我高兴地跑到母亲眼前，伸手要那只麻雀，这时，母亲才醒悟过来，从袖筒里掏出了那只麻雀。那只吓得半死的麻雀，好半天才活过来。我说，妈，把这只麻雀给我吧，就算我的生日礼物，行不行？母亲沉默了一阵子才说，你摸一摸这可怜的麻雀。母亲抓起我的手放在麻雀胸口上。我摸到了它扑通扑通的心跳。母亲二话没说，走到磨坊门口，把那只麻雀放走了。‎ 我气得哭了。母亲走过来抚摸着我的头说，孩子，你明年就要上学了，你该懂事了。那只麻雀为了逃生，才钻进妈妈的袖子里。它求救于我，你说，妈妈能伤害它吗？有一天，你要是碰到了狼，狼要吃你，你拼命逃到了一处人家，那救你的人要杀你，你看行不行？我没话可说了。母亲擦着我的眼泪，对我说，孩子，你要永远记住妈妈的话：人千万不能乘人之危！‎ 那只麻雀五十多年前就飞走了，但至今没有飞出我的心窝……‎ ‎25．文章开头用较多笔墨叙写“磨”的来之不易，有什么作用？（2分） ‎ ‎ ‎ ‎26．文中母亲为什么让我摸一摸麻雀的胸口？（1分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎27.“我”要求母亲把麻雀作为生日礼物送给自己，但母亲没有答应。那么，母亲最终送给“我”的生日礼物是什么？（2分） ‎ ‎ ‎ ‎28．文章结尾说“那只麻雀五十多年前就飞走了”，又说“至今没有飞出我的心窝”？这是否矛盾？为什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、 作文 ‎ 生活中有许多难忘的细节，如“老师的微笑”、 “那片绿叶”、“那个雨天”等等。请以“难忘 ”为题，写一个你所熟悉的人物或一件感受深切的事，不少于600字。（50+3分）‎ 47‎