人教部编版语文七年级上册第六单元 20《天上的街市》课件（27张PPT）

人教部编版语文七年级上册第六单元 20《天上的街市》课件（27张PPT）

学习目标 1.有感情地朗读和背诵诗歌。 2.学习诗人运用联系和想象表达 感情的手法。 3.体会诗人对自由、幸福生活的 向往之情。 二、预习检测： 1.郭沫若（1892—1978），原名 ，四川乐山 人，中国现代杰出的作家、 、 、古 文字学家。1919年五四运动爆发后积极投身于新文 化运动。代表作有诗集《 》《星空》，历史 剧《 》、《虎符》、《 》等。 2.注音释义：缥缈（ ）（ ）： . 三、诗意地朗读，感受诗歌的韵律美 天上的街市 郭沫若 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 Piāo miǎo 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 （一）初读诗歌：来，用你自己喜欢的方 式，用你的声音和情感，吻醒这首诗吧！ 天上的街市 郭沫若 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 （ 二）范读请大家注意重读和节奏！ （三）二读诗歌：想象一下，自己此时 就置身于天上的街市中，用你最真实的 情感来读，让我们听到你的心声吧！ 这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、 清新，而略带一丝忧郁。朗读时节奏不宜过 强，声音不宜过大，速度不宜过快，要做到 轻松、柔和、舒缓。 天上的街市 郭沫若 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 天上的街市 郭沫若 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 （四）再读诗歌： 黄色的字老师读 红色的字女孩读 绿色的字男孩读 蓝色的字一起读 天上的街市 郭沫若 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 我们大家来晒读！大众评委团要点评！ 四、诗意地联想与想象，感知 诗歌的内容美。 联想集团有一则广告语很出色：“人类失 去联想，世界将会怎样？”这则广告语揭示了 联想、想象对我们的重要性。有感情的朗读全 诗，先根据自己的理解和判断说说诗中哪些诗 句是写实的？那些诗句是想象的？ 补充知识： 联想与想像 　　 联想：甲事物 想到 乙事物 存在 存在 因果联系 相似关系 想像：甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 来源于 客观现实 联想 思维训练 1、 每出现一个图形，请大家告诉我，你想到 了什么事物。请举手抢答。 2、仿照例句，发挥你的联想和想像，续写。 例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 （1）牵牛花开放了， ………… （2）小猫踩过白纸,好像__________ 五、诗意地表达，品味诗的意境美。 请大家再次有感情的朗读诗歌，思考： 1.天上的生活是什么样的？请根据诗歌内容简要 概括。 天上的生活是 ，从 ， 中可以看出来。 2.请大家放飞想象描述一下《天上的街市》中牛 郎织女的生活状况，然后说说与神话传说的结局有何 不同？诗人为什么这样写？ 了解一下诗歌创作背景 这首诗写于1921年，当时中国依旧 被帝国主义列强和军阀统治，处于北 洋军阀混战时期，人民生活在水深火 热之中。 满目都是骷髅(kū lóu)， 满街都是灵柩(jiù)， 乱闯， 乱走。 我的眼儿泪流， 我的心儿作呕。 ——《女神·上海印象》 熟读成诵 比一比，看谁背得快！ 七、诗意地创作，感受创作之美。 《天上的街市》这首诗运用联想和想象， 创造出美妙的意境。仰望星空，你会有什么 新奇的的联想和想象？请你根据下面的视频 表演，发挥联想和想象，创作一首小诗或写 一段情景交融的文字。